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文档简介

1、仅供参考小学教育资料好好学习天天向上姓名：班级：金鱼鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也 不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽， 真令人喜爱。1、短文有（）段话。2、文中的金鱼有（）种颜色。3、金鱼的形状有（）的，有（）的，也有（）的。4、你最喜欢的金鱼是（）。浪花我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的 小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小 虾。哗哗哗，浪花跑去又跑来，像

2、一群淘气的娃娃。1、短文有（）段，请标出来。2.填空。（）的步子（）的贝壳（）的小虾3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（）。羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说: “萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈 说：“白菜的叶子才好吃呢!他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的 果实呀！”1、这篇短文有()段话。2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？(1) (2) (3) 3、读了短文，我知道了：(1)西红柿的 好吃。(2)萝卜的 好吃。(3)白菜的 好吃。斧子老爷爷微笑着说

3、：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！ ”孩子 说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。(1)老爷爷说了()句话，孩子说了()话。(2)老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？答：(3)学了本文后，我们也要做个()的孩子。小闹钟我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、 三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催 我上学。我真喜欢我的小闹钟！1、我会给短文标上自然段序号。2、我知道短文中的“好朋友”指的是： 。3、我会用“波浪线”画出写小闹钟样子的句子。4、我喜欢小闹钟是因为小蜻蜓清清的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓 活动的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过 者悠闲的日子。1、短文共有（）个自然段，标出来。2、正确连线：一架野花一棵飞机一朵青草3、在正确内容的括号里打，小蜻蜓活动的天地在哪里？小河边（） 大树下（） 原野上（）竹林里（）小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（）小飞机（）小蚊子（） 小燕子（）4、

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