201x高中物理 3.5力的分解 新人教版必修 (2)

1、创设情境创设情境 求一个力的分力的过程叫做力的分解求一个力的分力的过程叫做力的分解力的分解是力的合成的逆运算力的分解是力的合成的逆运算平行四边形定则平行四边形定则任务一：了解力的分解，力的分解的法则任务一：了解力的分解，力的分解的法则进行新课进行新课 问题问题3、力的分解遵守什么定则？、力的分解遵守什么定则？问题问题2、力的分解与力的合成的逻辑关系是什么？、力的分解与力的合成的逻辑关系是什么？问题问题1、什么是力的分解？、什么是力的分解？F如果没有其它如果没有其它限制，对于同限制，对于同一条对角线，一条对角线，可以作出无数可以作出无数个不同的平行个不同的平行四边形四边形任务二：任务二：掌握力的

2、分解的多解性及唯一性的条件掌握力的分解的多解性及唯一性的条件 FF1F2（2 2）如图所示，已知）如图所示，已知合力合力F F，和分力，和分力F F1 1的大小的大小与方向画出另一个分力与方向画出另一个分力的大小和方向？的大小和方向？（1 1）如图所示，已知合）如图所示，已知合力力F F，和两个分力，和两个分力F F1 1，F F2 2的方向画出两个分力的的方向画出两个分力的大小。大小。FF1结论：在上述两种条件下力的分解只有一种情况结论：在上述两种条件下力的分解只有一种情况 例例1、如图所示，斜向上拉车的力、如图所示，斜向上拉车的力F产生什么效果？如产生什么效果？如何分解斜向上的拉力何分解斜

3、向上的拉力F ？请在图中根据力产生的效果？请在图中根据力产生的效果把拉力把拉力F分解成两个分力。假设分解成两个分力。假设F=300N，=600那么那么两个分力大小分别是多少？两个分力大小分别是多少？ FF1F2F1=Fcos =150NF2=Fsin =150 N3任务三：任务三：探究按照力的实际作用效果对力进行分解探究按照力的实际作用效果对力进行分解 F1F2F2=Gcos 方向垂直斜面向下方向垂直斜面向下F1=Gsin 方向沿斜面向下方向沿斜面向下任务三：任务三：探究按照力的实际作用效果对力进行分解探究按照力的实际作用效果对力进行分解 例例2、如图所示，把一个物体放在倾角为、如图所示，把一

4、个物体放在倾角为的斜面上，的斜面上，物体受到竖直向下的重力但它并不能竖直下落。从力物体受到竖直向下的重力但它并不能竖直下落。从力的作用效果看，应该怎样将重力分解？两个分力的大的作用效果看，应该怎样将重力分解？两个分力的大小各是多少？小各是多少？G滑梯的倾角滑梯的倾角较大，滑梯上的小孩儿较大，滑梯上的小孩儿就容易下滑就容易下滑 问题问题1、为什么滑梯的倾角往往设计得比较大？、为什么滑梯的倾角往往设计得比较大？ 任务三：任务三：探究按照力的实际作用效果对力进行分解探究按照力的实际作用效果对力进行分解 任务三：任务三：探究按照力的实际作用效果对力进行分解探究按照力的实际作用效果对力进行分解 拓展探究

5、拓展探究如图，重为如图，重为50N50N的球，被一竖直光滑挡板挡住，静的球，被一竖直光滑挡板挡住，静止在倾角为止在倾角为3030的光滑斜面上，试根据力的作用效的光滑斜面上，试根据力的作用效果对物体所受重力进行分解，并求出两分力的大小果对物体所受重力进行分解，并求出两分力的大小和方向。和方向。30GF1F2F1=Gtan300F2=G/cos300任务三：任务三：探究按照力的实际作用效果对力进行分解探究按照力的实际作用效果对力进行分解 一个较小的力，可以分解成两个较大的分一个较小的力，可以分解成两个较大的分力，分力的大小可以比合力大很多。力，分力的大小可以比合力大很多。对于同一物体产生相同的效果对于同一物体产生相同的效果已知合力已知合力分力分力力的分解力的分解平行四边形定则平行四边形定则没有限制条件同一个力可以分解为无数组分力没有限制条件同一个力可以分解为无数组分力求解遵循本课小结本课小结 按照力的实际作用效果分解按照力的实际作用效果分解如图所示，杆如图所示，杆BOBO水平，用铰链与竖直墙相连，水平，用铰链与竖直墙相连，可以自由转动，绳可以自由转动，绳AOAO，OCOC连接在杆的一端，连接在杆的一端，OCOC绳连接