研究性学习的实验与研究的实验方案0504

1、研究性学习的实验与研究的开题报告虎林市第四小学 朱晓丽尊敬的各位领导、老师：大家好！ 今天是2005年12月5日，由我主持的研究性学习实验与研究的课题，正式开题了一、课题的提出学习方式决定着学习的质量，学习方式决定一个人的思维方式，最终成为一个人生存生活方式。新课程拉近了教师与学生的距离，拉近了学生与生活的距离，合作交流，探究学习已成为主要教学形式。新课程从小学到高中设置综合实践活动，作为必修课程，让学生通过综合实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。加强学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。纲要中明确指出：研究性学习是一种综合实践活动，它作为一个独具特色的

2、课程领域，首次成为我国基础教育课程体系的组成部分，有必要单列一个课题对其进行研究，探讨应用。 二、研究的目的及意义研究性学习强调让学生通过实践,增强探究和创新意识。学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力,学生通过研究性学习活动,形成一种积极的、主动的、自主探究合作的学习方式。设置研究性学习的目的是为了改变学生单纯接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获得知识,并将所学知识加以综合运用的机会,培养学生的创新精神和实践能力。三、课题研究的理论假设1、培养学生的创新精神和实践能力,必须重视学习过程中书本知识学习与行动实践活动的平衡和结合,让学生通过实践活动去主动发现

3、，积极探究和自由创造。2、兴趣是学生学习的动力,关注学生的兴趣。将兴趣转化为学习的问题,并以此作为探究的出发点,能有效地引导学生主动投入到研究性活动中。3、每个学生都具有多方的智慧潜能，也存在着明显的个别差异，研究性学习可以使学生在开发的情境中依据自己的兴趣和爱好,通过各类探究方式,关注自然,走向社会,形成积极的人生态度。4、教学过程应该是师生共同探求新知识过程。四、研究性学习的实验与研究的实验目标。（一）实验时间:2005年9月2010年9 月（二）五年达到的目标。1让学生获得新身参与研究探索的体验。2使学生学会发现问题和解决问题的能力。3使学生学会收集,分析和利用信息的能力。4使学生学会分

4、享与合作。5使学生要有科学研究的态度和道德。6使学生要有对社会的责任心和使命感。五、实施原则1兼收并蓄的原则研究性学习的实验与研究 ,并不排除其它课改实验,我们要在以往成功实验的基础上,吸取各地课改实验的成功经验,集百家之长,来开展这项实验,只有这样,才能使我们的实验少走弯路,取得成功。2实事求是的原则开展此项实验,我们必须本着科学的态度遵循实事求是的原则,一切从实际出发,决不摆徒有虚名的架子,不做牵强附会的蠢事,确保这项实验立得住脚,健康地发展下去。3 “四力 合一”原则多年的办学经验告诉我们，任何一项成功教学经验，都离不开上级领导和教科研部门的关怀和帮助，离不开社会。家庭和学校的密切合作，

5、我们在进行此项 实验研究的过程中一定要充分调动校内外多方面积极因素，促使 “四力合一”圆满完成实验任务。六本课题主要研究内容1 研究如何以创新为目标，以问题为中心，以探究为基调来进行选择研究性学习的内容和组织实施的。2 在各种学科中开展研究性学习。开发学生个性潜能，鼓励学生大胆质疑，会创造性地学习，让学生自己主动去探究。去发现。3 科学方法方面的内容。通过研究性学习的方式培养学生学会学习探究的能力，让学生从经验型方法上升到科学型方法，从摸索，探索上升到科学水平的指导。七本课题的研究方法1 本课题采用“实验法”学校领导及全体教师，35年级学生是本实验的主体，在市、县教科研部门的指导下完成本课题实

6、验。2 本课题将以研究性学习的内容选择与组织实施为切入 点，逐步推进分阶段分层次完成本课题的全部研究内容。3 本课题实验在全体教师自愿参与的前提下，每个子课题与学校签署子课题协议，统一在学校总课题的指导下完成各子课题的实验。4 本课题的实验以理论总结结题，每个子课题在实验中要注意积累资料及主要数据进行理论总结，使之具有一定的推广意义。5 本课题在社区，家庭，校园和课堂氛围全面展开。八、研究的步骤1准备阶段2005年9月2006年1月通过理论研究与学习，召开领导小组开题会，制定计划，教材，请专家讲座，进行理论培训，做好研究和实验操作的准备。2研究与实验阶段，2006年3月2010年1月按总课题全

7、面开始研究和实验。3上报实验成果阶段。2010年3月2010年9月对研究成果进行整理，上报实验成果，请上级科研所验收，组织出版或发表科研成果。九，预期科研成果名称研究性学习的实验与研究的实验报告十，研究条件及保证措施1建立机构，加强领导成立学校研究性学习实验与研究领导小组：赵雅君、朱晓丽、黄萍。聘请专家组成专家领导组，成立课题研究组，组长：朱晓丽，副组长：孙晓华，组员：胡传珠，钟丽芝，李季秀，李秀清，魏秀芝，赵爱琳，徐伟，李晓丽，张莹莹，王德文，陈静。2建立科研室，配合科研领导小组有序 地指导各子课题进行实验3每周二进行研究性学习理论学习，明确把握此方案，子课题在总课题指导下，组织实践，大胆操作，做到有课题计划，有实验记录，有专题总结，有综合评价，每学年写出35千字科研论文或实验报告。4建立奖励机制对