成语主题大赛主持词范例_第1页
成语主题大赛主持词范例_第2页
成语主题大赛主持词范例_第3页
免费预览已结束,剩余4页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、成语主题大赛主持词范例【篇一】尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们 !大家下午好 !这里是柱山初中“说好普通话,圆梦你我他”第一届成语听写大赛的复赛 现场。下边我们以热烈的掌声欢迎本次复赛的评委和工作人员入场 .(看评委名单 )我们再次以热烈的掌声欢迎一年级一班代表队一年级二班代表队二年级一班代表队二年级二班代表队三年级一班代表队三年级二班代表队中国的汉字从甲骨文走来,历经金文、篆书、隶书、楷书,不仅是中国人 语言交流的符号,更携带着中华文明的优秀基因,蕴藏着深厚丰富的文化意 蕴,这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。为了增进同学们对汉字的感 情,传承华夏文明,继续寻找和发现汉字之美,为了贯彻

2、和落实以说好普通 话,圆梦你我他为主题的。丰富校园文化生活,提高我们语文素养,激发我们 说好普通话及学习语言文字的兴趣。因此我们开展了这次以“说好普通话,圆 梦你我他”为主题的成语听写大赛。下边有请参加这次复赛的选手入场.我们以热烈的掌声给我们的选手打气加油 !首先有请张主任宣读一下比赛要求 老师们,同学们我宣布柱山初中第一届成语听写大赛现在开始 ! 现在我公布一下本次听写大赛的获奖情况.如果说汉字如酒,越品越香浓。那么语文就是一坛香醇的陈年老酒。让人 意犹未尽 ; 如果说汉字如音乐,一横一竖奏出美妙乐章,那么语文就是一阵阵婉 转的羌笛,让人心旷神怡。虽然这次比赛时间有限,但希望大家从这次比赛

3、里领略到汉字拥有的无限 之美,从而更加热爱汉字,热爱我们的语文。最后祝同学们成绩更上一层楼, 祝我们的老师身体健康,工作顺利 !【篇二】男:敬爱的老师 !女:亲爱的同学们 !合:大家好 !男:采撷人类长河的粒粒珠玑。女:摘下童年生活的朵朵浪花。男:一篇好的文章,就是一杯香醇浓烈的美酒,读来总是令人回味无穷。 女:一个好的故事,定是一种心灵的沟通,令人荡气回肠,久久难忘。 男:好读故事,故事中自有真情在 !女:读好故事,好故事伴我度人生 !男:瞧,今天这里人才济济,选手们精神饱满。让我们期待着各位选手的 出色发挥 ! 女:看,今天这里师生满座,大家心情愉悦。让我们共同品味这美好 的时光! 男:比

4、一比,我们交流的是情感。女:赛一赛,我们挽起的是手臂。男:心与心互动,收获的是友谊。女:爱与爱交融,擎起的是希望。合:海滨小学二年级“讲成语故事比赛”现在开始 男:首先请二 (1) 班的( 周盈伶) 同学给大家讲指鹿为马的故事。 女:接下来由二 (2) 班的同学 (夏梓瑜 ) 来给大家讲述高山流水的故事。男:刚才这位同学的故事讲得栩栩如生,赢得了同学们的热烈鼓掌 ! 下面请听二 (3) 班的(罗添文 ) 给大家带来惊弓之鸟的故事。女:下面请听二 (1) 班的(黄诗媛 ) 给大家带来的故事掩耳盗铃。 男:下面请听二 (2) 班的(陈佳琪 ) 同学给大家带来的故事愚公移山。 女:听了这个故事,大家

5、一定深受启发吧 !更有趣的还在后面呢 ! 请听二(3) 班的(黄若欣) 同学带来的故事叶公好龙。结束语:男:听了同学们一个个精彩的故事。女:看了同学们一个个出色的发挥。 合:我们深感一一他们本身就是一个生动的故事,一篇美妙的文章。 合:让我们把最热烈的掌声送给他们 ! 男:感谢他们,让我们畅游了故事的海洋 ! 女:感谢他们,让我们留住了这段美好的时光 !男:从今大起,我们将以书为伴。 女:从今天起,我们将与故事同行。 合:敬爱的老师,亲爱的同学们。海滨小学二年级“讲成语故事比赛” 到此结束 ! 谢谢大家的参与 !【篇三】女:尊敬的各位领导 男:亲爱的老师们、同学们。 合:大家上午好 ! 女:中

6、华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的四 字成语,是历史长河中经久不衰的瑰宝。男:它简练概括,含义深刻。成语是中华传统文化的海洋中的明珠,使我 们的情感得到净化、思想得到提升。女:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩 ; 它又如春日的百花,散发着馥 郁的芳香。男:今天,我们一中 20xx 级全体师生欢聚一堂,共同走进成语,继承华夏 文明。女:此时此刻,让我们一起来倾听智者的教诲,聆听先贤的呼唤,感受中 华传统的博大精深,分享厚德文化的精神大餐。男:经过海选选拔队员,并经过长时间精心的准备,选手们正摩拳擦掌、 蓄势待发,今天的成语大赛决赛,让我们拭目以待。我宣布:合:一中 20x

7、x 级成语大赛现在开始 !男:首先请允许我向大家介绍本次大赛的 4 名评委老师,他们分别是:老 师,让我们用热烈的掌声欢迎他们 !女:下面为大家介绍比赛规则。我们将进行团体比赛。整个比赛分为三个 环节:字音环节、字形环节、猜成语环节。前两个环节是两两团体进行的淘汰 赛,最后胜出的 8 个班级进入第三环节的积分赛,比赛最终结果将产生冠亚季 军、三个团体二等奖、两个团体三等奖,以及相对应的个人奖。男:下面强调比赛要求。在比赛中,选手均需单独作答,不得互相提示,否则直接淘汰。作答时,每位选手均需靠近话筒,清晰响亮作答,若出现技术问题,作答 不清晰,评委老师有权要求重新作答。女:下面进行第一环节的字音

8、比赛,两个团队的成员各读五个成语,计团 队总分,分高的晋级,分低的淘汰。此环节产生 16 个团队进入第二轮的比赛。 ( 大屏幕辅助展示比赛规则 )男:比 *上就要开始,希望选手们放松心态,发挥的水平,并且能在比赛中 互相学习,共同进步 ! 比赛正式开始,欢迎第一组选手入场 !( 号码牌 )主持人流水作业 (庄重正式 )比赛开始,请出题( 十秒钟之内 ) 选手答题,评委点评,四个人都读完。 ( 提示第一轮比赛结 束。注意后台安排选手。董青点出每一组的晋级、待定 )有请下一轮选手入场( 台上选手快速从西面离场,下一组选手快速从东面入场,注意不要被脚下 的线绊住 )( 主持人注意在台上不要随便移位,

9、脚的位置尽量不要乱动。口语不要过 多。借助手势进行相应引导 )第一轮算分间隙,主持人过渡词女:紧张的字音环节结束了,参赛的每位选手都是经过层层选拔,不敢说 身经百战,也算有过不俗的成绩,可能由于太过紧张,有的选手没有发挥出自 己的正常水平,遗憾离场,但是正是在这个过程中,我们学会了面对与成长。 接下来的比赛将会更加激烈,希望每位选手在接下来的比赛中放平心态,赛出 水平。现在进行第二轮的字形比赛。两个团队的两位成员各写一个成语,计团队 总分,分高的晋级,分低的淘汰。此环节产生 8 个团队进入第三轮的决赛。比 赛继续,欢迎选手入场 !主持人流水作业 (庄重正式 )( 十秒钟之内 ) 选手答题,评委

10、点评,两个人都读完。 ( 孙丽提示第二轮比赛 结束。尹丽丽注意后台安排选手。董青点出每一组的晋级、待定 ) 有请下一轮选 手入场 !第二轮算分间隙,主持人过渡词经过第一轮的激烈角逐,经过第二轮的激烈对抗,本届成语大赛也迎来最 激动人心的终极决赛猜成语环节 ! 在限定的 2 分钟时间内,每个团队的两位 成员共同完成 8 个成语的竞猜。其中,一位成员解说成语的释义,另一位成员 猜出成语,计团队总分。现在我们的比赛将要进入到白热化阶段,要求每位选手不仅认真 , 而且还要 “耳聪、眼明、手巧” ! 希望得分较高的团队继续保持 ,沉着应对 ; 而得分较低的 团队不要灰心气馁 ,能够再接再厉 , 创下辉煌

11、。让我们用热烈的掌声欢迎选手入 场!比赛开始!主持人流水作业 (庄重正式 )(2 分钟) 选手答题,评委点评 (孙丽提示第三轮比赛结束。尹丽丽注意后台 安排选手。董青计时间。评委组提示读对几个 ) 有请下一轮选手入场 !计分间隙主持词:工作人员正在进行紧张统计分数、准备奖品,让我们趁着这个机会来欣赏 一首怀念与赞美成语的歌曲相思成语!有请%¥%3¥¥演唱歌曲、(孙丽给最 终名单、尹丽丽排队、董青填奖状 )比赛精彩纷呈,表演深入人心,让我们再一次为同学们的自信与勇气鼓 掌。现在最激动人心的时刻到了,在宣布比赛结果之前,让我们有请颁奖嘉宾 曲校长 !男:现在宣布三等奖

12、获得者名单 , ( 稍作停顿 )女:现在宣布二等奖获得者名单 , ( 稍作停顿 )男:本次大赛获得季军的是。( 稍作停顿 )女:本次大赛获得亚军的是。( 稍作停顿 )男:本次大赛获得冠军的是。( 稍作停顿 )每一拨都要转身照相 !让我们以热烈的掌声为以上获奖者表示祝贺女:有请我校曲校长为本次活动做总结发言。大家欢迎 !( 领头鼓掌 ) 结束语: ( 备用 ) 女:丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩 ; 悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵。男:四字成语的千年音韵,仿佛还在我们耳畔回响 ; 中华经典的万世情怀, 似乎还在我们心头荡漾。女:吟诵成语,让民族的精神在我们血脉中流淌 ; 吟诵成语,让华夏文化撑 起我们人格的脊梁。男:同学们,热爱成语吧,它能够让你感受豪迈的 *,深邃的思想 ; 它能够 让你领略到博大的胸襟,伟人的情怀 ;女:希望大家以后多多积累成语,并能灵活运用成语让我们一起行

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论