人教版八年级第八章运动和力测试(含答案)

1、运动和力测试选择题（每题3分，共36分）1. 下列说法中正确的时（）A. 牛顿第一定律在任何条件下都是成立的B. 伽利略的斜面实验是牛顿第一定律的实验基础C. 在水平面上滑动的木块最终停下来，是由于没有外力维持它的运动D. 在水平面上滑动的木块最终停下来，是由于木块的惯性逐渐减小2. 下列现象中，不属于惯性现象的应用的是（）A. 运动员采用助跑跳远B. 骑自行车时为了减速捏刹车闸C. 锤头松了，将锤头在地上撞击几下D. 用手拍打衣服上的灰尘3. 下列关于惯性的说法中正确的是（）A. 太空中的宇航员不具有惯性B. 物体运动时具有惯性，静止时不具有惯性C. 汽车在转弯时减速，是为了防止惯性带来的危

2、害D. 运动员起跑时用力蹬地，是为了增大惯性提高成绩4. 伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展，利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的0点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升，斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐减低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高点位置依次为1、2、3.根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是（）A. 如果斜面光滑，小球将上升到与0点等高的位置B. 如果小球不受力，它将一直保持匀速直线运动状态或静止状态C. 如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变D. 如果小球受到的力越大，运动的速度将越大5. 沾上灰

3、尘的衣服，用手轻轻拍打几下，就干净多了，小刚用下面的四句话解释 了这一过程： 灰尘与衣服分离落向地面，衣服便干净了。 一手拿着沾有灰尘的衣服，用另一只手轻轻拍打 灰尘由于具有惯性，继续保持原来的静止状态 衣服受力后运动状态发生改变，由静止运动起来这四句话最合理的排列顺序是（）A. B.B. D.6. 正在水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同时消失，那么它将（）A. 立即停下来B.慢慢停下来C.做匀速直线运动D.改变运动方向7. 下列现象不能说明物体具有惯性的是（）A. 射出枪膛的子弹，扔能在空中飞行B. 树上熟透的苹果，沿竖直方向落下C. 行驶中的汽车紧急刹车后，还会向前滑行一段距离D. 站

4、立在静止的汽车上的人，当车突然向前启动，人会向后摔倒8. 下列现象中，物体的运动状态没有发生改变的是（）A. 熟透的苹果从树上落下来B. 汽车匀速转弯C. 人造卫星绕地球匀速转弯D小孩沿直滑梯匀速下滑9. 司机在驾驶汽车时必须要系上安全带，系上安全带可以（）A. 减小汽车的惯性，防止发生事故B. 减小司机的惯性，防止发生事故C. 减小因汽车突然减速造成的伤害D. 减小因汽车突然加速造成的伤害10. 如图所示，甲乙两个物体在两水平桌面上做匀速直线运动，可以确定（甲 F甲=4NF 乙=4N乙VA. 甲的速度一定小于乙的速度B. 甲物体运动的路程一定小于乙物体运动的路程C. 甲乙两物体的运动状态发生

5、改变D. 甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力11. 关于汽车的惯性，下列说法中正确的是（）A. 汽车运动时具有惯性，静止时没有惯性B. 汽车行驶的速度越大，惯性越大C. 汽车在急转弯时的惯性最大D. 汽车行驶时、静止时以及急刹车时的惯性一样大12. 如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动,下列分析正确的是（）A. 木块没有受到小车的摩擦力B. 木块的运动速度越大，惯性也越大C. 木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力木块D. 当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车间的接触面光滑，将向右倾倒小车填空题（没空1分，共10分）13. 小明站在匀速直线行

6、驶的汽车上，以车厢为参照物，小明是的；若汽车突然加速，小明将向 （填“前”或“后”倾）。14. 如图甲所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做匀速直线运动，当烧杯中的水面出现图乙所示的情况时，小车正在做 （填“加速” “减速”或“匀速”）运动，作出上述判断的根据是水具有 。甲乙15. 如图所示，物体重 5N，当F=10N时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受 到的摩擦力是 N；当F=20N时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是N.16. 如图所示，在溜冰场上甲推乙，结果甲、乙同时向相反的方向运动，这一现象说明。两人不能马上停下来，而是继续运动一段距离，这是因为 。17. 把一个生鸡蛋和

7、一个熟鸡蛋用力在桌面上转动一下，生鸡蛋里面的蛋黄和蛋白 是液体，转动时，蛋壳虽然转动起来了，但是里面的液体却由于惯性要保持原来的 （填“静止”或“运动”）状态，阻碍蛋壳的转动；而熟鸡蛋里外是一体的，不会出现上述情况，因此，更容易转动的是（填“熟鸡蛋”或“熟鸡蛋”）。18. 如图所示，水平地面有一快速匀速的物体，当它遇到一表面粗糙的斜坡时，由 于惯性，它将继续沿斜坡滑行一段，请在图中画出该物体向上滑行时的受力物 体。v19. 在自动化生产线上，常用传送带传送工件，如图所示，一个工件与传送带一起以0.5m/s的速度水平向左匀速运动，不计空气阻力，请在图中画出工件受力的示意图。 三、实验探究题（20

8、题6分，21题12分，22题19分，共28分）20. 物理实验课堂上，某同学设计了实验来探究“阻力对物体运动的影响”。 每次让小车从斜面上的同一高度由静止滑下，目的是 运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上填“受平衡力” “受非平衡力” “不受力”。作为经典力学的先驱，伽利略在实验的基础上用科学推理的方法，正确地揭示了：力不是维持物体运动的原因，而是 物体运动状态原因。21.如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。木板乙（1）小华将系于小卡片（重力可以忽略不计）两相对顶点上的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整 来改

9、变拉力的大小。（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是探究 （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲的所示情况 下，小华下一步的操作是 。（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是（）A. 小华的实验减小了摩擦力对实验结果的影响B. 小卡片是比较容易获得的材料C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡D. 小卡片容易扭转22. 为了探究滑到摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一 系列实验，以下是部分实验步骤（实验过程

10、中保持长木板水平且固定）甲乙丙第1次：把木块放在长木坂上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做匀速直线 运动（如图甲所示），读出弹簧测力计的示数，并计入下表中。第2次：把木块侧放在长木坂上，用同样的方法拉木块（如图乙所示），记下相应的示数。第3次：把两块相同的木块叠在一起平放在长木坂上，再用同样的方法拉木块（如图丙所示），记下相应的示数。实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N12.022.034.0（1） 若已知木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据（ g取10N/Kg）（2） 比较两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关。(3)比较1、3两次实验数据

11、，可以初步得出的结论是 六、计算题(8分)1800N,23. 载有货物的气球总重为 2000N,在空中沿竖直方向匀速下降时，所受的空气浮力为 设气球在上升和下降时所受空气浮力的大小保持不变，则要使它竖直匀速上升，应从气球 上至少向外抛出多重的货物？答案1. B 2. B 3. C4. A 5. D6. C7.B 8.D 9. C10. D 11. D12.A13.静止后14.减速惯性15.5516. 力的作用是相互的17. 静止 热鸡蛋G20.（ 1）使小车到底水平面时初速度相同（2）受飞平衡力（ 3）改变21（1）相反 钩码的数量（2）不能不在同一条直线上的两个力能否平衡（3）把小卡片剪成两半（4）A22. （1） 20 20 40 2.0 2.0 4.0（2）1、2（3）滑动摩擦力的大小与压力大小有关23.解