人教版道德与法治七年级下册1男生女生导学案答案0001

1、第二课第一框：男生女生【学习目标】情感目标：在增进性别意识、男生和女生互相取长补短的意识的同时，把握青春期的友谊。能力目标：接纳自己的性别特征；认识男生和女生互相取长补短的重要性。知识目标：认识男生和女生不同的性别特征；认识男生女生各自的优势和不足。【重点、难点】重点：男生和女生不同的性别特征；正确认识男生女生的性别优势。难点：如何做到男生女生之间的优势互补 ；性别刻板印象对人们认识性别的影响。【知识疏理】1 .青春期男生和女生的差异有哪些？在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出各自的特点。2 .什么是性别？性别，在人类生

2、活中指男女两性的区别。3 .男女性别特征的表现男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。4 .男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？生理性别特征主要表现为男女生理上的差异, 最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征的相继出现。心理性别特征表现为性别角色方面的差异。5 .什么是性别刻板印象？人们对男性或女性角色特征的周立更象， 表明人们对性别角色的期望和看法。（此答案见教材15页上方框 小字内容）6 .认识性别刻板印象的影响（P15-16ab）a.在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。b.性别刻板印象也可能在某种程

3、度上影响我们自身潜能的发挥。7 .怎样看待男生女生的生理性别特征（对青春期男生女生生理变化的态度）?男生女生的生理性别特征是与生俱来的。对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。8 .什么是性别角色？是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。（此 答案见教材15页上方框小字内容）9 .认识性别角色有什么作用？对性别角色的认识可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。10 .男生女生为什么要欣赏对方的性别优势？男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。11 .怎样对待不同性别间的差

4、异？（对待男生女生性别差异的态度）我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短，让自己变得更加优秀。不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助,相互学习，共同进步。【习题精选】（一）单项选择题1 .在青春期，身高突增开始的年龄，女孩早于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。一般情况下，男生肌肉增长比女生多，而女生的脂肪增长相对较多。这些现象表明 （ A ）A.青春期男女生在生理方面的差异会更加明显 B.男生发育速度快于女生C.女生发育速度快于男生D.男女生发育都不正常2 .青春期男女生各自会出现特有的

5、生理现象，生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异是（ C ）A.男生普遍高于女生B.女生比男生重C.青春期男女第二性征的相继出现D.男生有喉结，女生没有3 .小明所在班级新转来一名男生，名字虽然叫小刚，但说话总是“娘娘腔”，同学们对此非常不适应。同学们不适应的原因在于（B ）A.小刚是新转来的同学，还不太熟悉 B.我们认识同学经常过于受性别刻板印象的影响 C.小刚是个非常有个性的同学D.小刚有严重的性别取向问题4 .学生在学校里通过对教师、其他同学的观察和模仿来认识男女两性之间的差异，从而意识到自己的性 别角色并努力使自己的性别角色行为与其相符。对性别角色的认识（B ）可以帮

6、助我们与异性打成一片可以进一步强化男性主导地位有利于我们更好地与异性相处 可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象A.B . C . D .5 .班主任刘老师利用班会课给同学们上了一节性别教育课，以增强同学们对性别角色的认识。通过这节“益”包括（B ）学会更好地塑造自我形象克服闭锁心理，开放自我C . D .（C ）课，同学们受益匪浅。这里的 了解了与异性的不同特点 感悟如何与异性相处我才不和你们另A.B .6 .对漫画的认识正确的是A.女生可以不尊重男生B.男生因不如女生而自卑C.男生女生要相互欣赏对方的优势，共同进步D.女生可以因为自身的优势而自傲7 .芳芳和东东是同桌，

7、两人经常在一起探讨问题，相互推荐学习资料和 书籍，使双方的成绩进步很快。原来沉默寡言的芳芳也变得豁达开朗了。这说明 （ A ）男女同学拥有各自的性别优势男女同学相互取长补短，有利于共同进步 男女同学相互帮助，有利于让自己变得更加优秀 只有男女同学之间相互取长补短，才能提高学习成绩A.B . C . D .8 .对于少男少女们在青春期特有的生理变化，正确的态度是（ B ）A.内心焦虑不安B .平静、欣然接受C.刻意装扮掩饰 D .自卑、少言寡语9 .人们常常认为，男生很阳刚坚强，女生很温柔贤惠。之所以会形成这种固有的认识，是受（C ）A.生理性别特征的影响B .心理性别特征的影响C.性别刻板印象

8、的影响D .男尊女卑思想观念的影响10 .进入七年级，小敏的妈妈叮嘱她不要过多地和男生交流，以免影响学习，但小敏用正确的理由让妈妈改变了看法。这些理由包括（ B ）有益于我们增强性别认识可以帮助我们更好地了解自己会产生异性效应，一定可以提高成绩男女生交往可以优势互补，取长补短A. B . C . D .11 .2017年9月，上海教育出版社推出花样女孩，这是继2016年8月上教社出版的男生教材小小男 子汉之后，全国首套专为小学男女生编写的教科书。阅读花样女孩 小小男子汉，接受性别教育有 利于男女生（B ）相互了解自己与异性的不同特点学会如何与异性相处控制自己的生理变化学会塑造良好的自我形象A.

9、B. C . D .12 .小磊是一位又瘦又矮的内向男孩，他总觉得自己长得没有男子汉风度，所以平时害怕与女生打交道，觉得女生会看不起自己。小磊的这种想法（B）不利于他更好地塑造自我形象过于受到性别刻板印象的影响是正确认识性别角色的体现不利于他发掘自身的潜能A. B. C. D. 13 .一位初中体育老师说道：“很难找到男女生都喜欢的项目，在传统体育课堂里，男生觉得运动量不够， 女生却感到难以承受。”这体现了 （ A ）A.男女生在体质、生理上有差异B.男生处处比女生有有势C.女生娇气、刁蛮D.男生女生应该相互帮助（二）材料解析14、阅读材料，回答问题。材料一 在一场班级之间的男生篮球赛中，赛场

10、旁有女生鼓劲的班级比没有女生鼓劲的班级更卖力一些， 更奋进一些。材料二 心理学研究表明：青少年在步入青春期后，随着生理上的急剧变化，心理上也会发生微妙而复杂 的变化。一方面，在男女同学之间会产生相互吸引的好感，常常不由自主地将注意力转移到异性身上，渴望在情感上能与异性交流，并希望从中发现自我，理解别人。另一方面，希望得到异性的肯定，以增强自 己的信心。(1)青春期，男生和女生的差异有哪些？P14D在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特 点。(2)我们应怎样看待男女生生理性别特征？生理性别特征主要表现为男女生理上的差

11、异,最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征的相继出现。男生女生的生理性别特征是与生俱来的。对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。(3)谈谈认识性别角色的意义是什么？对性别角色的认识可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥.我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响.(4)男生女生各有性别优势，对此我们的正确态度是什么？我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短，让自己变得更加优秀。不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己

12、某一方面的欠缺而自卑。男不口应相互理解，相互帮助、相互学习，共同进步15、青春的心弦有我们美丽的校园中，男生和女生是两在永恒的主题，男女同学学习生活在一起，构成了校园内一 道亮丽的风景。让我们通过下列探究活动，树立正确的性别意识，从而更好地完善自我。男生女生向前冲是某电视台推出的一档大型户外竞技类真人秀。该节目特别设置男女双赛道，男生赛 道将更注重力量和速度，而女生赛道则在智慧与趣味上更为讲究，目的是保证男女选手都能呈现出不同的看点和亮点。(1)该节目特别设置男女双赛道，你认为设置的依据是什么？男生女生有生理特征性格特征兴趣爱好思维方式等方面存在差异.近年来，在大众传媒的新闻报道中，女性往往遭

13、遇到严重的刻板印象。首都女新闻工作者协会发布的 一则“关于媒体和广告中性别倾向”的监测报告曾指出，中国乃至全球的新闻报道仍为男性主导，在新闻 人物中女性只占19%在发言人中，专字和评论者的比例上女性仅占10流右，而作为家庭角色出现的女性则是男性的3倍多。在媒体的栏目内容安排上，女性的位置也往往被放在家庭版，购物版等。使女性形 象固定在传统女性角色上。(2)你是否造成新闻报道中的这种做法？请说明理由。不赞成.理由：对性别角色的认识可以帮助我们了解自己与异性的不同特点、学会如何塑造自我形象，如 何与异性相处但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥.我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响.研