幼儿园小班数学教案：鞋子对对碰_第1页
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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园小班数学教案：鞋子对对碰撰写人： _部门： _时间： _1 / 3目标 :能按鞋子的外形、颜色、大小等特点进行配对。准备 :1. 与幼儿共同收集各种不同的成双的鞋子 , 散放在教室的中间。2. 鞋架两个。过程 :1. 请幼儿帮猫妈妈 ( 老师 ) 收拾鞋子 , 初步学习按物体的外形、颜色、大小等特点进行配对。以游戏的口吻 , 请幼儿帮助猫妈妈一起收拾零乱的鞋子。·幼儿分散收拾。·讨论 : 你是怎样收拾的 ?这两只鞋子为什么要放在一起 ?·小结 : 外形一样、颜色一样、大小一样的两只鞋子叫一双, 所以要放在一起 , 是好朋友。2. 游戏 : 对

2、对乐。·幼儿一人手中拿一只鞋, 听音乐自由走动 , 寻找与自己鞋子一样的另一只 , 配对后 , 两人将鞋底相互有节奏地碰击 , 并念儿歌 : “对对碰、对对碰 , 一对鞋子对对碰。”与其他小朋友交换鞋子 , 再次游戏。3. 依据配对的方法 , 幼儿再次收拾鞋子。·教师提醒幼儿一双一双地收拾 , 并整齐地摆放在鞋柜中。·师生共同检查鞋子配对情况。建议 :1. 活动分组进行 , 鞋子数量稍多一些。2 / 32. 在区域活动中 , 提供各种单只鞋子的图片 , 引导幼儿继续学习配对。3. 请幼儿操作幼儿用书中的“鞋子对对碰”练习 , 巩固按外形、颜色、大小等特点进行配对的活动。评价 :1. 根据鞋子的外形、颜色、大小等特点进行配对 , 并能说出配对的理由。2

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