南极居民教案

1、6 南极居民教案古丽亚斯曼班级高二（1）（4）班所需课时4，6课时前提测评及导入新课测评：1.背诵第五课要求背诵的内容2.听写导入新课：1. 1、大家知道世界上最冷的地方在哪吗？ 答：由于海拔高，空气稀薄，再加上冰雪表面对太阳能量的反射等，使得南极大陆称为世界上最为寒冷的地区，其平均比北极要低20度，南极大陆的年平均气温为零下25度。2、 大家猜猜看，这么寒冷的地区会有动物生存吗？ 南极是一片终年覆盖着冰雪的大陆，那里有一种被称为“南极居民”的可爱的动物-企鹅。 教学目标1. 掌握本课的生字词，能将所学的生字词运用于实践中，以增加学生词汇量2. 清楚课文条理，掌握课文内容。培养学生建立时间观念

2、和相关的伦理道德习惯。3. 初步学会散文的写作结构。教学难点及重点重点：1. 掌握生字词。将所学的生字词运用时实际交流及写作中。2. 清楚课文条理，归纳课文中心思想，学习写作特点3. 初步体会散文的写作结构难点：4. 将所学的生字词运用时实际交流及写作中。5. 将所学的生字词运用到实际交流及写作中，从而提高口语表达及交际能力；6. 归纳课文中心思想，学习写作特点教学与学习手段教学手段：多媒体 教材 字典 黑板学习手段教学方法及学习方式教学方法：老师引导 学生主导 自主学习 采用汉语教学学习方法：自主学习 探索学习 合作学习教学过程设计词语：1.企鹅：名 一种耐寒水鸟，多生活在南极洲。头、背部黑

3、色，腹部白色，足短、翅膀小，不能飞，走路摇摆。2.绅士：名 旧指地方上有权势的人，一般是地主或退职官员。（也音译为君子） 词组：开明绅士 绅士风度3.雪橇：名 一种靠畜力拉动的在冰雪上滑行的无轮交通工具。4.堂堂：形容容貌庄严大方。 仪表堂堂 形容有志气或有气魄。 堂堂中华儿女 形容阵容或力量壮大。 堂堂之阵注：堂堂正正：形 状态词形容光明正大。做一个堂堂正正的男子汉。形容身材威武，仪表出众。堂堂正正的相貌亮堂堂：形 状态词，形容很亮。 亮堂堂的造句：灯火通明，照得礼堂里亮堂堂的。5.跋涉：动 爬山趟水，形容旅途艰苦。 长途跋涉6.文雅：形 （言谈、举止）温和有礼貌，不粗俗。 谈吐文雅 举止文

4、雅7.气宇轩昂：形容人精神饱满昂扬，气度不凡。 近义词：精神抖擞 神采飞扬 反义词：没精打采 垂头丧气造句：几位气宇轩昂的男子健步登上舞台，顿时把观众们都 吸引住了。8.落落大方：形容举止仪态潇洒自然，毫不拘谨。 近义词：雍容大方 反义词：缩手缩脚 扭扭捏捏9.正人君子：指品德高尚、行为端正的人。 近义词：志士仁人10.逃之夭夭：指逃跑，是诙谐的说法。 近义词：溜之大吉 反义词：岿然不动 造句：撞人者逃之夭夭，众人向他投去愤怒的眼光。11.杳无音讯：形容没有一点消息。 近义词：杳无消息 反义词：指日可待12.稳固：形 安稳而巩固。稳固的关系 地位稳固 基础稳固造句：这座楼房的地基十分稳固。 动

5、 使稳固。 稳固政权13.误解：动 理解的不正确。 误解大家 被人误解 受到误解造句：被人误解有时是难免的。 名 不正确的理解。 这是一种误解。 14.在意：动 放在心上，留意。 不必在意 在意这件事 在意你造句：她不太在意别人对她的评价。15.无愧：动 没有什么可以惭愧的地方。 问心无愧 当之无愧造句：无论做什么事情，都要问心无愧。课文：1. 为什么说到了南极而没有看见企鹅是一件遗憾的事情？答：凡是到达南极的人，最想看到的首先是企鹅；凡是到达过南极的人，所津津乐道的也往往是企鹅。毫无疑问，企鹅和南极是紧紧地连在一起的。因此，人们想到南极时，自然也就想到了企鹅。2. 企鹅具有哪些特点？ 企鹅具

6、有非凡的记忆力和方向感，准确的时间观念，相当稳固的夫妻关系，还有企鹅的好奇心很强。3. 企鹅让我感到最好奇的原因是什么？ 答：企鹅让我感到最好奇的是，它们见了人既不害怕，也不逃避，而是气宇轩昂，落落大方，悠闲自得，犹如一群正人君子。1. 在南极我一共见到了几次企鹅？ 答：在南极我一共见到了五次企鹅，第一次就是在感恩节晚上十二点，第二次清晨三点，第三次几天之后的一个下午，第四次是野外工作结束后在回家的路上见到企鹅，第五次是在罗斯岛上见到企鹅。2. 企鹅为什么被称为“南极居民”？ 答：因为企鹅的数量很大，大约占南极所有海鸟总数的85%。企鹅们有一半时间生活在陆地上，一半时间生活在海里。因此，企鹅被

7、称为“南极居民”是当之无愧的。这是一篇散文，作者从童年时对企鹅的向往写起，再写了初次看见企鹅的惊喜，又写了四只企鹅追着雪橇送行的情景，最后描述了成千上万只企鹅聚集在一起的壮观场面。 本文用拟人化的手法描写了企鹅的动作、神情，字里行间渗透着作者的真挚情感。在叙述描写中，还不时穿插着一些幽默的话语，使文章妙趣横生。拟人化是我们写作中常用的一种表现手法。所谓拟人化，就是将人类以外的各种有生命、无生命的、有形、无形的一切事物人格化，使它们具有人的思想情感、行为举止、言语表现。拟人化手段的一大特点就是容易拉近与读者的距离，因为可以把人类以外的事物写得像人一样，这一来读者就可以直接与之交流。练习：1. 为了保证大桥质量，其地基的稳固性显得尤为重要。（稳固）2. 好友误解了我的意思，这段时间一直不跟我说话。（误解）3. 他是一个大大咧咧的人，不会在意这些小事。（在