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文档简介
教学目标1.结合具体事物或图形，认识周长。2.通过观察、操作等活动，能测量图形周长。3.感知周长与实际生活的密切联系，建立初步的空间观念。描一描：描一描：用彩色笔描出下面图用彩色笔描出下面图形的周长。形的周长。1.从从“0刻度刻度”量起；量起；2.找准腰围；找准腰围；3.不松不紧；不松不紧；4.选准单位。选准单位。比比一比：一比：1.在规定的时间内完成物体在规定的时间内完成物体的测量。的测量。2.快而且对的小组获胜，可快而且对的小组获胜，可以得到一份礼物。以得到一份礼物。实践活动实践活动小组合作：小组合作：测量对象测量对象测量工具测量工具测量结果测量结果红领巾的周长红领巾的周长我的头围我的头围我的腰围我的腰围数学书封面的周长数学书封面的周长小组合作友情提示：小组合作友情提示：1.谁来填表格？谁来填表格？2.谁来控制噪音？谁来控制噪音？3.红领巾、数学书、头围、腰红领巾、数学书、头围、腰围分别由谁来量，可以用什么围分别由谁来量，可以用什么工具？工具？4.时间时间5分钟？分钟？
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