成都石化工业学校德育队伍建设实施方案

1、最新文件仅供参考已换word文本方便更改赠人玫瑰，手留余香。成都石化工业学校德育队伍建设实施方案为加强我校德育队伍建设，形成更加高效的德育管理机制，保 证德育工作在科学、规范的轨道上正常运行，使德育工作呈现出良 好的效果，结合我校实际情况，制定本实施方案。一、建立德育管理体系：1、学校校长亲自指导德育工作。2、学校设有主管德育工作的副校长，主抓全校的德育工作， 落实上级部署的各项工作要求，协调全校的教育管理工作。3、学校实施校区负责专业科管理模式，德育工作做到整体管 理分科落实。各专业科设有德育副科长和德育干事，具体负责班主 任队伍的建设与管理，负责学生的教育与管理。4、班主任是学校落实各项教

2、育、教学工作的具体执行者，学 校秩序的好坏，班主任起着举足轻重的作用。建立一支爱岗敬业、 爱生如子的班主任队伍。5、建立起德育队伍的思想建设及组织管理的各项措施。学校 建立起学生的教育管理规章制度，以保证德育教育工作的良性循 环。二、构建管理运行机制：1、建立起以政教处、专业科、班主任为主的对学生实施教育 的三级学生管理体系。2、建立起以政教处为主的对班主任工作的检查与考核体系。3、每周召开政教处工作例会，安排部署上级工作，了解实际 情况，根据实际完善和改进学校各项德育管理制度。三、完善德育制度建设：1、建立健全班主任各项管理制度和日常工作的量化考核制 度。2、建立健全班主任学习制度以及教育科

3、研制度。3、建立健全学生学习和生活常规管理制度。四、加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围：1、加强班主任队伍建设通过组织班主任参加各级、各类班主任基本功竞赛，召开班主 任工作经验交流会等活动，提高班主任业务素养。加大培养青年班 主任的力度，通过各种途径抓好青年班主任队伍的建设，初步完成 班主任梯队建设。进一步完善班主任评价机制，加强对班主任工作 的指导和管理，本着客观、公正、准确的原则对班主任进行评价和 考核。2、加强专业科德育团队的打造加强对专业科德育团队的培训和指导，建立科学、合理的考核 评价机制。加强校区内、南北校区间专业科的交流，通过学习身边 的先进方法和理念，提升专业科整体战斗力。更

4、加充分地调动专业 科参与学校德育活动的积极性，鼓励各专业科开展独具特色的德育 活动，形成专业特色。3、有效提升学生队伍建设水平开展新生训练营、学生成长训练营、学生领袖训练营及拓展训 练营活动，对学生实施分类引导和培训，实现真正的因材施教。新 生进校就开展国防教育、入学教育为主的新生训练营活动，让学生 明确学习目标和方法，增强学生自豪感和自信心。每学年末，开展 针对行为不规范学生的学生成长训练营活动，通过校规校纪学习、 义务劳动、结业考试等活动，纠正不文明言行，实现后进生的转 化。开展好学生领袖训练营活动，让学生中的优秀分子较早接受党 的知识学习和党的先进性的引领，通过主题报告会、拓展训练活 动

5、、实地参观考察等，提升学生干部素质，为更好实现就业与创业 打下坚实基础。组织好拓展训练营活动，通过参加一年一次的野外 拉练、野炊，让学生以班级为单位，在走路、流汗、拉歌中感受阳 光、品味集体，使学生的意志毅力得到磨练，学会分享与合作，拓 展知识，坚强意志。4、发挥教师特长，充实德育管理队伍鼓励教师利用课余时间，发挥特长，参与到周四的个性拓展课 程和晚自习精品讲座活动中。通过精心设计的活动或者是授课，丰 富学生的课余文化生活，拓宽视野，增长见识，增强德育主题活动 的实效性。5、加强对教官、生活老师等外聘德育人员的培训和考核每月召开一次教官、生活及门卫人员会议，以会代训，总结本 月工作，安排部署下月工作。由政教处各部门负责，对教官和生活 老师参与德育管理的绩效进行