北师大版数学四年级上册五方向与位置

1、2020 年最新五 方向与位置单元内容： 在方格纸上用数对确定位置； 根据方向和距离确定物体位置； 描述简单的 路线图。教材分析： 学生在学习本单元之前， 学生已经在第一学段学习了前后、 上下、左右等表 示物体具体位置的知识， 也学习了简单的路线等知识。 这些知识为学生进一步认 识物体在空间的具体位置打下了基础。 而本单元的学习则是第一学段学习内容的 发展，它对提高学生的空间观念，认识生活周围的环境，都有较大的作用。本单 元学习内容的特点是：1、结合具体情境，探索确定位置的方法，理解“数对”在确定位置中的作用2、在操作活动中，能根据方向和距离确定物体的位置单元目标：1、在具体的情境中，能在方格

2、纸上用数对确定位置。 2、通过具体的情境，理解方向、距离两个条件对确定位置的作用，并能根据 方向和距离确定物体的位置。3、能描述简单的路线图。重点难点： 在方格纸上用“数对”确定位置，能根据方向和距离确定物体的位置。能用自己的语言叙述如何确定物体的位置。课时安排：总 4 课时 去图书馆2 课时确定位置 2 课时第 1 课时 去图书馆（ 1 ）【学习内容】 ：课本 61-62 页上的内容及数学配套上的相关练习题。 【学习目标】：1、通过自学，初步认识方向与距离对确定位置的作用。2、学习如何运用方向和距离确定位。【学习重点】：学会寻找观测点，并能利用方向和距离确定位置。 【学习难点】：对任意角度具

3、体方向的描述。【自学指导】：1、我会读（ 2 颗红星等你摘 ）阅读课本第 61 页至第 62 页，把你认为重要的语句用直线划下来， 多读几遍看看是否理 解，把不懂得地方做上标记，把自己的理解、体会写下来。2 、比一比，谁最爱问（ 2 颗红星等你摘 ）想一想教材内容的要点， 学习新知识要运用哪些旧知识？除了了解书中的知识外， 要多 问几个为什么，你有什么问题考考同学们吗？3、练一练（ 2 颗红星等你摘 ） 在做预习时你哪道题做起来有困难，请你将它指出来。4、自学检测（ 4 颗红星等你摘 ） 首先,祝贺你以最短的时间完成了以上三个自学任务! 那么，接下来我们来做个检测。请完成数学配套练习上的第 题

4、。哪道题做起来有困难请你提出来？【课时小结】：通过今天的学习，我学会了 ，我在方面表现好 , 在 方面表现的不够好。我得了 颗星。第 1 课时 去图书馆（ 2 ） 学习内容】 ：课本 61-62 页上的内容及数学配套上的相关练习题。 学习目标】：1、通过具体活动，进一步认识方向与距离对确定位置的作用。2、掌握运用方向和距离确定位置的方法。能描述简单的路线图。 学习重点】：能找准观测点，根据方向和距离两个条件确定物体的位置。 学习难点】：观测点的确定和对任意角度具体方向的描述。 温故知新】 ：1、确定物体的位置，首先要确定 ，画出以 为中心的正北、正南、正西、正东四个方向的射线， 再看被测物体与

5、观测物点之间的线段指向哪个方向， 然 后量出物体与观测点之间的距离， 与 结合起来就能确定物体的具体位置。2、在描述简单物体的路线图时，先确定物体的 ，测出 ，然后量出物体与观测点之间的 ，与 结合起来， 就能准确地确定出物体的具体位置，然后按照顺序描述出行走路线导学解惑】 ：1、请提出你的问题。大家一起来解答。2、请记录下你认为特别有意义的习题。当堂检测】：根据下图说一说小华上学和放学所走的路线。（1）小华上学的路线是： 从家里出发， 先向走米到养鱼塘， 在向 方向走 米到广播站，最后向 走 米到学校。（2）小华放学的路线是：从学校出发，先向 走 米到广播站，再向 方向走 米到养鱼塘，然后向

6、 走 米到家。课后反思】 ：1. 想一想，这节课有哪些收获？还存在哪些问题？2. 问一问自己： “今天，我主动学习了吗？”第 2 课时 确定位置（ 1 ）【学习内容】 ：课本 63-65 页上的内容及数学配套上的相关练习题。 【学习目标】：1、学会用“第几排第几个” 、“第几组第几个”等描述物体的相应位置，并能初步根据 相应的描述确定物体的位置。2、通过自学，初步了解如何 用“数对”表示位置和确定位置。 【学习重点】：学会 用“数对”表示位置和确定位置。【学习难点】：了解数对中的数字各自表示什么。 【自学指导】：1、我会读（ 2 颗红星等你摘 ）阅读课本第 63 页至第 65 页，把你认为重要

7、的语句用直线划下来， 多读几遍看看是否理 解，把不懂得地方做上标记，把自己的理解、体会写下来。2 、比一比，谁最爱问（ 2 颗红星等你摘 ）想一想教材内容的要点， 学习新知识要运用哪些旧知识？除了了解书中的知识外， 要多 问几个为什么，你有什么问题考考同学们吗？3、练一练（ 2 颗红星等你摘 ） 在做预习时你哪道题做起来有困难，请你将它指出来。4、自学检测（ 4 颗红星等你摘 ） 首先,祝贺你以最短的时间完成了以上三个自学任务! 那么，接下来我们来做个检测。请完成数学配套练习上的第 题。哪道题做起来有困难请你提出来？【课时小结】：通过今天的学习，我学会了 ，我在方面表现好 , 在 方面表现的不

8、够好。我得了 颗星。第 3 课时 确定位置（ 2 ）学习内容】 ：课本 63-65 页上的内容及数学配套上的相关练习题。 学习目标】：掌握运 用“数对”表示位置和确定位置的方法。学习重点】：用“数对”表示位置和确定位置。学习难点】：能熟练准确的用 “数对”表示位置和确定位置。 。温故知新】 ：1、下图是学校附近的地图，图上的建筑物分别在什么位置？（用数对表示）学校：（ 银行：（ 商店：（ 邮局：（ 图书馆： 公园：（小结： 用“数对”表示物体的位置时，第一个数表示物体在 方向从 到是第几格即第几列；第二个数表示物体在 方向从 到 是第几格即第几行。导学解惑】1、请提出你的问题。大家一起来解答。2、请记录下你认为特别有意义的习题。【当堂检测】