幼儿园参观书店(大班综合)教案

1、教学资料参考范本幼儿园参观书店（大班综合）教案撰写人： _部门： _时间： _1 / 4活动目标：1、了解在公共场所应注意的问题：讲卫生、遵守秩序、保持安静，尊重公共场所的服务人员等。2、引导幼儿有序地仔细观察, 并把自己的观察情况与大家共享, 鼓励他们用自己喜欢的方式做观察记录。3、了解在书店看书的一些基本常识，学习分类整理图书。目标 3 是重点 , 目标 2 是难点。活动准备：1、与书店联系，定好参观时间和参观内容以及注意事项。2、准备三个书架和一些零乱的书。3、每人准备一只笔和一张纸。活动过程：( 一) 、出发前介绍活动内容和注意事项。( 参观新华书店 , 途中注意全 )教：孩子们 ,

2、今天我们要去参观新华书店, 在去之前我有两个要求。第一我们要排好对有纪律有秩序地活动。第二我们在参观的时候要仔细, 把你们看到的都记在心里。( 二) 、在书店门口的谈话。( 有秩序、讲礼貌、讲文明、保持安静)教：书店里有的叔叔阿姨在上班, 有的叔叔阿姨正在专心的看书,我们要保持安静 , 只用你们的眼睛去看 , 不要大声讲话 , 不然会打扰叔叔阿姨们的。看见叔叔阿姨要有礼貌, 问叔叔阿姨好。我们排队去参观,上楼梯不要拥挤 , 管住自己的小手 , 不要乱摸 , 以免弄坏了东西。把你们2 / 4看到的都记在心里，等会儿我要请能干的小朋友来告诉我, 你看到些什么?( 三) 、有序有目的参观书店的每一层

3、, 重点参观第四楼。同时教育孩子讲卫生、有秩序、保持安静、尊重服务员。( 阿姨好、叔叔好、阿姨您辛苦了、叔叔您辛苦了 )教师引导：第一层：这里有些什么?第二层：看看书架、书的封面、看书的人、天花板。第三层：介绍学习用品、体育用品、音像制品。第四层：幼儿跟着老师从右到左观察, 玩具、图书、书架的高矮及形状、天花板、看书的人。( 四) 、引导幼儿把自己参观的情况与大家共享。教：刚才我们参观了新华书店的第一、第二、第三、第四、这四层楼 , 现在我们来回忆一下：( 简) 第一层楼是买什么的 ?你从哪儿看出来的 ?( 详) 第二层楼是买什么的 ?是卖哪些人的书 ?( 成人 ) 你是从哪儿看出来的 ?(

4、书架、书的封面、看书的人、 )( 简) 第三层楼是买什么的 ?( 学习用品、体育用品、音像制品 ) 你是从哪儿看出来的 ?( 有本子、书包 , 有篮球、跑步机 , 有 VCD、磁带 )( 详) 第四层楼是卖哪些人的用品？( 孩子 ) 你是从哪儿看出来的?( 有玩具 , 有孩子们看的图书、矮矮的书架、天花板上有孩子们喜欢的彩带 )(五) 引导幼儿用自己喜欢的方式做参观记录。3 / 4教：今天我们来参观了新华书店, 把你们刚才看见的回家去讲给你们的爸爸录带回家, 看着记录本讲就不会忘记了。( 举例讲解记录方法：就用自己喜欢的符号、图画来记录) 假如：我们参观了新华书店这四层楼, 我就画四个格子来代

5、表 , 第一层是卖手机的 , 我就画一个手机来表示 , 第二层是卖大人的书 , 我就画一个大人或画一本大书来表示 , 反正用你们喜欢的符号来表示 ,( 不一定什么东西都要画，如：三楼的学习用品、体育用品、音像制品等) 但是自己一定要知道这个符号所表示的意思,这样回家给爸爸妈妈讲的时候就不会忘记了。幼儿每人一只笔和一张纸, 用自己喜欢的方式做参观记录。( 六) 、具体参观图书的摆放情况。教： ( 把自己的记录写上名字 , 先放在老师这里 , 放学的时候给大家。 ) 孩子们 , 你们看些书摆放地多整齐呀 , 我们去仔细看看叔叔阿姨他们到底是怎样摆放的。 ( 提醒孩子们管好自己的小手 )( 同一类的书放在同一个书架上, 同一种书叠在一起。 )教：叔叔阿姨这么辛苦 , 把书摆放得整整齐齐的 , 我们来看书的时候要注意什么 ?同时教育孩子爱惜书 , 教给孩子在书店里看书的基本常识。 ( 保持安静 , 爱惜书 , 什么地方拿的看完后就要放回那个地方 , 尊重叔叔阿姨的劳动成果。 )( 七) 、学习分类整理图书。 ( 几个孩子合作整理一个书架)教：孩子们今天书店里的叔叔阿姨特