《外研版英语教材》(新标准)(一起)三年级下册单词表知识点

1、课程进度：三下 Module 1Unit 1: She' s very nice.Unit 2： I' m going to help her.I）1目标（1）知识与能力目标能够运用句型：This isHe' s / She s.She' s very But she' s a bit能够掌握单词： nice , shy, clever, naughty, talkative, quiet, a bit.学会helpful, plus, twenty, more等词语，能够运用本课所学介绍自己，描述他人的性格。（2）情感态度目标培养学生对同伴友善的态度，

2、了解朋友的特点和能力。2单词nice有好的，亲切的；讨人喜欢的always总是，一直a bit稍微，有点儿shy羞怯的，胆怯的，腼腆的e-card 电子贺卡quiet文静的another 另一个，再一个him（宾格）他 parrot鹦鹉 twenty 二十helpful肯帮忙的；有用的maths数学；数学课plus力口，加上more更多的；另外的；附加的3本课语法知识点（1）如何使用a bit例如： a bit shy , a bit nice , a bit clever, a bit naughty（2）重点句型This is Maomao. She ' s very逾ce猫猫，她

3、很善良。（nice可以用别的形容词替换）She always helps people.她总是帮助人们。（注意时态，动词要有变化）He can make ecards.他会做电子贺卡。（情态动词 can后面+动词原形）But he ' s a bit shy是他有一点害羞I ' ve got another frien俄有另一个朋友I ' m helpfu我很有帮助This girl can ' t do her Maths女孩不会做数学I' m going to help her. / He ' s going tohelp fo趺她。（不同的

4、主语对应不同的 be动词）What' s ten plus/and eleven? It- one twenty 等于多少？等于 21And one more?再加1 ?（one可以换成其他数字）This boy will cry.这个小男孩要哭了课程进度：三下 Module 2Unit 1: It ' s very long.Unit 2： You' ll see Tower Bridge.I)1目标(1)重点学习一些形容词，如 wide, old, high, new, round.学习用这些形容词来描述一些景物或场景 如描述 River Thames, Big B

5、en, London Eye。重点学习将来时，讲述将来可能发生的事情。(2)情感态度目标通过让学生使用形容词描述国外景物，学生不仅学习了如何使用形容词，更开阔了眼界，增长了知识。同时通过介绍英国重要景点如River Thames, Big Ben, London Eye,让同学们对国外景物形成一个初步的认识，调动同学们的学习兴趣和热情，达到良好的学习效果。2单词about关于river河wide宽的，宽阔的；宽广的old年代久的，古老的 clock钟，时钟wheel轮子round 圆形的；球 形的will将，将会 you'll=you will 你将tower 塔bridge 桥3本课

6、语法知识点(3) 重点单词： wide, old, high, new, round(4) 重点句型： This river is very wide. And it s very long.(5) 重点单词： Tower Bridge, of course ,will, visit(6) 重点句型： You' ll see Tower Bridge. And we ll go on the London Eye.例如：In Beijing, we' ll see the Great Wall. I' ll = I willI' ll see / You 

7、9; ll see - /She ' ll see/He ' ll see /We, ll see 课程进度：三下 Module 3Unit 1: Maybe I ' ll go to the zoo.Unit 2： Will you phone me?I)1目标(1)能够听说读写下列句子：We' ll see lions and tigers.W川 Sam go, too? Yes, he will.W川 you go too, Daming? No, I won' t.(2)能听说读写的词语:will, won ' t, tiger, lio

8、n, school, zoo, park(3)能听说读下列句子 I /she/he won' t - Who will - Where dose live?Is there - there?并能用学过的句子进行询问、交流各自将要做的事情，例如到哪去，干什么？用于表达将要上的 课程等。(4)能听说读下列句子/Will phone？ Yes, will./No,并育won第过的句子谈论将来发生的事情2单词won't=will not 将不countryside 农村，乡下farmer 农民；农场主there在那里lots of 许多的，大量的breakfast 早餐have bre

9、akfast 吃早餐tea茶；茶叶tea party（下午的）茶会，茶话会3本课语法知识点(7) 一般将来时态的一般疑问句的使用及回答：Will？ Yes, will./No,won' t.例如：Boys and girls, this weekend, I will go to the supermarket to buy lots of things. Could you tell us what you will do this weekend? S:I' ll go to (2) 一般将来时态的一般疑问句的使用及回答What will you do? I will go

10、 to school.你将做什么,我将去学校(school 前没有 the)What will you see?你将看到什么？W川 Sam go, too? Yes, he will. Sam!去吗？是的，他也去。(too 前有标点“，”)I will see lots of pigs.我将看见很多猪lots of +复数W川 you go to the park this weekend? Yes, I will. / No, I won 周末你去公园码？是,t.我去W川we have breakfast at 7?我们7点吃早饭吗？(三餐前无 the) *I will see some b

11、oys playing with toys.我看见些男孩在玩玩具课程进度：三下 Module 4Unit 1: Maybe I ' ll be a writer.Unit 2: He' ll be an astronaut.I)1目标(1) 学会 writer, footballer, film star 等职业单词，能用 What will you be in the future?询问并作回答, 能用want to be和will be谈论将要从事的职业。(2)如何询问将来要从事的职业，以及表达现在从事的职业与将要从事职业的时态的对比。(2) 学会 astronaut, s

12、paceship, moon, fly a kite, fly a plane, fly an astronau侍词语， 能够运用本课所学He/ She will be谈论他人将要从事的职业。2单词pick采，摘(花、水果) fourteen 十四sixteen 十六eighteen 十八 thirteen 十三 fifteen 十五seventeen 十七 nineteen 十九 afraid 担心的feel感觉；觉得all right 好，行3本课语法知识点(8)通过问题进一步巩固理解这些职业单词：Let the students find more words like" wr

13、itewriterdrivedriver, farmfarmer, workworker writer film star footballer policeman dancer singer doctor nurse businessman engineer(2)询问和谈论将要从事的职业：What will he be in the future?He' ll be an astronaut.What will she/ he be?She/He will be an astronaut.课程进度：三下 Module 5Unit 1: Will you take your ball

14、tomorrow?Unit 2： On Monday, I ' ll go swimming.I )1目标(3) 学会 will you ？ What will you ？等。(4)能够使用I '展述将要做的事情。2单词tomorrow明天Why not? 为什么不呢Thursday星期四Monday 星期一Tuesday 星期二next下一个的，其次的why 为什么Wednesday 星期三week 周，星期3本课语法知识点（9） W川表述将来时(2)重点句型W川 you take your ball tomorrow? No, I won' t.你明天带球去吗？不,

15、我不带We are going to have a picnic on Saturda戟;们周六将去野餐(不要忘了 a)That' s a good idea那是好主意Why not?为什么不呢？Tomorrow is Friday明天周五(没有冠词 the)We are on holiday next week下周我们去度假What will you do? On Monday, I will go swimming你将要做什么？周一将去游泳。（on Monday可以放句前，也可以放在旬后）*That will be the week for XXX.这将是 XXX的一周（安排）。（

16、不要落了 be 动词）课程进度：三下 Module 6Unit 1: Here are his hands.Unit 2: There is a small monster.I）1目标2单词stamp 跺脚，用力踩 computer计算机，电脑shall 该要 arm 胳膊3本课语法知识点（10）重点词汇draw a picture 画一幅画on the computer 在电脑上have a look 看一看 Here are/Here is这是/这些是一on your face在你的脸上 in the tree/ on the tree 在树上（2）重点句型Good idea!好主意！We

17、 are going to draw a picture on the computer.我们将在电脑上花张画（要用 on）What shall we draw?我们要画什么？ （ shall只用于第一人称，I &We做主语）Let' s draw a monster on the computer让我们在电脑上画个怪物吧。（要用on）The monster has got这个小怪物有There is a nose on your face.它脸上有个鼻子。 （要用 on）They are all on your face它们都在你脸上。all放在Be动词后面*There ar

18、e 3 green birds standing in the tree. 树上站着 3 只绿色的鸟。（注意 in the tree/ on the tree 的区另U）*There is no parrot standing in the tree. 树上没有站着鹦鹉（注意 in the tree/ on the tree 的区另U）课程进度：二卜Module 7Unit 1: Are there many children in your class?Unit 2: How many apples are there in the box?<J1目标2单词class班级any 一些，

19、后1 ,任何一个ask 问，询问 question 问题forty四十so因此 about 大约thirty三十3本课语法知识点（1）重点词汇in a class在一个班里（class前通常没有冠词，这里a表小数词one）at the zoo在动物园 （在动物园要用 at）in a row 在一排in the picture 在图片里in your school在你学校（2）重点句型Can I ask you a question?为自问你一个问题吗？（不要忘了a）We have got more friends in China.我们有更多的朋友在中国。*40 monkeys go high

20、 and low. 40 只猴子一会爬图一会爬低课程进度：三下 Module 8Unit 1: He works hard.Unit 2: She's quite good at English.J1目标2单词hard 努力地 lazy 懒惰的，懒散的 parent 母亲，父亲Parents ' Day 家长日 speak 谈话，说 with 对于quite 很，非常 good at 擅长 English 英语，英语课PE=physical education 体育，体育课 Chinese 汉语，语文课art 美术，艺术，美术课 report成绩报告单try 尝试，试图3本课语

21、法知识点（1）重点词汇speak to your teacher和你的老师谈话Parents' Day 家长日in class在班级（class前通常没有冠词）be happy with 对满意try hard at在试着努力work hard at在努力（at后面+学科）be good at在某方面擅长（at后面+学科）run fast in在跑得快（2）重点句型It' s ParentsDay.今天是家长日（注意在s的后面）He works hard.他工作很努力（注意人称变化，动词的变化）We are going to speak to your teacher.我们将要

22、和你的老师谈话（不要忘了to）I' m happy with that.我对那很满意（with后面+名词）I will work really hard.我会很努力的工作What does it say?它怎么说的？She' s quite good at English.她很擅长英语（at后面+学科）She tries hard at Science.她在科学课很努力（at后面+学科）She runs fast in PE.她体育课跑的很快（in后面+学科）*When I look at its face, I laugh and laugh.当我看着它的脸，我笑啊笑（whe

23、n 当时候）课程进度：二卜Module 9Unit 1: They were very young.Unit 2： He was in Hong Kong.<J1目标2单词were （are 的过去式）是young 年轻的beautiful 漂凫的，美丽的was （is的过去式）是also 也，还then 那时who 谁grandparent（外）祖父，（外）祖母01d 老的，年老的yesterday昨天weren ' t=were not不是wasn ' t=was not不是fun 有趣的事3本课语法知识点（1）重点词汇in London/Beijing 在伦敦/北乐

24、（城市前没有冠词）in the holiday在假期里at his home 在他家（2）重点句型They were very young then.他们那时候彳艮年轻Yes. But they are very old now.是的，但是他们现在很老了Your hair was very short then.你的头发那时候很短Yes, now it s long.是的， 现在长了He was in Hong Kon班之前在香港They were in London with my grandparents.他们之前和我的祖父母在伦敦I was with Daming at his home.我之前和 Daming 在他家It was fun.它很有趣。课程进度：三下 Module 10Unit 1: Were you on the second floor?Unit 2： It was there.I J1目标2单词second 第二floor层worried