太空一日精品导学案

1、 22 太空一日 课内打好根底 基础积累 1. 以下各组词语中加点字注音无误的一项为哪一项 ( ) A. 负荷(h ) 赫兹(ha 哮间(sh n) B. 无虞(y )轮廓(ku )俯瞰(ga n) C. 叮嘱(zh u )诃问(x tn)棉琴(x ) D. 烧灼(zhu )遨游(0)炽热(zh )i 2. 以下各组词语中有错别字的一项为哪一项 ( ) A. 摩擦 步骤 耐人寻味 B.幅度 验证 千钧重负 C.W 捕捉 屏气凝神 D.稠密 概率 五赃六腑 3. 填入下面文段中横线上的词语最恰当的一项为哪一项 ( ) 经过分析,工作人员认为，飞船共振主要来自火箭的振动。 随后他们 技术 工艺，解

2、决了这个问题。在 “神舟六号飞行时，情况有了很大 。 A. 研究改善改良 B.研究改良改善 C.探究改善改良 D.探究改良改善 4. 以下句中加点词语运用不当的一项为哪一项 ( ) A. 父爱像一本厚重的书，耐人寻峭.；父爱像一杯甘醇的酒，回味无穷。 B. 一般人一旦做了亏心事，自然每天惊心动魄.，害怕被人发现。 C. 他在落水的一瞬间醒了过来，只感觉身上有千钧重.负.，身子径直往下坠着。 D. 针对雾霾天气日益严重的现状， 不采取有效措施逐步减少雾霾的产生， 而是给户外劳 动者发放“雾霾津贴，这是本末倒置.的行为。 5. 以下各句中加点局部不属于动宾短语的一项为哪一项 ( ) A. 但火箭上

3、升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动.，产生共振。 B. 我几次努力寻我长城.，但是没有结果。 C. 飞船舱体也经过改良，内壁上下刷着不同的颜色，天花板是白色的，地板是褐色的, 这样便于帮助航天员迅速调整.蹙角。 D. 6 时 14 分，距离地面 10 公里，飞船抛开降落中盖.，并迅速带出引导伞。 6. 以下各句中没有语病的一项为哪一项 ( ) A. 由于我的解答，使他茅塞顿开。 B. 我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。 C. 青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连， 刻苦学习，在追逐梦想的过程中为 中国梦的实现奉献力量。 D. 在旅游旺季到来之际，我市推广并

4、通过了 “美丽乡村游的休闲旅游政策。 课内阅读 阅读课文“我以为自己要牺牲了 局部，完成后面的题目。 7. 选文中，杨利伟遇到了什么意外情况？ 8. 请从修辞的角度分析下面语句的表达效果。 我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。 9. “飞行回来后我详细描述了这种难受的过程这一自然段运用了哪种记叙方 法？有什么作用？ 10. 就这一下 所有的人都鼓掌欢呼起来。这句话如何理解? ,延伸课外提升能力 语言运用 11. 综合性学习。 学校科技兴趣小组准备举办“中国梦 飞天梦图文展，向同学们介绍中国航天事业的 开展历程。请你参与以下活动： (1) 请你给这次图文展拟一个标题： 。 (2) 你认为

5、这次图文展可以分为哪几个板块？请写出各板块的名字。 (3) 北京时间 2021 年 11 月 18 日 13 时 59 分，搭载着两名航天员的“神舟一号飞船 返回舱在内蒙古中部预定区域成功着陆， “天宫二号与“神舟十一号载人飞行任务取得 圆满成功，标志着我国载人航天工程取得了新的重大进展。 不少网友对此点赞，表达自己的 心情。请你也写一段话，来表达你对我国航天事业开展的冲动与自豪。 拓展阅读 原创 神舟十一号航天员出征 将实现太空中期驻留 光明日报酒泉 10 月 17 日电记者温庆生 见习记者章文17 日上午 4 时许，“神舟十 一号航天员出征仪式在酒泉卫星发射中心圆梦园广场举行。 此次“神舟

6、十一号载人飞行 任务航天员乘组 一一景海鹏和陈冬从问大阁受命出征，开启令全体国人自豪的 “飞天之 旅。 此刻，圆梦园广场人潮涌动、灯火通明。 4 时 40 分，身着白色舱内航天服的航天员景 海鹏和陈冬缓步走出问大阁出征大厅。现场群众随着航天员的出现而冲动不已，纷纷高呼： “祝你们凯旋！向航天员学习！向航天员致敬！ 不少民众身着民族节日盛装，跳起祝福的 舞蹈，为航天员加油鼓劲。 “总指挥长同志，我们奉命执行 神舟十一号飞行任务，准备完毕，请指示！中国人 民解放军航天员大队航天员景海鹏！ “航天员陈冬！ “出发！圆梦园广场上空响起中国载人航天工程总指挥、 空间实验室飞行任务总指挥 部总指挥长张又侠

7、铿锵有力的命令。 “是！ 简洁的对话一结束，敬礼、还礼。 “五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们伟大的祖国 ，伴着铿锵的乐 曲，现场的气氛瞬间被点燃，在场的群众激情澎湃地唱起了歌唱祖国?为航天员们壮行。 面对热情欢迎的人群，航天员景海鹏扬起带着白手套的右手， 向两边欢迎的民众挥手致 意、点头微笑。 景海鹏、陈冬依次缓步走向开往载人航天发射场的专用车辆，踏上 “飞天的征程。 航天员平安抵达载人航天发射塔架后， 5 时许，两位航天员先后进入飞船。 据了解，在 16 日上午召开的新闻发布会上，载人航天工程办公室副主任武平介绍，此 次任务的主要目的：一是为“天宫二号空间实验室在轨运营提供人员和

8、物资大地往返运输 效劳，考核验证空间站运行轨道的交会对接和载人飞船返回技术；二是与 “天宫二号空间 实验室对接形成组合体， 进行航天员中期驻留， 考核组合体对航天员生活、 工作和健康的保 障能力，以及航天员执行飞行任务的能力； 三是开展有人参与的航天医学实验、 空间科学实 验、在轨维修等技术试验，以及科普活动。 “神舟十一号飞船入轨后，两天内完成与“天宫二号的自动交会对接，形成组合体， 航天员进驻“天宫二号，组合体在轨飞行 30天。其间，两名航天员将按照飞行手册、操 作指南和地面指令进行工作和生活，按方案开展有关科学实验。完成组合体飞行后， “神舟 十一号撤离“天宫二号，并于 1 天内返回至着

9、陆场， “天宫二号转入独立运行模式。 武平还表示，将在 “神舟十号的根底上，采取措施保障航天员健康生活、高效工作。 飞行期间将综合利用医疗问询、 根本生理指标检查、尿常规检测，以及心肺功能检查等 手段，定期对航天员实施健康状态评估。 此外，这次任务首次建立起大地远程医疗支持系统， 通过大地协同会诊，来解决航天员的在轨 “看病问题。 飞船配备了防护装备和锻炼设备， 尽可能降低失重给航天员带来的不利影响。 比方：使 用套带，解决飞行初期出现的头晕、鼻塞等不适反响；通过使用拉力器和自行车锻炼、穿着 企鹅服工作，对心肺功能下降、肌肉萎缩和骨丧失等可能出现的问题进行综合防护。 武平说，这次任务进一步丰富

10、了航天食品，种类有近百种，食谱周期到达 5 天，膳食结 构更加科学。“应该说，这些食品可以满足航天员在轨飞行期间的能量摄入和营养需求。 针对本次任务在轨飞行时间长的特点， 将加大飞行期间对航天员的心理支持力度。 比方: 研制了基于虚拟现实技术的心理舒缓系统， 升级了大地信息交流系统，航天员可以随时和地 面沟通信息、传递邮件，与亲朋好友进行音视频交流，以此来缓解航天员的压力，保证航天 员的心理健康。 概括内容 12. 请概括这那么消息的主要内容。 答题思路参考【考点解读 3】 13. 文章前局部写圆梦园广场的热闹场面，有什么作用？ 14. 分析下面句中加点词的作用。 答题思路参考【考点解读 8】

11、 品味用词 景海鹏、陈冬依许窖步.走向开往载人航天发射场的专用车辆，踏上 “飞天的征程。 15. “神舟十一号飞船从哪些方面采取了措施保障航天员健康生活、高效工作？ 16. 请你写出两位航天英雄的名字，并分别用一句话概括他们的事迹。 21 伟大的悲剧 学习目标： 1、 积累字词。 2、 理活故事情节，把握关键语句。 3、 感悟并学习主人公的精神品质。 一、 预习导学 1. 导入：是的，南极，这块被冰雪包裹的圣洁之地，曾留下了一批批勇敢的探 险家的足迹，但是，也有许多探险家因为气候或条件的缺乏， 为此献出了珍贵的 生命。现在，让我们看看那些为探索南极而献出生命的勇士们。 悲剧就是把有价 值的东西

12、消灭给人看。遭到消灭的仅仅是斯科特一行人的肉体，生命，而他们 的精神确是有价值的，是伟大的。所以文章充满了悲壮的情感。 2. 作家作品 斯蒂芬？茨威格(1881 1942) (国家)著名小说家、传记作家。 3. 给下歹0加点字注首或根据拼首写汉字。 无垠( )遗孀( )夜不成眠( )毛骨悚( )然凛冽( ) ( ) zhu d ( )出来 di m ( )狂 步 l u ( ) 鲁 m Eg ( ) 忧心 ch mg ch mg ( )( ) 4. 找出并修改以下词语中的错别字。 跚跚来迟 ( )秧秧不乐 ( )母宁 ( )赢 弱 ( ) 5. 结合语境解释加点词语。 (1) 挪威国旗耀武扬威

13、，洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 (2) 刻骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体。 (3) 从他语无伦次的话里，他们终丁明白，这个苦命的人由丁摔了一跤或者由 丁巨大的痈苦已经疯了。 (4) 但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的 海市蜃楼 二、 整体感知 1、 斯科特和他的探险队员们表达出人类哪些优秀品质？试从课文中找出实例。 2、 斯科特一行探险的意义何在？ 三、 合作学习 联系上下文，体味以下语句的含义，讨论括号里的问题。 1、 对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。 (作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？) 2、 挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这

14、被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 (国旗怎么会“耀武扬威 “洋洋得意 ？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感 情？ 3、 斯科特接受了这项任务， 他要忠实地去完成这一最冷酷无情的职责： 在世界面前为 另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。 斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接受不行吗？ 4、 但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和 友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。 联系上下文看，“内心中的海市蜃楼是什么意思？作者为什么要这样比喻？ 5、 一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中消灭了自己， 但他的心灵却因此变

15、得无比 高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。 这话表达的是什么意思？在全文中起什么作用？ 四、探究学习 1、 同样是探险南极，阿蒙森成功了，斯科特失败了。可是茨威格这位著名的传 记作家，为什么要充满激情地给失败的斯科特作传？在文中你能找出表达作者对 这一事件的态度的句子吗？试着品读分析，谈一谈你的看法。 2、 题目为?伟大的悲剧?，既然是“悲剧，那乂为何“伟大 ？这是否矛盾？ 【答案】 一、 预习导学 2. 奥地利 3. y in shumg mi cn sSg l in li Q 拽癫履芬忡忡 4. 跚一姗秧一怏母一毋嬴一赢 5. 1以拟人化手法写出挪威国旗似乎在炫耀威力， 显示威风。

16、2吞食 极度疲劳 2话讲的很乱，没有条理。3比喻虚幻的事物。 二、 整体感知 1、1无私、诚信，有令人敬佩的绅士风度。愿意“在世界面前为另一个人完 成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。 2坚毅、执著，为事业而献身的英雄气慨。以他的绝命书为证 (3) 强烈的集体主义精神。威尔逊博士在离死只有寸步之遥的时候，他还拖着 16公斤的珍贵岩石样品。奥茨勇丁走向死神。 (4) 无私的爱。斯科特的日记即是证明。 2、认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。 1、 在这里，作者站在斯科特的角度， 表达了角逐失败后的一种极度沮丧、 悲哀的心情。 但事实上作者本人并不这么认为， 理

17、由是，作者为斯科特这个失败者作传， 本身就说明作者 不同意“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是的观点。 2、 作者在这里用了拟人的修辞手法，表达的是斯科特和伙伴的心情。此时，在痛苦万 分的斯科特眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手，胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、 洋洋得意。这真是“以我观物，物皆著我之色彩。 3、 英国人普遍讲求绅士风度，主张老实、守信，坦然面对成功和失败。这种文化传统 熏陶下的斯科特，不能不接受这项为他人的业绩作证的任务。 正因为他的这一行为，其人格 才显得无比的高尚，赢得了人们的尊敬。 4、 联系上下文看，“心中的海市蜃楼是指斯科特在离开世界前心中回忆的美好的往 事和他对遥远祖国、亲人和朋友的怀想，它们与现实的严酷形成了鲜明的对照。 海市蜃楼是 美好的，却是根本无法实现的。这样写更加突出了悲剧效果，给人心灵的冲击。 5、 这两句话表达了作者对斯科特崇高的赞誉， 意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然 失败了，他的肉体倒下了，但是他的心灵经受了考验，变得无比的崇高。有价值的、美的毁 灭当然是伟大的悲剧。这话在全文中可作为主旨句，中国题的作用。 四、句段分析 1. 文章结尾句子，能较明显地表达作者的态度。因为作者看中的是斯科特失败背 后所表达的伟大精神，特别是与自然顽强搏斗、以无比的勇气战胜困难的豪迈气 概，这种精神是人类的伟大财