树立正确的消费观说课课件

1、树立正确的消费观说课教材分析教学过程教学方法教学反思树立正确的消费观说课 本课是高一政治本课是高一政治“经济生活经济生活”第一第一单元第三课的第二个框题单元第三课的第二个框题。消费者是中。消费者是中学生参与经济生活最主要的身份，所以学生参与经济生活最主要的身份，所以教材第一单元从最贴近学生生活的消费教材第一单元从最贴近学生生活的消费现象出发，来讲述经济知识。在了解了现象出发，来讲述经济知识。在了解了货币、商品的价格这两个消费必备的条货币、商品的价格这两个消费必备的条件后，第三课开始具体讲消费的内容。件后，第三课开始具体讲消费的内容。地位和作用地位和作用教学内容教学内容教学目标教学目标重难点重难

2、点树立正确的消费观说课教材第一框介绍了影响消费水平的教材第一框介绍了影响消费水平的因素、各种消费类型及消费结构等因素、各种消费类型及消费结构等方面的基本知识。方面的基本知识。本本框侧重从心理框侧重从心理角度分析消费行为，引导学生树立角度分析消费行为，引导学生树立正确的消费观，做一正确的消费观，做一个理智的个理智的消费消费者。者。地位和作用地位和作用教学内容教学内容教学目标教学目标重难点重难点树立正确的消费观说课能力目标：能力目标：通过分析各种影响消费行为的消费心理，提高科学理财的意通过分析各种影响消费行为的消费心理，提高科学理财的意识和能力。识和能力。地位和作用地位和作用教学内容教学内容教学目

3、标教学目标重难点重难点知识目标知识目标：了解并能正确评价四种消费心理，理解四大消费原则。了解并能正确评价四种消费心理，理解四大消费原则。树立正确的消费观说课教学重点：教学重点：理解并能正确评价四种消费心理。理解并能正确评价四种消费心理。教学难点：教学难点：引导学生树立正确的消费观，理解引导学生树立正确的消费观，理解并能坚持正确的消费原则。并能坚持正确的消费原则。 地位和作用地位和作用教学内容教学内容教学目标教学目标重难点重难点树立正确的消费观说课教材分析教学过程教学方法教学反思树立正确的消费观说课树立正确的消费观说课树立正确的消费观说课教材分析教学过程教学方法教学反思树立正确的消费观说课自主探

4、讨自主探讨创设情景创设情景 师生探究师生探究 情感升华情感升华教学程序设计教学程序设计树立正确的消费观说课 树立正确的消费观说课树立正确的消费观说课自主探讨自主探讨创设情景创设情景 师生探究师生探究 情感升华情感升华教学程序设计教学程序设计树立正确的消费观说课树立正确的消费观说课树立正确的消费观说课树立正确的消费观说课树立正确的消费观说课树立正确的消费观说课自主探讨自主探讨创设情景创设情景 师生探究师生探究 情感升华情感升华教学程序设计教学程序设计树立正确的消费观说课要要避免盲目跟避免盲目跟风风避避免情绪化消免情绪化消费费避避免只顾物质免只顾物质消费，不顾精神消费，不顾精神消费消费树立正确的消费观说课树立正确的消费观说课树立正确的消费观说课树立正确的消费观说课树立正确的消费观说课树立正确的消费观说课树立正确的消费观说课树立正确的消费观说课树立正确的消费观说