应用文-高校实施会计电算化管理的探讨

1、高校实施会计电算化管理的探讨rn 【摘要】笔者结合高校实行电算的实际，分析高校实施会计电算化管理中存在的缺乏，提出了完善会计电算化管理的几点建议。【关键词】 高校； 会计； 电算化管理会计电算化是指将计算机技术于会计领域，用会计软件指挥各种替代手工或手工很难完成、甚至无法完成的会计工作的过程。计算机技术的,高校理财的变化，对财务管理工作提出了更高的要求，计算机技术在高校管理和财务管理中的运用越来越普及。目前，高校已根本实施会计电算化，并逐步向 财务化、财务管理信息化迈进。但是，由于会计电算化管理在科目核算、工程辅助核算、 往来款核算、固定资产核算、年末结转等方面存在着缺乏，一定程度上制约了高校

2、财务管理 信息化的进程。一、会计电算化管理系统的特点根据事业单位会计准那么?和高等学校会计制度试行 ,结合会计核算实际，高校适用的会计核算软件一般具有完整的会计核算功能，特点是以会计科目为中心， 实现对部门工程经费、往来款项、固定资产等进行辅助核算和管理。在会计电算化管理中，横向以传统手工会计核算模式下的科目核算为中心完成账务处理； 纵向以“工程管理为中心实现对部门经费、科研课题经费、专项经费、代管款项等经费的核 算，实现对各类经费的管理、分析和控制。以科目核算为主线完成账务处理过程，以工程管理、往来款管理、固定资产管理等为辅助核算手段，为加强预算管理、往来款项管理、固定 资产管理等财务管理方

3、面提供更为准确、及时的信息。二、会计电算化管理系统的变化传统的手工会计管理模式，会计核算具体反映会计科目之间的关系。高校会计核算主要反映资产类会计科目、 负债类会计科目、 净资产类会计科目、 收入类会计科目以及支出类会 计科目之间的关系。会计电算化管理模式， 会计核算一方面反映会计科目之间的关系；另一方面也要反映各会计科目与工程、往来款项各科目与往来款项责任人、往来款项各科目与往来款项工程、固定资产各科目与工程等方面的关系。它们之间的关系如下：工程辅助核算的会计科目余额累计=所有工程余额累计；应收款项会计科目余额累计应收款项会计科目余额累计应付款项会计科目余额累计应付款项会计科目余额累计固定资

4、产会计科目余额 =所有工程固定资产余额累计。=所有工程应收款项余额累计；=所有应收款项责任人余额累计;=所有工程应付款项余额累计；=所有应付款项责任人余额累计;三、会计电算化管理中存在的缺乏由于受传统会计管理模式的影响，高校使用会计电算化系统进行会计管理的欠缺，使得高校在会计电算化核算和管理中，在初始化处理、往来款管理、固定资产管理、年终结转处理、与其他管理系统信息共享等方面存在缺乏，在一定程度上制约了财务管理电算化的实施，影响了财务管理工作的效率。一初始化处理传统手工会计管理， 重会计科目核算，轻工程核算，难以提高管理水平。会计电算化系 统初始化处理主要包括参数设置、科目余额、工程余额、往来

5、款余额初始化等。在会计电算化初始化处理中，局部高校存在重参数设置，重科目余额与手工账务或以往电算系统科目余额核对相符，轻科目余额与工程余额勾稽、往来款科目余额分责任人与工程勾稽、 固定资产会计科目余额与工程勾稽等问题，不能通过会计科目和工程核算实现二维核算或多维核算，不利于加强内部考核和管理，也不利于提高内部管理效率和水平。二往来款项管理高校往来款管理，重责任到人。责任人设置主要以内部职工或学生为分户辅助核算对象。在电算会计核算方式下， 通过编制记账凭证录入科目、金额和责任人信息这种简单的内部责任人分户核算的模式进行管理。该模式不利于往来款管理按部门工程责任考核，难以进行账龄分析，难以实现向实

6、质责任人进行催款和核对，易形成呆账和长期挂账，资金使用效率低。三固定资产管理固定资产管理，包括价值管理和实物管理，其载体分为总账、明细账、辅助账和卡片账。财务部门一般进行固定资产价值管理，资产部门和使用部门进行固定资产实物管理。在会计电算化管理方式下，财务部门通过编制记账凭证录入科目、批固定资产金额记账后形成固定资产总账和明细账，反映批固定资产价值， 但不能反映单件固定资产价值和固定资产购置资 金来源；资产部门填制固定资产卡片，通过卡片信息录入形成固定资产辅助账；使用部门使用固定资产，根据固定资产卡片信息形本钱部门固定资产辅助账。财务、资产和使用部门没有实施定期账账核对、账实核对、账卡核对以及

7、固定资产总价值和单件价值、总价值和分类价值、总价值和部门工程价值、实物总量与单件数量、实物总量和分类数量、实物总量 和部门工程数量核对相符。这种管理模式，使得资产管理信息不准确，家底不清，难以 实现资源共享，资产使用效率低下。四年终结转处理高校事业结余包括经常性结余和专项资金结余两局部。经常性结余按规定提取福利基金和转入事业基金；专项资金结余，已完成的工程，应结清账务，并将结余资金先转入经常性结余，再转入事业基金；尚未完成工程的资金，结转到专项结余中继续使用。在会计电算化 管理方式下，按收支科目进行年终结转，只能反映学校余，不能反映各部门工程结余，不利于对各部门工程进行绩效考核和分析。五信息共

8、享性差高校管理信息使用，涉及教务管理、工资管理、人事信息管理、固定资产管理、学生管理、收费管理等部门。为提高管理工作效率，各部门应利用网络技术在同一平台根底上实现 信息共享。但长期以来，存在部门各自为阵，各使用一套管理软件，数据接口不开放，甚至 财务管理部门内部会计核算管理、工资管理、固定资产管理、收费管理等系统都不能实现信息共享，造成重复劳动，效率低下。四、完善电算化会计管理的建议高校电算化会计管理中存在缺乏，有多方面的原因。重核算轻管理、重科目轻工程、重分配轻考核等传统管理思想， 很大程度上制约了电算化会计管理。局部会计人员的专业知识和结构单一，计算机使用技能较低， 财务管理中习惯通过重复

9、劳动和简单劳动完成工作，制约了工作效率和管理效率；现行会计规章制度，对于电算化会计管理中如何设置会计科目、 如何进行年终结算和结账等方面缺少相关规定，高校在进行电算会计核算中没有统一的处理方法，使会计信息的真实性和可比性受到影响，制约着高校会计电算化、网络化的开展进程。因此，需要采取多种措施，完善高校会计电算化管理。一准确处理初始化数据，为二维、多维核算奠定根底高校会计电算化要实现由核算型向管理型转变，会计人员需要对本单位的会计工作进行研究和探讨，分析本单位财务管理的特点和需要，熟悉电算会计核算方法和程序，选用能满足单位决策分析和财务管理需要、通用性和灵活性强、具有综合管理功能的会计软件。清理、 核对和结清原系统账务， 形成电算化会计系统初始化根底数据，结合财务管理需要进行参数设置、科目余额、工程余额、往来款余额初始化等。