最新初中八年级体育课教案全集教案63548466名师优秀教案

1、初中八年级体育课教案全集教案63548466八年级体育课教案第一周 课堂常规及注意事项 （室内第 1 课时）教学目标 : 通过学习使学生了解上体育课应注意什么，怎样上好每一节体育 课，可以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法，促进身心发展、增强体质的目的。重 点: 常规教育与安全教育大家好 ! 祝贺你们顺利的升入了八年级，你们是否意识到你们成熟了，成为了名好少年。少年时代美妙而珍贵，它不仅富于幻想，而且还是长知识、长身体的黄金 阶段。幻想是理想的翅膀 ; 身体则是理想和知识的载体，三者相辅相成、缺一不可。一、 讲述课堂常规及注意事项。1、 对老师有礼貌。上课铃响，体委整队，静候上课。要求 ; 快、

2、静、齐 。因 故迟到要喊报告。下课时按老师要求整队，听老师下达口令后才下课。2、 不迟到，不早退。如有特殊情况要有班主任或医生证明。提前向教师请假 并按老师的要求参加适当的活动、见习或全休3、 上体育课要穿轻便的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋。严禁携带小 刀、钥匙、胸针、钩针等硬物。补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。4、 注意安全。严格按老师教授的方法练习，未经允许不随意动器材，不做与 课无关的动作，同学间要互相鼓励，做好保护、帮助，听从体委和组长的指挥。重点强 调对安全的注意，加强学生自我保护意识5、 爱护公共财物。课前按老师要求布置好场地器材，练习是要爱护使用器 材，课后要认真清

3、点归还器材。二、 进行合理的体育锻炼。在体育锻炼中，你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐，体验到勇 敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功给你带来的兴奋和快乐，而且你 会切实的感受到体育锻炼对身体各器官系统机能的促进作用。经常进行合理的体育 锻炼，可以促进生长发育，还可以调节神经活动的灵活性。总之，体育锻炼不仅可以使你获得健康的身体，还可以促进你的身心得到健康 发展。作业:1 、多方面了解体育锻炼的重要意义2、搜集有关体育锻炼方面的资料 增强了学生们对课上该作什么有了初步了解，加强了学生们对体育课的兴 趣，以及对课堂常规的认识。第一周 队列队形 复习广播操 ( 第 2 课时)教学

4、目标 :1 、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的 正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。2、通过广播操来培养学生的形体美。内教师指导 学生活动 组织与要求容1、 教师提前到场，准 1、 体委整队，检查人成四列横队 :备场地器材。 数，向教师报告。 ,2 、 接受体委报数，向 2、 向教 师问好。 ,学生问好。 , 上 3 、 宣布课的内容要 3、要求学生认真听讲。 , 课 求。 4 、见习生应随堂听课。 , 常 4、 检查服装，安排见 (进一步强调对 安全的, 规 习生。认识) ,5 、 安全教育。 ,要求: 快、静、齐。 1、 教师口令

5、指挥，并 1、 随着教师口令进行 随 练习。学生队伍的行进而移动。(1)稍息立正 ( 加强了学生对队列认(2)原地转法 识)(3)踏步立定 要求: 动作整齐，口号响 (4) 齐步走立 亮。定 2 、 要求学生注意力集成四列横队 2 、 教师仔细观察，针中，认真听讲。前两排蹲下对错误动作进行集 基 体讲解。 3、 小组长进行指挥，组织 : 自由结组进行练 本 3 、分组进行练习。教各小组互相检查。 习。 部 师巡回指导，发现 分 个别 错误个别指 4、各小组进行讲评，导。 选出优秀，进行表4、 教师表扬优生，鼓演。励差生。 5、 学生要根据教师所组织 : 四列横队成体操队 5、 听音乐做广播 操

6、。 讲形6、 教师巡回观察，发的易犯错误进行改正。现错误。7、 教师针对每节的错 （ 教师有意识的即使纠误进行集体纠正。 正错误动作 ）8、 纠正动作之后，集 6、 体委带领学生进体练习。 行。1、 组内放松。 1 、 互相抖动手臂、敲结 2 、 教师对本次可进行打后背。束 总结讲评。 2、 学生认真听讲。 组织:自由站立。 部 3、 收还器材。3、 以组为单位。分 4 、 宣布下课。 4 、 师生再见。 使学生对广播操的影响进一步加深，提高动作质量，但是还需要进一步的努 力。第二周 队列队形 复习广播操学习正步走 （ 第 3 课时）教学目标 :1 、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿

7、势，促进身体的 正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。2、通过广播体操来培养学生的形体美。3、讲解正步走的动作要领。重点: 广播操的各节拍动作准确到位。内教师指导 学生活动 组织与要求 容1、 教师提前到场，准 1、 体委整队，检查人成四列横队 :备场地器材。 数，向教师报告。 ,2、 接受体委报数，向 2、 向教师问好。 ,学生问好。 , 上 3 、 宣布课的内容要 3、要求学生认真听讲。 , 课 求。 4 、见习生应随堂听课。 , 常 4、 检查服装，安排见 (强调安全意 识 ) , 规 习生。 ,5、 对学生进行安全教 ,育 ,要求: 注意力集中。1、

8、教师口令指挥，并 1、听教师的统一口令。 要求: 队伍整齐，步伐一 随着学生的进行而学生注意力一定要集致，昂首挺胸，朝移动。 中，认真听讲，改正气蓬勃。 基 (1) 原地转法 错误。 组织 : 成四列 横队。(2) 齐步走立定 ( 提高动作质量 )本 (3) 行进间转法2、 体委领操。 组织: 成体操队形。2、 听音乐做广播操。 要求:精神集中。 部 3 、学生要根据教师所讲3、 教师认真观察，针的易犯错误进行改 对错误和不足进行正。分 讲解和个别指导。组织:4、 教师讲解动作要 4、学生认真听讲。 , 领。 （ 教师作正确动作，及 ,时纠正个别学生的动 ?5、 讲解动作之后，教作 ） , 师

9、带领学生集体练 , 习。6、 及时发现错误及时讲解。结 1、放松。 1 、前后互相放松。 队形:规定范围内 束 2 、教师进行讲评 2、学生认真听讲。 自由结组。 部 3 、布置课下作业。 3 、课下认真完成。分 4 、归还器材，下课。 4 、以组为单位。 使动作质量进一步提高，但是对于更高的要求还需要继续努力，让学生们课下 继续练习，争取在比赛中取得好成绩第二周 队列队形练习 （第 4 课时）教学目标 : 通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正 常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面 貌。内教师指导 学生活动 组织与要求 容1、 师提前到场，准

10、 1、 委整队，检查人数，成四列横队 :备场地器材。 向教师报告2、 接受体委报数， 2、 师生问好。 ,向学生问好。 , 上 3 、 课的内容要求。 3 、要求学生认真听讲。 课 4 、 查服装，安排见 4 、见习生应随堂听课。 , 常 习生。 , 规 , 丿丿 U J J J J J J J JJ要求: 快、静、齐。1、教师口令指挥，并随 1 、随着教师口令进行练 学生队伍的行进而习。移动。(5)稍息立正 要求: 动作整齐，口号响(6)原地转法 2 、要求学生注意力集亮。(7)踏步立定 中，认真听讲。 基 (8) 齐步走立 本 定 3 、小组长 进行指挥，各成四列横队 部 2 、教师仔细观

11、察，针对小组互相检查。 前两排蹲下 分 错误动作进行集体讲解。 4 、各小组进行讲评，选组织 : 自由结组进行练3、分组进行练习。教师出优秀，进行表演。 习。 巡回指导，发现个别错 ( 需要认真完成，教师 误个别指导。 认真检查，并要求通过 )4、教师表扬优生，鼓励差生。5、 组内放松。 5 、 互相抖动手臂、敲结 6 、 教师对本次可进行打后背。束 总结讲评。 6、 学生认真听讲。 组织:自由站立。 部 7、 收还器材。7、 以组为单位。分 8 、 宣布下课。 8 、 师生再见。为了参加比赛同学们的积极性比较高，都认真严格要求自己，动作质量进一步 提高 第三周 队列队形 复习广播操 ( 第

12、5 课时)教学目标 :1 、通过练习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。 2、培养学生间互相团结，互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌。重点 :广播操的各节拍动作准确到位。内教师指导 学生活动 组织与要求 容1、 教师提前到场，准 1、 体委整队，检查人成四列横队:备场地器材。 数，向教师报告。 ,2、 接受体委报数，向 2、 向教师问好。 ,学生问好。 , 上 3 、 宣布课的内容要3、要求学生认真听讲。 , 课求。 4 、见习生应随堂听课。 , 常 4、 检查服装，安排见 , 规 习 生。 ,I* J J J J J J J J J要求: 注意力集中。1、 教师口令指挥，并 1、听教

13、师的统一口令。 要求: 队伍整齐，步伐一 随着学生的进行而 致，昂首挺胸，朝移动。 气蓬勃。(1) 原地转法(2) 齐步走立定 2 、学生注意力一定要集基 （3） 行进间转法 中，认真听讲，改组织 : 成四列横队2、 教师认真观察，针正错误。对错误和不足进行 3、体委领操。本 讲解和个别指导。 组织: 成体操队形。3、 听音乐做广播操。4、 教师巡回观察，发 4、学生要根据教师所讲部 现错误。 的易犯错误进行改要求 : 精神集中。5、 教师针对每节的错正。误进行集体纠正。 5 、体委带领学生进行。分 6 、 纠正动作之后，集 （ 加强对做操质量差的体练习。 同学的监督 ）（ 集体对本节课的做操

14、表现进行评价，要求班干部进行自我评价 ）结 1 、放松。 1 、前后互相放松。 队形: 规定范围内 束 2 、教师进行讲评 2、学生认真听讲。 自由结组。 部 3 、布置课下作业。 3 、课下认真完成。分 4 、归还器材，下课。 4 、以组为单位。班干部比较负责任，认真完成老师交给的任务，对差生大家努力帮助，同门表 现的非常积极，达到了预期的目的，使正堂课的学习气氛非常高，是做操质量更进第三周 队列队形 复习广播操 （ 第 6 周）教学目标 :1 、通过练习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。2、培养学生间互相团结，互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌。重点 :广播操的各节拍动作准确到位

15、。内教师指导 学生活动 组织与要求 容1、教师提前到场，准备 1、体委整队，检查人数，成四列横队 : 场地器材。 向教师报告。 ,2、接受体委报数，向学 2、向教师问好。 ,生问好。 , 上 3 、宣布课的内容要求。 3 、要求学生认真听讲。 课 4 、检查服装，安排见习 4 、见习生应随堂听课。 , 常 生。 , 规 ,丿丿 U J J J J J J J J J要求: 注意力集中。1。教师口令指挥，并随 1、听教师的统一口令。 要求: 队伍整齐，步伐一 着学生的进行而移动。 致，昂首挺胸，朝 2 、原地转法 气蓬勃。 3 、 齐步 走立定 4、 行进间转法 基 5 、教师认真观察，针对 2

16、、学生注意力一定要集 错误和不足进行讲解和中，认真听讲，改组织 : 成四列横队。 个别指导。 正错 误。 本 6 、听音乐做广播操。3 、体委领操。 7 、 教师巡回观察，发 组织: 成体 操队形。 现错误。 部 8 、 教师针对每节的错 4、学生要根据教师所讲 误进行集 体纠正。 的易犯错误进行改要求 : 精神集中。 9 、 纠正动作之后，集正。 分 体 练习。 5 、体委带领学生进行。 ( 全体学生进行比赛性 (对错误动作及时纠质的练习 ) 正，要求及时改正 )结 1 、放松。 1 、前后互相放松。 队形: 规定范围内 束 2 、教师进行讲评。 2、学生认真听讲。 自由结组。 部 3 、布

17、置课下作业。 3 、课下认真完成。分 4 、归还器材，下课。 4 、以组为单位。同学们认真完成老师交给的各项任务，课堂气氛比较活跃，但是需要改进，提第四周 快速跑 素质练习 （ 第 7 课时 ）教学目标 :1 、通过快速跑的学习，发展学生的速度素质，提高机能水平。2、养成良好的习惯，团结友爱，互相帮助，培养坚强的意志品质。重点: 跑姿正确，协调。后蹬要充分，步频快，重心平稳。内教师指导 学生活动 组织与要求 容上 1、 教师提前到场，准 1、 体委整队，检查人 , 课 备场地器材。数，向教师报告。 ,常 2 、 接受体委报数，向 2、 向教师问好。 , 规 学生问好。 ,3、 宣布课的内容要

18、3、要求学生认真听讲。 ,求。 4 、见习生应随堂听课。 ,4、 检查服装，安排见 （认真对待安全问题 ） ,习生。 （安全问题 ） ,J要求: 快、静、齐， 注意力集中。1、 慢跑一圈 1 、 体委指挥。 组织: 原队形2、 教师讲解跑的技术 2、 学生认真听讲，认动作要领并示范。 真观察。基 3 、 教师指挥学生进行 3、 在教师统一指挥下跑的练习。 进行。1） 摆臂练习 （ 充分活动，使各个关本 2） 小步跑练习 节活动开，避免运动损3） 高抬腿练习 伤。 ）4） 30 米加速跑 游戏场地（长 10 米宽 8 部 4 、游戏捕鱼忙 米）1）讲解游戏方法。 4 、 学生认真听教师讲分 选出

19、 6 名同学 （2 人一解并按游戏规则进组）做鱼网，在规定场行游戏。地内捕捉小鱼，其他学生在场地 内快速 5、 体委帮助教师组织跑。 游戏。2）讲明游戏规则。 6 、 活动时注意安全。做小鱼的同学不许跑出圈，规定时间内抓得多者 为胜。1、 放松。 1、 随着教师一起唱组织 : 场地内自由站立。 结 2 、 集体讲评。 歌。束 3 、 布置课下作业。 2 、 自评、互评。 部 4 、 宣布下课，师生再 3、 课下认真完成。 分 见。 4 、 师生再见。课上同学们积极认真，课堂气氛较活跃，认真完成老师交给的任务，但是仍有 个别同学对运动的兴趣不高，以后要进一步加强教育，使其融入到课上第四周 快速跑

20、 素质练习 （第 8 课时）教学目标 :1 、通过快速跑的学习，发展学生的速度素质，提高机能水平。2、培养学生坚强的意志，体验跑的乐趣。重点: 跑姿正确，协调。后蹬要充分，步频快，重心平稳。内教师指导 学生活动 组织与要求 容1、 教师提前到场，准 1、 体委整队，检查人组织 : 成四列横队备场地器材。 数，向教师报告。 ,2、 接受体委报数，向 2、 向教师问好。 ,学生问好。 ,准 3 、 宣布课的内容要 3、 要求学生认真听 , 备 求。讲。 , 部 4 、 检查服装，安排见 4、 见习生应随堂听 , 分 习生。 （ 安全 教育 ）课。 ,（ 认真强调安全问题 ） ,J要求: 精神饱满，

21、注意力集中。1、 慢跑一圈 1 、 注意节奏和呼吸。 组织: 原队形2、 教师指挥学生进行 2、 学生精神集中。跑的专门练习。基 1） 摆臂练习 3 、 在教师统一指挥下2）小步跑练习 进行。3）高抬腿练习 （ 注意作活动时也要强本 4） 30 米加速跑 调注意安全的问题，充游戏场地 （ 长 10 米宽 83、游戏长江、黄河 分做好准备活动，避免米 ）1）讲解游戏方运动损伤 ）部 法。 4 、 学生认真听教师讲将学生分成人数相解并按游戏规则进 等的两队，一对为长江，行游戏。分 一对为黄河，听教师发口令，喊到长江，长江快速跑，黄河要快速去追，规定距离追到得多 5、 体委帮助教师组织为胜。反之则相

22、反。 游戏。2）讲明游戏规 （ 再一次强调主意安全则。 及其规则要求 ）触到就好，不许退、拉、拽，注意安全。结 1 、 放松。 1 、 2 人一组进行放松。束 2、 教师总结。 组织:在场地内成体操 部 3、 布置课下作业。 2、 认真完成。 队形站立。 分 4 、 宣布下课，师生再 3、 师生再见。见。同学们积极认真的完成了老师交给的各项任务，很好的完成了本节课的教学内 容，使学生们的身体得到了锻炼第七周 学习自编操 篮球 （ 第 13 课时）教学目标 :1 、通过对自编操的自编自创，使学生们的潜力最大限度的发挥。2、培养优美的体态，提高兴趣和欣赏能力。重点: 掌握动作的规律。内教师指导 学

23、生活动 组织与要求 容1、 教师提前到场，准 1、 体委整队，检查人 , 开 备场地器材。 数，向教师报告。 ,始 2 、 接受体委报数，向 2、 向教师问好。 , 部 学生问好。 ,分 3 、 宣布课的内容要 3 、 要求学生认真听 ,求，检查服装，安讲。 ,排见习生。 （ 安全意 （提高安全意识，提高 ,识） 自我保护能力 ） ,课下要求 : 队伍整齐， 不说话，不准打闹。1、 慢跑。 1 、 体委带领。2、 徒手操（5 节） 2、 听教师的口令。1） 上肢运动 要求:每个人认真去做， 基 2） 扩胸运动 （ 认真并充分活动，避 各关节肌肉充分3）全身运动 免运动损伤 ） 活动开。 本 4

24、） 踢腿运动5）跳跃运动部 6） 活动手腕、脚腕 要求: 符合年龄特征，健分 3 、 教师将学生分成四 3、 各小组长带领组内 康向上，活泼欢组，指定小组长，学生讨论、自编，快。 进行自编操的创每小组编两节。编。 4 、 小组进行表演，评4、 教师每组进行指选出优秀小组。导。 5、 小组长进行组织。 要求: 自觉维护活动秩注意安全。 序，交接球是要交5、 进行篮球运球接力 （ 在运动的同时强调主到下一位同学手 比赛，教师作裁判。意安全，认真完成任务 ） 中，不允许扔球。 将学生分成人数相等的两队，运球绕 （ 不许违反规则，对违反 过标志杆返回交与者进行教育 ）下一位同学，以此类推，先完成任务的

25、队为胜。1、 放松。 1、 做呼吸调整。 组织: 成体操队形站立。 结 吸气- 呼气束 2 、 教师总结。部 3 、 布置课下作业。 2 、 课下认真完成。分 4 、 宣布下课，师生再 3、 师生再见。见 很好的完成本节课内容，对篮球的热情较高，表现比较积极。完成教学任务。 第七周 学习自编操 篮球 （ 第 14 课时）教学目标 :1 、通过学习提高学生自编自创的能力，培养学生独立的学习能力。 2、养成热爱集体、互相合作、团结友爱的好品质。 重点: 节奏感要强，动作 要欢快。内教师指导 学生活动 组织与要求 容1、 教师提前到场，准 1、 体委整队，检查人 , 开 备场地器材。 数，向教师报告

26、。 ,始 2 、 接受体委报数，向 2、 向教师问好。 , 部 学生问好。 ,分 3 、 宣布课的内容要 3 、 要求学生认真听 ,求。 讲。 ,4、安全教育 （ 严肃认真的强调安全 ,教育） ,要求: 站队快、静、齐， 不说话，不准打闹。1、 慢跑。 （篮球场 3 圈） 1 、 体委带领。 要求: 跑步时不要说话，2、 徒手操（5 节） 2 、 听教师的口令。 不要打闹，做徒手1） 上肢运动 （ 充分活动，避免运动操时 基 2） 扩胸运动 损伤 ） 每个人认真 去做，3）全身运动 各关节肌肉充分活本 4） 踢腿运动 动开。5） 跳跃运动部 6） 活动手腕、脚 3 、 各小组长带领组内腕 学生

27、讨论、自编，分 3、 教师讲明自编操的每小组编两节。 要求: 符合年龄特征，健 创编原则，学生进 4、 小组进行表演，评康向上，活泼欢 行自编操的创编和选出优秀小组。 快。学习。 5 、 学生认真听讲，模4、 教师每组进行指仿动作。导。 （ 认真讲解学生提出的问题并进行示范 ） 要求: 自觉维护活动秩5、 进行篮球运球上 6、 学生进行练习，如序，运球时不要走 篮。教师讲解技术有不明白的地方向步，投篮要稳。 动作，并且示范动教师进行询问。作。6、 教师仔细观察，发现错误进行个别指导。（ 严格要求每个学生， 使其掌握正确的动作要领）1、 放松。 1、 前后两人为一组，组织 : 自由在篮球场站结

28、互相进行放松束 2 、 教师总结。部 3 、 布置课下作业。 2 、 课下认真完成。分 4 、 宣布下课。 3 、 师生再见。 学生于教师共同探讨，共同学习，较好的完成了教学任务，达到了课前所预想 的目标，达到了共同学习，共同提高的的思想。第八周 学习自编操 篮球 （ 第 15 课时）教学目标 : 通过自编操的学习，让学生充分体会到为班级体出一份力的喜悦心 情。养成热爱集体、互相合作、团结友爱的好品质。 重点: 动作要适合全班学生，前后衔接要连贯。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容1、 教师提前到场，准 1、 体委整队，检查人 , 开 备场地器材。 数，向教师报告。 ,始 2 、 接受体委

29、报数，向 2、 向教师问好。 , 部 学生问好。 , 分 3 、 宣布课的内容要 3 、 要求学生认真听 , 求。 讲。 ,4、 安全教育 （ 为什么要强调安全教 , 育，要让学生们明白安 , 全教育的目的是为了他要求 : 站队快、静、齐， 们自己，使其对安全有不说话，不准打闹。意识的去注意 ）1、 慢跑。 （篮球场 3 圈） 1 、 体委带领。 要求: 跑步时不要说话，2、 徒手操（5 节） 2 、 听教师的口令。 不要打闹，做徒手7） 上肢运动 操时 基 8） 扩胸运动 （ 活动是为了他们自每个人认真去做，9） 全身运动 己，不是为了老师而活各关节肌肉充分活本 10） 踢腿运动 动， 要让

30、学们改变错误动开。11） 跳跃运动 想法 ）部 12） 活动手腕、脚腕分 3 、 教师讲明自编操的 要求: 符合年龄特征，健 创编原则，学生进 康向上，活泼欢 行自编操的创编和 3、 各小组长带领组内快。学习。 学生讨论、自编，4、 教师每组进行指每小组编两节。导。 4 、 小组进行表演，评选出优秀小组。 要求:1 、自觉维护活动5、 进行篮球的投篮比 5、 学生认真听讲，按秩序，投篮要稳。 赛。教师讲解比赛要求去做。 2 、同学间要和善、 方法与要求。 （ 在教与学的同时让学友好，尽量别产生6、 教师作裁判，要公们多多去发挥，但是基矛盾。 正、公平。 本要求要表达清楚，避 免走错路 ）1、

31、放松。 1、 互相进行放松 组织: 自由在篮球场站结 立。束 2 、 教师总结。 2 、 课下认真完成。部 3 、 布置课下作业。 3 、 师生再见分 4 、 宣布下课。认真完成课堂任务，同学们表现较好第九周 学习自编操 篮球 ( 第 17 课时)教学目标 :1 、通过自编操的学习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水 平。2、培养学生间互相团结，互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌。重点 :自编操的各节拍动作准确到位。内教师指导 学生活动 组织与要求 容1、 教师提前到场，准 1、 体委整队，检查人成四列横队 :备场地器材。 数，向教师报告。 ,2、 接受体委报数，向 2、 向教师问好。 ,

32、学生问好。 , 上 3 、 宣布课的内容要 3、要求学生认真听讲。 , 课 求。 4 、见习生应随堂听课。 ,常 4、 检查服装，安排见 (必须要同学们对安全 , 规 习生。 问题的关注，避免不必 ,5、 安全教育 要的事情发生 ) ,要求: 注意力集中。1、 教师口令指挥，并 1、听教师的统一口令。 要求: 队伍整齐，步伐一 随着学生的进行而 致，昂首挺胸，朝移动。 ( 充分活动个关节 ) 气蓬勃。(1) 原地转法 (2) 齐步走立 定 (3) 行进间转法 2 、学生注意力一定要 集组织:成四列横队。 基 2、 教师认真观察，针中，认真听讲，改 对错误和不足 进行正错误。 讲解和个别指导。3

33、 、按要求去做。组织:成体操队形。本 3、听音乐集体做自编 操。（ 个班干部负起责任， 4 、 教师巡回观察，发使其更好的 完成教学任要求 :精神集中。 部 现错误。 务） 5 、 教师针对每节的错 误进行集 体纠正。 4 、学生要根据教师所讲 分 6、纠正动作之后，集的易犯错误进行改 体练习。 正。（ 集体练习是要有集体 5、体委组织学生进行。荣誉感，不要因为个别同学影响全班 ）结 1、放松。 1 、前后互相放松。 队形:规定范围内 束 2 、教师进行讲评。 2、学生认真听讲。 自由结组。 部 3 、布置课下作业。 3 、课下认真完成。分 4 、归还器材，下课。 4 、以组为单位。同学们积极

34、认真，较好的完成了教学任务，希望以后继续努力，取得更好的效 果第九周 自编操 篮球 （ 第 18 课时）教学目标 :1 、发展体能，愉悦身心，塑造健美体形。2、提高兴趣和欣赏能力。内教师指导 学生活动 组织与要求 容1、 教师提前到场准备 1、 体委整队，报告人组织 : 成四列横队站立。器材。 数。 要求: 站队快、静、齐，2、 向学生问好。 不说话，不准打开 3、 宣布课的内容及要 2、 向教师问 好。 闹。始求。 3 、 学生认真听讲。部 4 、 检查服装。分 5 、 安全教育 4 、 学生穿运动衣、运动服。( 明确安全教育的重要性)1、 热身活动。 1、 学生要按教师的要组织 : 由四列

35、横队转成四1) 随着教师在球求去做。 路纵队，由左排头场慢跑三圈。 带领跑成一路纵 跑的时候注意呼吸 ( 充分活动，避免运动队。2)体委带领做准备损伤 ) 要求: 注意跑的节奏，跑活动。 动中不许打闹，注2、 准备活动。 ( 教师带 2、 体委检查学生是否意安全。领 ) 按要求去做。1) 上肢运动 1) 上肢及胸背部肌肉组织 : 做准备活动时要求基 2) 扩胸运动 充 分活动开。 站成四列横队，成本 3) 踢腿运动 2) 腿部韧带充分伸体操队形。 部 4) 全身运动展。分 5) 跳跃运动 3) 做好充分的准备以6) 活动三关节 免受伤。3、 听音乐集体做自编 组织: 队形同上。操。 3、 要求

36、: 按编操要求4、 教师巡回观察，发将动作做标准。现错误。针对每节 ( 对所交给的任务认真的错误进行讲解。 完成 )5、 分小组进行纠正。 4 、 小组长认真将动作6、 纠正动作之后，集讲解清楚。体练习。1、放松。 1 、前后互相放松。 队形: 规定范围内 结2、教师进行讲评。 2 、学生认真听讲。 自由结组。 束3、布置课下作业。 3 、课下认真完成。 部4、归还器材，下课。 4 、以组为单位。 分 学生们积极认真的完成了教学任务，但是有些同学积极性还有带提高，教师认 真总结经验，进一步提高教学质量第十周 自编操小评比 （ 第 19 课时）教学目标 : 自编操的动作变化多，有时在节奏感强、速

37、度较快的音乐伴奏下进 行的，可以发展灵活性、协调性、反映和应变能力。重点: 掌握动作的规律，学会观察同伴的练习，并能初步掌握自评和同学间相 互评价的方法。内教师指导 学生活动 组织与要求 容1、 教师提前到场，准 1、 体委整队，检查人组织 :成四列横队 :备场地器材。 数，向教师报告。 ,2、 接受体委报数，向 2、 向教师问好。 ,学生问好。 , 上 3 、 宣布课的内容要 3、要求学生认真听讲。 , 课 求。 4 、见习生应随堂听课。, 常 4、检查服装， 安排见（安全教育的重 要性）, 规 习生 ,5、 安全教育。 ,要求: 注意力集中。站队快、静、齐。1、 队列队形练习，教 1、 听

38、教师的统一口令。 要求: 队伍整齐，步伐一 师口令指挥，并随 致，昂首挺胸，朝 着学生的进行而移 ( 充分活动，避免运 动气蓬勃。 动。 损伤，造成不必要的损 (1) 原地转法 失) 基 (2) 齐步走 立 定 2 、 学生注意力一定要组织 : 成四列横队。 (3) 行进间转法 集中，认真听 讲， 本 2 、 教师讲明评比的规按评比的要求做到 则与要求，评选出最好。 六位 评委( 评委要 组织:小组决定。 部 求公正无私 ) 。 3 、 组内研究讨论出场 3 、 有 小组长抽签儿来形式。 决定出场循序，听 要求: 精神集中。 分 音乐做自编操。 4、 学生的动作要优美， 4 、 各评委仔细观察

39、，节奏感要强。认真打分。 5 、 学生注意力一定要5、 进行总分，教师宣集中，认真听教师 布优秀小组，以掌宣布评比结果。声给予鼓励。结 1 、放松。 1 、前后互相放松。 队形: 规定范围内 束 2 、教师进行讲评。2、学生认真听讲。 自由结组。 部 3 、布置课下作业。 3 、课下认真完成。分 4 、归还器材，下课。 4 、以组为单位。 再教师的指导与帮助的情况下，同学们积极主动的完成教学任务，取得较好的 效果。评比标准内容等标参与兴趣 对心理影响 掌握动作情况 对音乐的感受级参与兴趣很大，心情舒畅，学习、动作掌握快，学对音乐感受力 能够积极主动生活精力充沛。 习方法有效，形强，并能够大胆优

40、 地参加联 系。 成了练习习惯。 的表现自我。有一定的兴趣， 心情较好， 乐于参动作掌握较快， 有一定的韵律 能主动地参与加。学会了练习的感、节奏感和表良 练习。 方法。 现力。愿意参加联系能坚持练习，心理在同伴的合作在同伴的帮助 并能完成学习感受比较好。 下，动作完成得下，能配音乐进中 任务。 比较好。 行练习。没有兴趣参加练习后，心理上感动作掌握困难，音乐节奏感较差 练习。受不 好。不能完成任务。 差。第十一周 技巧 跳跃练习 （ 第 21 课时）教学目标 :1 、使学生能够掌握一两套技巧，发展身体素质，培养身体的正确姿 势和时空感、 定向能力。2、培养练习体操的兴趣，提高注意力、自控力、

41、自信心。 重点: 技巧练习 前，一定要充分做好准备活动。内教师指导 学生活动 组织与要求 容开 1 、 教师提前到场准备 1 、 体委快速整队，报队形 : 成四列横队。 始场 地，器材。 数。部分要求: 站队快、静、齐。2、 师生问好。 队伍整齐，朝气蓬勃。2、 师生问好。 ( 必须作到教师的要求 )3、 宣布课的内容、要求。 3 、 学生认真听讲，注意力要集中。4、 见习生应随堂听课。4、 安排见习生。( 注意安全问题 ) 5( 安全教育1、 教师口令指挥，并 1、 学生要按教师的要组织 : 由四列横队转成四 随着学生的进行而求去做。 路纵队，由左排头移动。 带领跑成一路纵 (1) 原地转法

42、 ( 做准备活动的目的是队。 (2) 齐步走 立什么 , 让学生明白，对要求 : 注意跑的节奏，跑定 学生进行教育 ) 动中不许打闹，注 (3) 行进间转法 意安全。 2 、 热身活 动。(1)随着教师在球场慢跑三圈。 2 、 体委检查学生是否(2) 教师带领做准备按要求去做。 组织: 做准备活动时要求活动。 1) 上肢及胸背部肌站成四列横队，成1) 上肢运动 肉充分活动开。 体操队形。2) 扩胸运动 2) 腿部韧带充分伸3) 踢腿运动 展。4) 全身运动 3) 做好充分的准备以免受伤。 基 3、 学习侧手翻。 3 、 学生认真听讲。 组织: 成四列横队站 立。 1)讲解动作要领。 本 侧向站

43、立，两臂侧平举 开始，侧举左腿然后着 部 地屈膝，同时身体左侧 屈下压，蹬伸左膝、踝 分 关节，摆右腿，左手撑 地，右臂侧压右耳至右手撑地，在倒立部位经 ( 通过讲解并进行示 一个分腿倒立过程，接范使学生有初步认识 ) 着推开左手右腿从右侧落下，推开右手左脚落下身体侧起，成分腿开立，两手臂侧平举姿 4、 学生认真观察。势。 5 、 学生练习。 组织: 队形同上。 2) 教师示范动作。 1) 帮助下，侧 起至分前两排的同学蹲 3) 教师讲解保护帮腿倒立。 下，助的方法。 2) 帮助其落地至分 后两排的同学站 4) 教师观察并发现腿开立。 着观看。错误。 3) 在地上画一条直5) 教师针对错误作线

44、，要求练习者的集体指导。 脚、手落点保持在6) 教师总结。 直线上。结 1、放松。 1 、前后互相放松。 队形: 成四列横队。束 2、教师进行讲评。 2 、学生认真听讲。 要求: 站队快、静、齐。部 3 、布置课下作业。 3 、课下认真完成。 队伍整齐，朝气蓬分 4 、归还器材，下课。 4 、以组为单位。 勃。对这两种练习有更进一步的认识，加强对其掌握程度，增强学生兴趣 第十一 周 技巧 跳跃练习 ( 第 22 课时 )教学目标:通过体操运动 (1) 促进身体全面发展，增进健康。(2) 促进心理发展。(3) 促进社会适应能力的发展。(4) 培养同学间团结合作，弧形帮助的品质。 重点: 整个动作

45、依次协调完成。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容1、 教师提前到场准备 1、 体委快速整队，报队形 : 成四列横队。 场地，器材。 数。要求: 站队快、静、齐。2、 师生问好。 2 、 师生问好。 队伍整齐，朝气蓬3、 宣布课的内容、要 3、 学生认真听讲，注勃。 开求。 意力要集中。 始4、 安排见习生。 4、 见习生应随堂听部 5、 安全教育 课。 分 ( 为什么现在每 一次都要补充重点说，就是因为要加强其安全观念，避免意外发生 )1、 教师口令指挥，并 1、 学生要按教师的要组织 : 由四列横队转成四 随着学生的进行而求去做。 路纵队，由左排头 移动。 带领跑成一路纵及 (1) 原地

46、转法 队。(2) 齐步走立 (对其学生严格要求 ) 要求: 注意跑的节奏，跑 定 动中不许打闹，注(3) 行进间转法 意安全。2、 热身活动。(1) 随着教师在球场慢跑三圈。 2 、 体委检查学生是否(2) 教师带领做准备活按要求去做。 组织: 做准备活动时要求动。 1) 上肢及胸背部肌肉站成四列横队，成1) 上肢运动 充分活动开。 体操队形。2) 扩胸运动 2) 腿部韧带充分伸组织 : 如下3) 踢腿运动 展。4) 全身运动 3) 做好充分的准备以免受伤。3、复习上节课的内3、 各小组在保护帮助容。 下做动作。4、教师个别指导。4 、 各小组先练习，后5、 组合动作 : 前滚翻进行表演。侧手

47、翻跪跳起 5 、 学生分成人数相等6、师生共同讲评。的两队。7、 游戏: 快快跳起来 ( 补充一些必要的知识组织 : 略1) 教师讲明游戏解答，让学生增强兴趣 )方法与规则。2) 教师作裁判。1、放松。 1 、前后互相放松。 队形: 成四列横队。 结2、教师进行讲评。 2 、学生认真听讲。 要求: 站队快、静、齐。束3、布置课下作业。 3 、课下认真完成。 队伍整齐，朝气蓬部4、归还器材，下课。 4 、以组为单位。 勃。 分提高学生兴趣，提高学生身体素质，提高健康指数，为更好的投入到学习当中 打下良好基础，对有的不爱运动的学生，要加强教育，改变错误观念，增强信心。第十三周 (25 课时) 篮球

48、教案教学内容 : 篮球基本技术 : 运球、传球教 学 目 标 :1、 认知目标: 了解游戏的价值及创编规律 ;能正确陈述行进间运球及原地双手 胸前传接球的动作概念。2、技能目标 :学生主动练习运球、传球，在反复的练习中形成能力 ; 反应速 度、灵敏协调能力的发展。3、情感目标 :通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价 ; 体验运动 的乐趣和成功的愉悦。4、个性发展 :通过教学，培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神 ; 能 在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。教 学 内 容 :1、课堂常规。2、师生问好（安全教育问题从头到尾要堂堂课当为首要任务来讲，使其灌 输到意识当中 ）

49、 3 、 引入课的内容 : 同学们在观看篮球赛时，双方队员的传球、运 球等技术都非常的熟练，通过前一段时间和今天的练习，同学们的运球、传球技术一定会有进一步的提 高，为能打好简单的比赛打下基础4、引导学生进行组内合作，创编游戏，进行准备活动，并选出每组的小组 长。5 、在各组间巡回指导游戏，帮助他们更好的进行游戏。 (1) 、在教师的引 导下，激发学习积极性。 (2) 、选出每组的小组长，在组长的带领下，组内研究讨论游戏的 方法、规则。 (3) 、四个小组在四个不同的场地进行各自小组内讨论的游戏。同学们积 极参与各自的游戏，在游戏中完成准备活动。 (4) 、在组长的带领下，讨论行进间运球 的技

50、术要领，并根据这些要领组织练习，通过这组练习复习行进间运球，提高对球的控 制能力及行进间运球能力。6、组织学生以组为单位，讨论运球的动作要领 ; 研究决定本组采用什么样的练 习方式进行行进间运球。7、巡回指导各组练习，提示动作要领，纠正错误动作。 ( 加强错误动作的纠正 力度，师生互动，互探讨提出更好的意见。 )8、引导学生进行原地双手胸前传接球练习。提示传球接球的动作要领。及时 纠正学生的错误动作，帮助学生形成动力定型。9、小结运球、传球练习，对同学们练习中表现出的不怕苦、不怕累、积极向 上的精神给予表扬。 ( 尤其差生要更加多多的去鼓励，增强他们的自信心 )10、组织学生进行教学比赛，投篮

51、比赛，做传球练习等等。11、带领学生做放松操，使学生全身心地投入到放松操之中。12、总结本课内容，提出希望，激励学生继续进行篮球运动，使篮球成为我们 的终身伙伴。对未来充满希望，下决心继续练好篮球技术，把篮球运动作为自己将 来锻炼身体的主要手段。13、师生再见回收器材。同学们对本节课积极性较高，能够很好的完成任务，团队精神表现的较为突 出，增强了班的凝聚力，取得较好的效果，表现较好。教材 课次 26 篮球: 单双手反弹球、跳球 内容1( 学习单双手反弹球技术。 教2( 学习篮球跳投技术。学3( 结合篮球运动特点，培养集体主义精神，增进团结。目标课的 教学内容及手段 组 织 教 法 时间 部分1

52、. 体育委员整队组织 : 集合，报告人数。 *开 2. 检查服装。 * 2 分始 3. 宣布本课内容 *分 4. 安排见习生5、安全教育 要求: 快、静、齐。 (对学生又一次提出，要让同学们牢牢记住 )一、脚上移动练组织 : 准 习: 二路纵队。 1( 变速跑、变向教法 : 跑、一二步 急停，教师讲解，学生练习。 7 分 备 急停后前后转要求 : 身。 传球到位，动作 方法正确，跑动要及时快速。 2( 折回跑比赛， (充分活动，避免运动损伤 ) 部 二 组 1/2 纵场，遇线折回。 二、传接球 : 方法 : 四角传球 分部 任务*、学习单、双组织：手反弹传球 1（动作方法：传球动作与其它 传球

53、方法相向。传球时伸臂的方向是前下教法：基 方，手的用力点 1（教师示范讲解动作要求、方法。 在 球的后上方。2（学生练习。 本击地点一般约距（1）单双手反弹传球。 传球人 2/3，接球加一固定防守练习。 部 人的 1/3。方法:如图所示，学生 3 人一 组，一人为防守，2（易犯错误：只变化防守距离而不 分（1）掌握不好击（对错误 动作不但教师进行观察纠正，学生之地点：可采用限间也可以观察纠正，遇到问题 找教师进行解决）制性诱导练习,给学生明显的准志，使其形成正确概念。（2）传球手法变 形，为使球反弹 而向下压球。纠 正时可强化出球时手进行堵截，其它两人根据防守距离调整地点。对球的用力点和要求：

54、击地点练习。 在保证击地点合理的同时，要求出球时对球的控制动作与用力。组织:原地二列广播操队形。二、跳球 教法动作方法 : 1( 示范、讲解跳投的作用及动作方法、动作要双手持球于胸点。 基 前，似，主要区别于改变 32 分传球的用力方两脚前后或 2( 学生根据教师提示练习。 左右分开站立， (1) 徒手模仿练 习。 上体略前倾。在方法 : 学生成体操队形作双手持球的基本姿势， 两脚用力蹬 地向按教师发出的口令做起跳，举球肩上、腾空、本 上起跳的同时，投篮、落地 的模仿动作。 上体向上伸展，要求 : 双手举球至肩上 A 保持正确的双手持球基本 姿势。 方，右手持球， B 蹬地、展体、举臂三股力量

55、全盛一股向上的部 左手扶球 的左侧力量。 方。当身体接近 C 腾空时，腰腹背等肌肉群应保持一定的紧张 最高 点时向上提度，上体保持正直或略有些后仰。肘，右臂向前上 D 掌握好出手投篮 的时间。 分 方伸直，同时手 (2) 每人一球对空投篮练习。腕前屈，食中指方法及 要求同上。拨球，通过指端 3( 讲评，纠正动作。将球投出。 ( 认真理解掌握其方法，对其探讨，互相帮助，易犯错误 : 认真练 习，对其困难，要主动找同学或教师解 (1) 投篮出手时决 )间掌握不好，影响动作的协调性。纠正方法 :根据教师的信号“跳”、“投”做原地跳起投篮的 徒手模仿动作。(2) 球飞行弧度过低: 错误原因是抬肘不够，

56、和伸臂方向错误。纠正方法 : 原地做持球抬肘伸臂的模仿练习，要求向上伸臂，似手反映要碰到自己的鼻子。学生投篮时，教师要及时给予反馈信息。一、 整理器组织 : 二列横队材。 教法 :二、放松小结。 1( 教师根据本课情况小结。 4 分三、宣布下课。 2( 放松采用静力拉伸。要求: 放松充分。结束部分热情较高，对其比较投入，对教师教学来说有很大帮助，能够顺利的完成 教学任务，在宽松，活分的条件下对其技术掌握较好，篮球技术有了很大 提高，继续努力。教材 课次 27 篮球: 双手头上传球、体前变向换手运球 内容1(学习双手头上传球、体前变方向运球。 教 2( 教学比赛。 学 3( 培养集体主 义精神，

57、增进友谊。 目 标课的 教学内容及手段 组 织 教 法 部分1. 体育委员整队集合，报告人数。 组织:2. 检查服装。 *开 3. 宣布本课内容任务。 * 始要求: 快、静、齐。 一、游戏 : “搬运球接力赛” 组织:方法: 全班分成两组在端线后，两路纵队。 准 成二路纵队，第 1 次一个球抱 到教法 :中场空手回，下一个人跑去抱回，教师讲解游戏方法、规则，学生练习。 第 2 次两个球，放在中线、前场要求 : 备 院罚球线，第 3 次三个球、抱去运球技 术动作、球的落点，身体姿势及保 放在中线、罚球线、端线跑回、护球的身体动 作要正确。 另一个人空手跑去抱回往返接 部 力。 二、运球 : 方法

58、: 每人一球， 1/2 纵场，二人分 同时练习、变速、急停、变向等方式。一、学习头上传球。 组织 :1( 动作方法 : 二列体操队形。 持球手法同双手胸前传球，双手教法 : 举球于头上，传球时，小臂前摆， 1( 教师讲解动作要领，学生根据教师要求基 手腕向内翻转同时拇指、食指、练习。 中指用力向前拨球。 2( 学生练习 : 本 2(动作要点: (1) 徒手模仿练习 (1) 手腕向内翻转，拇食中指拨 (2) 完整动作练习 部 球。 3( 纠正错误动作。 (2) 全身协调用力。 要求 : 分 3( 易犯错误及纠正方法 做出前臂内旋和手指拨球动作，持球正确。传球时球向脑后摆动过大。纠正 方法: 可在

59、传球者后站一人，举 起手限制传球者使球后摆。、体前变向换手运球。组织:4. 安排见习生*部 *1（动作方法：二列横队，每人一球。以右手运球向左变向为例，运球教法：队员右手运球遇防守队员堵截前 1（示范：进路线时，右手拍球右上方使球（1）突出变方向运球的按拍部位。从体前弹向左侧，同时右脚向左（2）突出变方向时的跨腿转体动作。前方跨，上体向左转用肩挡信对 2（讲解动作要领及方法。手，然后换左手拍按球的后上方，3（学生练习。左脚跨出，从对手的右侧继续运（1）原地体前变方向运球。基 球前进。 方法:每人一球，原地运球，当听到教师 2（动作要领：信号后，右手向左侧拍球，同时 身体左转（1）变向时拍球的异

60、侧后上方。侧肩，右脚向左前方跨出，然后换左手运（2）拍球的同时，转体、跨步、球。左右手交替练习。本 换手保护球。 要求：按拍球的部位正确，腿跨的方向及 3（易犯错误及纠正方法：距离合理。（1）运球 变向不明显，错误原因：（2）慢速运球中体前变方向换手运球。A 拨球部位不正确。纠正方法可方法：如图两人一组，互相之间相隔 3 米，部 反复地左右拨球练 习。一人持球，另一人原地站立不动，持球者 B 球的落点不正确。纠正时强调运 球至同伴前做体前变方向运球，变向后 球的落点始终是在脚的侧前方，向前运 3米，然后换手练习返回，练习数 不能在两腿之间。次后两交替。 分（2）变向时 没能保护球。原因是 变向