主题班会课课例我很重要

1、主题班会课课例：我很重要教育背景：班上同学不能正确认识自我，自信心不足。教学目 的：1 、引导学生正确认识自我，培养学生自尊、自信，教 育他们热爱生命、欣赏生命。2 、指导学生学习培养自信心的方法。教学重点：引导学生正确认识自我，培养学生自尊、自 信。教学难点：指导学生学习培养自信心的方法。教学方法：1、展示投影。 2 、讲述与讨论。3 、短剧表演。 4 、心理训练。教学教具：1 、漫画"自卑、自信、自大"2 、幻灯片课前准备：1 、收集相关名言。2 、编制短剧故事，准备同学表演。3 、进行团体活动分组。 4 、制作辅助幻灯片课件。5 、让学生注意观察挖掘自己及同学有些什么

2、优点。课后延伸：1 、作业：在周记上写本节班会的心得体会。2、出一期我很重要的宣传板报。预计教学课时：45分钟主题班会内容与步骤：（一）名言指路，引入：同学们，古今中外，世界上涌现出了许许多多杰出的人物，下面我们就来看看其中的几位。（幻灯片：名人名言）如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。一一牛顿一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。一一保罗 老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你 一成路。一一孔繁森提问：这三句名言有什么教育背景：班上同学不能正确认识自我，自信心不足。教学目的：1 、引导学生正确认识自我，培养学生自尊、自信，教 育他们热爱生命、欣赏

3、生命。2 、指导学生学习培养自信心的方法。教学重点：引导学生正确认识自我，培养学生自尊、自 信。教学难点：指导学生学习培养自信心的方法。教学方法：1、展示投影。 2 、讲述与讨论。3 、短剧表演。 4 、心理训练。教学教具：1 、漫画"自卑、自信、自大"2 、幻灯片课前准备： 1 、收集相关名言。2 、编制短剧故事，准备同学表演。3 、进行团体活动分组。 4 、制作辅助幻灯片课件。5 、让学生注意观察挖掘自己及同学有些什么优点。课后延伸：1 、作业：在周记上写本节班会的心得体会。2、出一期我很重要的宣传板报。预计教学课时：45分钟主题班会内容与步骤：（一）名言指路，引入：同

4、学们，古今中外，世界上涌现出了许许多多杰出的人物，下面我们就来看看其中的几位。（幻灯片：名人名言）如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。一一牛顿一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。一一保罗 老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你 一成路。一一孔繁森提问：这三句名言有什么教育背景：班上同学不能正确认识自我，自信心不足。教学目 的：1 、引导学生正确认识自我，培养学生自尊、自信，教 育他们热爱生命、欣赏生命。2 、指导学生学习培养自信心 的方法。教学重点：引导学生正确认识自我，培养学生自尊、自信。教学难点：指导学生学习培养自信心的方法。教学方法:1、展

5、示投影。 2 、讲述与讨论。 3 、短剧表演。 4 、 心理训练。教学教具： 1 、漫画"自卑、自信、自大"2 、 幻灯片课前准备： 1 、收集相关名言。 2 、编制短剧故事， 准备同学表演。 3 、进行团体活动分组。 4 、制作辅助幻灯片课件。5 、让学生注意观察挖掘自己及同学有些什么优点。课后延伸：1 、作业：在周记上写本节班会的心得体会。2、出一期我很重要的宣传板报。预计教学课时：45分钟主题班会内容与步骤：（一）名言指路，引入：同学们，古今中外，世界上涌现出了许许多多杰出的人物，下面我们就来看看其中的几位。（幻灯片：名人名言）如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。

6、一一牛顿一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。一一保罗 老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你 一成路。一一孔繁森提问：这三句名言有什么教育背景：班上同学不能正确认识自我，自信心不足。教学目的：1 、引导学生正确认识自我，培养学生自尊、自信，教育他们热爱生命、欣赏生命。2 、指导学生学习培养自信心的方法。教学重点：引导学生正确认识自我，培养学生自尊、自 信。教学难点：指导学生学习培养自信心的方法。教学方法：1、展示投影。 2 、讲述与讨论。 3 、短剧表演。 4 、 心理训练。教学教具： 1 、漫画"自卑、自信、自大"2 、2 、编

7、制短剧故事,4 、制作辅助幻幻灯片课前准备：1 、收集相关名言。准备同学表演。 3 、进行团体活动分组。灯片课件。5 、让学生注意观察挖掘自己及同学有些什么优点。课后延伸：1 、作业：在周记上写本节班会的心得体会。2、出一期我很重要的宣传板报。预计教学课时：45分钟主题班会内容与步骤：（一）名言指路，引入：同学们，古今中外，世界上涌现出了许许多多杰出的人物，下面我们就来看看其中的几位。（幻灯片：名人名言）如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。一一牛顿一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。一一保罗 老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你 一成路。一一孔

8、繁森提问：这三句名言有什么教育背景：班上同学不能正确认识自我，自信心不足。教学目 的：1 、引导学生正确认识自我，培养学生自尊、自信，教 育他们热爱生命、欣赏生命。2 、指导学生学习培养自信心的方法。教学重点：引导学生正确认识自我，培养学生自尊、自 信。教学难点：指导学生学习培养自信心的方法。教学方法：1、展示投影。 2 、讲述与讨论。3 、短剧表演。 4 、心理训练。教学教具：1 、漫画"自卑、自信、自大"2 、幻灯片课前准备：1 、收集相关名言。2 、编制短剧故事，准备同学表演。3 、进行团体活动分组。 4 、制作辅助幻灯片课件。5 、让学生注意观察挖掘自己及同学有些什

9、么优点。课后延伸：1 、作业：在周记上写本节班会的心得体会。2、出一期我很重要的宣传板报。预计教学课时：45分钟主题班会内容与步骤：（一）名言指路，引入：同学们，古今中外，世界上涌现出了许许多多杰出的人物，下面我们就来看看其中的几位。（幻灯片：名人名言）如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。一一牛顿一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。一一保罗 老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你 一成路。一一孔繁森提问：这三句名言有什么教育背景：班上同学不能正确认识自我，自信心不足。教学目 的：1 、引导学生正确认识自我，培养学生自尊、自信，教 育他们热爱生命、

10、欣赏生命。2 、指导学生学习培养自信心的方法。教学重点：引导学生正确认识自我，培养学生自尊、自 信。教学难点：指导学生学习培养自信心的方法。教学方法：1、展示投影。 2 、讲述与讨论。3 、短剧表演。 4 、心理训练。教学教具：1 、漫画"自卑、自信、自大"2 、幻灯片课前准备：1 、收集相关名言。2 、编制短剧故事，准备同学表演。3 、进行团体活动分组。 4 、制作辅助幻灯片课件。5 、让学生注意观察挖掘自己及同学有些什么优点。课后延伸：1 、作业：在周记上写本节班会的心得体会。2、出一期我很重要的宣传板报。预计教学课时：45分钟主题班会内容与步骤：（一）名言指路，引入：

11、同学们，古今中外，世界上涌现出了许许多多杰出的人物，下面我们就来看看其中的几位。（幻灯片：名人名言）如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。一一牛顿一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。一一保罗 老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你 一成路。一一孔繁森提问：这三句名言有什么教育背景：班上同学不能正确认识自我，自信心不足。教学目 的：1 、引导学生正确认识自我，培养学生自尊、自信，教 育他们热爱生命、欣赏生命。2 、指导学生学习培养自信心的方法。教学重点：引导学生正确认识自我，培养学生自尊、自 信。教学难点：指导学生学习培养自信心的方法。教学方法：1、

12、展示投影。 2 、讲述与讨论。3 、短剧表演。 4 、心理训练。教学教具：1 、漫画"自卑、自信、自大"2 、幻灯片课前准备：1 、收集相关名言。2 、编制短剧故事，准备同学表演。3 、进行团体活动分组。 4 、制作辅助幻灯片课件。5 、让学生注意观察挖掘自己及同学有些什么优点。课后延伸：1 、作业：在周记上写本节班会的心得体会。2、出一期我很重要的宣传板报。预计教学课时：45分钟主题班会内容与步骤：（一）名言指路，引入：同学们，古今中外，世界上涌现出了许许多多杰出的人物，下面我们就来看看其中的几位。（幻灯片：名人名言）如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。就一牛顿一个人

13、的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。一一保罗老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。一一孔繁森提问：这三句名言有什么教育背景：班上同学不能正确认识自我，自信心不足。教学目 的：1 、引导学生正确认识自我，培养学生自尊、自信，教 育他们热爱生命、欣赏生命。2 、指导学生学习培养自信心的方法。教学重点：引导学生正确认识自我，培养学生自尊、自 信。教学难点：指导学生学习培养自信心的方法。教学方法：1、展示投影。 2 、讲述与讨论。3 、短剧表演。 4 、心理训练。教学教具：1 、漫画"自卑、自信、自大"2 、幻灯片课前准备： 1 、收集

14、相关名言。2 、编制短剧故事，准备同学表演。3 、进行团体活动分组。 4 、制作辅助幻灯片课件。5 、让学生注意观察挖掘自己及同学有些什么优点。课后延伸：1 、作业：在周记上写本节班会的心得体会。2、出一期我很重要的宣传板报。预计教学课时：45分钟主题班会内容与步骤：（一）名言指路，引入：同学们，古今中外，世界上涌现出了许许多多杰出的人物，下面我们就来看看其中的几位。（幻灯片：名人名言）如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。就一牛顿一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。一一保罗 老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你 踩成路。一一孔繁森提问：这三句名

15、言有什么教育背景：班上同学不能正确认识自我，自信心不足。教学目的：1 、引导学生正确认识自我，培养学生自尊、自信，教 育他们热爱生命、欣赏生命。2 、指导学生学习培养自信心的方法。教学重点：引导学生正确认识自我，培养学生自尊、自 信。教学难点：指导学生学习培养自信心的方法。教学方法：1、展示投影。 2 、讲述与讨论。3 、短剧表演。 4 、心理训练。教学教具：1 、漫画"自卑、自信、自大"2 、幻灯片课前准备： 1 、收集相关名言。2 、编制短剧故事，准备同学表演。3 、进行团体活动分组。 4 、制作辅助幻灯片课件。5 、让学生注意观察挖掘自己及同学有些什么优点。课后延伸：

16、1 、作业：在周记上写本节班会的心得体会。2、出一期我很重要的宣传板报。预计教学课时：45分钟主题班会内容与步骤：（一）名言指路，引入：同学们，古今中外，世界上涌现出了许许多多杰出的人物，下面我们就来看看其中的几位。（幻灯片：名人名言）如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。一一牛顿一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。一一保罗 老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你 一成路。一一孔繁森提问：这三句名言有什么教育背景：班上同学不能正确认识自我，自信心不足。教学目 的：1 、引导学生正确认识自我，培养学生自尊、自信，教 育他们热爱生命、欣赏生命。2 、指导学生学习培养自信心的方法。教学重点：引导学生正确认识自我，培养学生自尊、自信。教学难点：指导学生学习培养自信心的方法。教学方法：1、展示投影。 2 、讲述与讨论。 3 、短剧表演。 4 、 心理训练。教学教具： 1 、漫画"自卑、自信、自大"2 、 幻灯片课前准备： 1 、收集相关名言。 2 、编制短剧故事，准备同学表演。3 、进行团体活动分组。 4 、制作辅助幻