高考专题——小说环境描写的作用

1、小说阅读鉴赏小说阅读鉴赏之之环境描写环境描写 李寻欢打了一个哈欠，将两条长李寻欢打了一个哈欠，将两条长腿在柔软的貂皮上尽量伸直，车箱里腿在柔软的貂皮上尽量伸直，车箱里虽然很温暖很舒服虽然很温暖很舒服, ,但这段旅途实在太但这段旅途实在太长，太寂寞，他不但已觉得疲倦，而长，太寂寞，他不但已觉得疲倦，而且觉得很厌恶，他平生厌恶的就是寂且觉得很厌恶，他平生厌恶的就是寂寞，但他却偏偏时常与寂寞为伍。寞，但他却偏偏时常与寂寞为伍。 古龙古龙多情剑客无情剑多情剑客无情剑 冷风如刀冷风如刀，以大地为砧板，视众生，以大地为砧板，视众生为鱼。为鱼。万里飞雪万里飞雪，将苍穹作洪炉，溶万，将苍穹作洪炉，溶万物为白银

2、。物为白银。 雪将住，风未定雪将住，风未定，一辆马车自北而，一辆马车自北而来，滚动的车轮碾碎了地上的冰雪，却来，滚动的车轮碾碎了地上的冰雪，却碾不碎天地间的寂寞。碾不碎天地间的寂寞。 李寻欢打了一个哈欠，将两条长腿在柔软李寻欢打了一个哈欠，将两条长腿在柔软的貂皮上尽量伸直，车箱里虽然很温暖很舒的貂皮上尽量伸直，车箱里虽然很温暖很舒服服, ,但这段旅途实在太长，太寂寞，他不但已但这段旅途实在太长，太寂寞，他不但已觉得疲倦，而且觉得很厌恶，他平生厌恶的觉得疲倦，而且觉得很厌恶，他平生厌恶的就是寂寞，但他却偏偏时常与寂寞为伍。就是寂寞，但他却偏偏时常与寂寞为伍。 学习目标：学习目标：1 1、探究小说

3、环境描写的作用、探究小说环境描写的作用2 2、把握环境描写的解题技巧、把握环境描写的解题技巧小说知识回顾小说知识回顾:v 小说是以刻画人物形象为中小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体心，通过完整的故事情节和具体典型的典型的环境描写环境描写来反映社会生活来反映社会生活的文学样式。的文学样式。环境的环境的定义定义1、社会环境、社会环境2、自然环境、自然环境 对一定历史时期的社会情态、生活风对一定历史时期的社会情态、生活风尚、风土人情的描写；在具体的文章中则尚、风土人情的描写；在具体的文章中则指对人物的活动有影响的阶级关系、人际指对人物的活动有影响的阶级关系、人际关系、居室陈设等环境

4、因素的描写。关系、居室陈设等环境因素的描写。 对日月星辰、山川河流、花草树木、对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写。物的描写。思考：思考：那么小说的环境那么小说的环境描写有什么作用？描写有什么作用？v 请同学们阅读有关的小说文段，请同学们阅读有关的小说文段，思考并回答问题。思考并回答问题。 一、一、孔乙己孔乙己 鲁镇的酒店的格局，是和鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了

5、工，每每花四文做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，铜钱，买一碗酒，-这是二十多年前这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，一一靠柜外的事，现在每碗要涨到十文，一一靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。隔壁的房子里，要酒要

6、菜，慢慢地坐喝。 交代了人物的活动地点及当时的社会环境，交代了人物的活动地点及当时的社会环境，揭示了社会的本质特征。揭示了社会的本质特征。 二、鲁迅的二、鲁迅的祝福祝福中的片段：中的片段： 我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大拓的大“寿寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是道是“事理通达心气和平事理通达心气和平”。我又百无聊赖地到。我又百无聊赖地到窗下的

7、案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的康熙字典康熙字典，一部，一部近思录集注近思录集注和一部和一部四四书衬书衬。无论如何、我明天决计要走了。无论如何、我明天决计要走了。 这段作者对四叔书房的环境描写有什么作用？这段作者对四叔书房的环境描写有什么作用？揭示了人物心境，表现了人物性格。揭示了人物心境，表现了人物性格。 三、鲁迅在三、鲁迅在药药中描写夏四奶奶给夏中描写夏四奶奶给夏瑜上坟时有这样一段描写：瑜上坟时有这样一段描写： 微风早经停息了，枯草支支直立，微风早经停息了，枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细

8、到没有，周围便都是中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。两人站在枯草丛里，仰面死一般静。两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦，那乌鸦也在笔直的树枝间，看那乌鸦，那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。缩着头，铁铸一般站着。 渲染气氛，奠定情感基调。渲染气氛，奠定情感基调。烘托人物心情烘托人物心情 ，反映人物心理。，反映人物心理。四、施耐庵的四、施耐庵的林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙的三的三段有关雪的描写：段有关雪的描写：1 1、正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，、正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。（林冲（林冲怀着复杂的心情来到草料场

9、，）怀着复杂的心情来到草料场，）2 2、雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风、雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。而行。那雪正下得紧。（在林冲觉得身上寒冷去沽酒御寒的路上）（在林冲觉得身上寒冷去沽酒御寒的路上） 3 3、“看那雪到晚越下得紧了。看那雪到晚越下得紧了。”（林冲喝了一顿闷酒仍旧迎着北风回来。（林冲喝了一顿闷酒仍旧迎着北风回来。 ） 为下文内容作铺垫，推动故事情节的发展。为下文内容作铺垫，推动故事情节的发展。五、五、祝福祝福片段节选片段节选 我在蒙眬中我在蒙眬中, ,又隐约听到远处的又隐约听到远处的爆竹声联绵不断爆竹声联绵不断, ,似乎合成一天音响似乎合成一天音响的浓云的

10、浓云, ,夹着团团飞舞的雪花夹着团团飞舞的雪花, ,拥抱拥抱了全市镇。了全市镇。凸显内容，深化主旨。凸显内容，深化主旨。小说环境描写的小说环境描写的作用作用:交代故事发生的时间、地点。交代故事发生的时间、地点。交代或暗示社会环境，揭示社会本质交代或暗示社会环境，揭示社会本质特征。特征。揭示人物心境，表现人物性格。揭示人物心境，表现人物性格。渲染气氛渲染气氛,烘托人物，奠定情感基调。烘托人物，奠定情感基调。为后文做铺垫，推动情节的发展。为后文做铺垫，推动情节的发展。深化主题。深化主题。 练习练习：故乡故乡开头景物描写的作用？开头景物描写的作用？ “时候既然是深秋；渐近故乡时，天时候既然是深秋；渐

11、近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。着几个萧索的荒村，没有一些活气。” 故乡故乡的开头的开头“故乡冬景图故乡冬景图”，作，作者极力渲染农村萧条、荒凉、沉寂的气氛，者极力渲染农村萧条、荒凉、沉寂的气氛，正烘托出正烘托出“我我”当时的悲凉的心境，荒凉当时的悲凉的心境，荒凉的景象与主人公悲凉的心境融为一体。的景象与主人公悲凉的心境融为一体。答案回放答案回放1、渲染了悲凉冷漠的氛围。、渲染了悲凉冷漠的氛围。2、写出了当时社会的黑暗，对人们的毒害。、

12、写出了当时社会的黑暗，对人们的毒害。3、为下文人们发现瞎子的尸体做铺垫。、为下文人们发现瞎子的尸体做铺垫。4、黑乎乎的乌鸦和亮闪闪的雪地形成鲜明的、黑乎乎的乌鸦和亮闪闪的雪地形成鲜明的对比，突出人性的黑暗。对比，突出人性的黑暗。1、为后来发现瞎子的尸体作铺垫。、为后来发现瞎子的尸体作铺垫。2、使瞎子的死更加可怜。、使瞎子的死更加可怜。3、更加深刻地描绘出人性的冷漠。、更加深刻地描绘出人性的冷漠。1、运用了夸张的手法渲染环境，烘托氛围。、运用了夸张的手法渲染环境，烘托氛围。2、从侧面写出了瞎子的死亡和悲惨的境遇。、从侧面写出了瞎子的死亡和悲惨的境遇。3、增加悬念，引起读者兴趣，为下文铺垫。、增加

13、悬念，引起读者兴趣，为下文铺垫。 A生生 B生生C生生1、这是环境描写。、这是环境描写。2、渲染了一种凄凉悲惨、渲染了一种凄凉悲惨的气氛。的气氛。3、突出了、突出了“瞎子瞎子”悲惨的命运：悲惨的命运：活着受人嘲弄、歧视、虐待，死后被乌鸦吃活着受人嘲弄、歧视、虐待，死后被乌鸦吃掉。掉。4、乌鸦聚集，才使得瞎子的尸体被发、乌鸦聚集，才使得瞎子的尸体被发现，推动了情节的发展。现，推动了情节的发展。5、这样写，加重、这样写，加重了小说的悲剧色彩，深化了主题。了小说的悲剧色彩，深化了主题。 环境描写的环境描写的答题技巧答题技巧：v1、根据题目要求，、根据题目要求，结合文章结合文章作答。作答。v2、答题规

14、范：、答题规范：环境环境+人物人物+情节情节+主题主题v3、环境类试题的答题思路：、环境类试题的答题思路：环境本身环境本身（交（交代代时间，交代时间，交代背景，营造背景，营造氛围，渲氛围，渲染染气氛）气氛）人物人物（烘托（烘托,映衬）映衬）情情节节（推动、铺垫）（推动、铺垫）主题主题（表达（表达,寄托寄托,暗示暗示,揭示）。揭示）。v根据要求还可以这样来组织语言表达：根据要求还可以这样来组织语言表达：XX具体描具体描写了写了景色，营造（创设）了一种景色，营造（创设）了一种气氛；气氛；渲染（定下）了渲染（定下）了的抒情基调；烘托了人物的的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文思想感情；为下文情节

15、展开作了铺垫，推情节展开作了铺垫，推动动的情节发展的情节发展。v旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。镇的。 在这段自然环境中在这段自然环境中, “时时发出闪光时时发出闪光”是视觉是视觉, “一声钝响一声钝响”是听觉是听觉, “幽微的火药香幽微的火药香”是嗅觉是嗅觉,这是这是