2细胞的多样性和统一性导学案设计

1、1.2细胞的多样性和统一性导学案设计1 / 4第一章走近细胞第二节细胞的多样性和统一性【课前预习】见系统集成导学练测P1“课前预习未雨绸缪”环节 【课堂互动】问题探讨：1.这些细胞的名称？1_ _ _2.为什么不同种类细胞的形态结构不同？举例说明。反映了细胞的_性3.这些细胞有哪些共同的结构？它们都具有_、_ 和_，这反映了一、原核细胞和真核细胞1.分类依据：科学家根据细胞内有无以 _为界限的_，把细胞分为 _和_ 两大类。由真核细胞构成的生物叫做 _ 。由原核细胞构成的生物叫做_。2.生物分类：二:衣藻、水绵等潭履虫、变形虫等I:酵母菌、霉菌、大型食用菌等原核生物（豐3.细菌在菌字前面有 “

2、_ ” / “_ ” / “ 等描述形状字样的都是细菌。细菌中的绝大多数种类是营_或_ 生活的_生物。真核生物宏观：（群体形式）微观：， :-种类;水体富营养化：_赤潮_ :状如发甦、呈蓝需色_ 藻、_澳，_ 藻r拟核有细胞壁生物）i.唯一的细胞器是.细胞的_ 性。细蘭细胞模式图4.蓝藻1.2细胞的多样性和统一性导学案设计2 / 4归纳1:细菌和蓝藻的异同比较项目细菌蓝藻区别大小较小较大种类光合色素一般没有有，和冋化方式一般为相同都有细胞壁、细胞质、，都具有核糖体学法指导识名巧辨原核生物的方法“菌”类的判断：凡菌字前面有“杆”字、“球”字、“弧”字及“螺旋”字的都是细菌。而酵母菌、霉菌及食用菌

3、则为真核生物。（2）“藻”类的判断：藻类的种类很多，常见的藻类有蓝藻（如念珠藻、颤藻、螺旋藻、发菜 等）、红藻（如紫菜、石花菜等）、褐藻（如海带、裙带菜等）、绿藻（如衣藻、水绵、小球藻、 团藻等）。其中蓝藻为原核生物，其他藻类为真核生物。归纳2:原核细胞与真核细胞的异同项目原核细胞真核细胞本质区别大小细胞壁有（少数除外，如支原体）细胞和细胞有，动物细胞无细胞质有，无其他细胞器有多种细胞器细胞核拟核，无核膜、核仁，该区域有一状DNA分子，无染色体（质）有核膜、核仁，核内有实例细菌、蓝藻等动物、植物、真菌统一性二、细胞学说1.细胞学说的建立两II艮蘇I、直蘇塞维萨里比臭利列文虎克丨和11 -1JZ

4、1提出水平水平= E輛胞学酋1-细胞学说的建立过程H2.细胞学说的内容（1）_细胞是一个有机体，一切都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。（2）_细胞是一个的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。1.2细胞的多样性和统一性导学案设计3 / 4（3）_新细胞可以从中产生。思考：细胞学说的发现过程中出现过两个叫虎克的科学家，他们的贡献分别是什么？2细胞学说中的“一切动植物”能不能修改为“一切生物”？3细胞学说中已经被修正的是哪一项？3.细胞学说的意义(1)揭示了细胞的 _ 性和生物体结构的 _ 性。(2)标志着生物学的研究进入了 _水平。学法指导归纳法记住细胞学说

5、中的三个“未涉及”和两个“统一了”(1)三个“未涉及”：未涉及原核细胞；未涉及病毒；未涉及生物或细胞间的“差异性”。(2)两个“统一了” ：1统一了“动植物”(均“由细胞构成”)；2统一了“细胞”(细胞均有自己的生命又对整体生命起作用；新细胞均来自老细胞)。【当堂练习】1.下列属于原核生物的一组是()发菜酵母菌草履虫小球藻水绵青霉菌 葡萄球菌 链霉菌A.B.C.D.2发菜细胞群体呈黑蓝色，状如发丝；生菜是一种绿色植物，两者分别因与“发财”和“生 财”谐音而备受百姓青睐。下列属于发菜和生菜的相同点的是()发菜生菜A.是真核生物B.含有叶绿体C.是自养生物D.有核膜3下列关于HIV病毒、幽门螺杆菌

6、、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是()A都含有细胞膜B都具有增殖能力C.都属于原核生物D都含有核糖体4关于细胞学说建立的过程中，科学家与其观点不相符的是()A.虎克观察木栓组织，并命名细胞B.列文虎克观察红细胞、细菌等，并命名细胞C施莱登和施旺提出细胞是构成动植物体的基本单位D.魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞5下图是几种常见的单细胞生物，请据图回答相关问题： (1)图中_ 具有核膜，因此属于 _生物。(2)图中的绝大多数种类是营腐生或寄生的 _型生物，而图中的 _是自养型生物。1.2细胞的多样性和统一性导学案设计4 / 4(3)图中的各种生物细胞的统一性体现在都具有 _。(4)各种细胞结构上的差异性体现了细胞的 _。(5)如果在显微镜下看到的衣藻结构如图所示，实际鞭毛位置应该在_