语言活动《水果歌》

1、语言活动：诗歌水果歌执教老师：李小云活动目标：1、知道家乡水果的名称及颜色。2、丰富词汇：紫紫的、黄黄的、绿绿的、红红的3、培养幼儿爱家乡的情感。活动准备：相应的水果图片、字卡、小篮子活动过程：（一） 引入：律动摘水果1、 幼儿拿着小篮子边唱边模仿摘各种各样的水果2、 请幼儿说说自己摘了什么水果（二） 学习儿歌1、 引导幼儿说出家乡水果的名称2、 出示桑果、枇杷、石榴、荔枝、龙眼等水果的图片3、 引导幼儿说出各种水果的名称及颜色：桑果紫紫的、枇杷黄黄的、4、 出示字卡，丰富词汇：紫紫的、黄黄的、绿绿的、红红的5、 教师有感情朗读儿歌6、 幼儿跟读儿歌7、 提问幼儿，帮助幼儿进一步巩固家乡水果的

2、名称（三） 活动延伸鼓励幼儿回家后与爸爸妈妈一起编水果歌活动反思：在整个活动过程中，幼儿的学习兴趣比较浓。但是对于叠加词的表达有些困难，如“红红的”、“黄黄的”等，孩子不能够主动说出来。科学活动：各种各样的蝴蝶执教老师：李小云活动目标：1、了解蝴蝶的外形特征及蜕变过程，丰富知识经验。2、感知蝴蝶的美，对蝴蝶产生兴趣。3、激发幼儿探索大自然的兴趣。活动准备：蝴蝶标本、课件、图片活动过程：（一）用猜谜语的形式引出蝴蝶。1、今天老师带来一位神秘朋友，它有一对非常漂亮的翅膀，喜欢到花丛中飞来飞去的，它是谁？你们知道吗？ 2、出示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征“你们看，蝴蝶是什么样子的，

3、谁能告诉我呢?”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。（二）演示课件，介绍蝴蝶的蜕变过程1、幼儿观看蝴蝶的演变过程，过程是由虫卵-幼虫（毛毛虫）-蛹-蝴蝶 2、提问幼儿，请幼儿复述蝴蝶的蜕变过程3、老师简单小结（三）出示蝴蝶标本，进一步激发幼儿的探索欲望1、请幼儿观察蝴蝶标本2、引导幼儿说出蝴蝶标本跟蝴蝶有什么不同3、简单向幼儿介绍蝴蝶与人类的关系到底蝴蝶是有害还是有益的呢？蝴蝶在幼虫期是害虫，因为它啃食植物；在成虫期是益虫，因为它通过飞行给植物传授花粉。活动反思：活动中我从幼儿的兴趣出发，利用蝴蝶标本、课件把蝴蝶的生长过程讲述给他们听，从而让幼儿掌握了蝴蝶从卵毛毛虫蝴蝶的蜕变过程

4、。通过图片让幼儿了解蝴蝶的不同种类，蝴蝶的外形特征。在图片中幼儿对蝴蝶的外形掌握得很清楚，两对翅膀、两个触须、还有一个小小的身体。但对于蝴蝶的种类幼儿了解得不多，这与幼儿的经验水平、兴趣点有关。以后可以逐渐丰富幼儿这方面的知识。 社会活动：花儿好看我不摘执教老师：李小云活动目标：1、初步懂得要爱护花草，不随便采摘路边或公园里的花。2、了解一些简单的护花常识。3、培养幼儿爱护花草的情感。活动准备：1、幼儿已经认识一些花的名称，知道它们很美。2、与本小区的园丁联系好，准备介绍一些简单的护花常识。活动过程：（一） 组织幼儿来到小区的花园，引导幼儿欣赏花小朋友你们看，花园里开了那么多美丽的花，你喜欢哪

5、种的花？（二） 组织幼儿讨论，使幼儿知道喜欢花就要爱护它，不能随便摘花1、 提出讨论话题咦，刚才XXX小朋友说很喜欢这么漂亮的花，想把它摘下来带回家，你们说可以吗？为什么？2、 鼓励幼儿大胆发表自己的意见3、 老师作小结，帮助幼儿进一步理解不能摘花的道理（三） 向幼儿介绍一些简单的护花常识1、 提问：我们该怎样照顾这些花，让他们又多又美丽呢？2、 请园丁爷爷介绍简单的护花常识3、 活动反思：幼儿在去小区的路上就吱吱喳喳说个不停：我家里有玫瑰花、我家里有太阳花、我家里有茶花、他们表现十分兴奋。反应都很积极，特别是组织幼儿讨论时，大家都大胆发表自己的意见，晴晴说：“我以后都不摘花了，它会哭的。”莉

6、莉说：“摘了花，这里就不漂亮了。”、气氛很活跃。每次我组织幼儿到外面玩滑梯，他们就很喜欢看看那里的花花草草，有的还喜欢摘下来闻一闻、看一看，甚至有的小女孩还喜欢把花戴在头上。我也经常对幼儿进行说教或讲道理，都没什么效果。今天组织幼儿到大自然中进行活动，效果就不一样。他们能在轻松的环境中接受教育。知道以前摘花是不好的事情，摘掉了就不好看了，知道了要爱护花朵，不能摘，还说以后再也不摘花了，爱护大自然的意识得到潜移默化的影响。主题活动香草世界  设计意图：春天到了，草地上的小草变绿了，花朵都开了，蝴蝶、蜜蜂飞来了。孩子们喜欢大自然，对大自然充满好奇，喜欢探索大自然中的奥秘。花山镇的香草世界

7、能满足孩子们探索的欲望，因为那里长满了奇花异草，简直是花草的世界。还有满空飞舞的蝴蝶、蜜蜂，草地上、叶子上的小昆虫，都是他们探索的秘密，探索大自然的秘密正悄悄在他们心中埋下了种子。因此，我大胆设计香草世界这一主题，不仅能让幼儿欣赏家乡美丽的景色，还让幼儿通过运用自己的五官去探求自然之谜，并且建立初步保护环境的意识。小班美术活动：有趣的报纸执教老师：李小云设计意图：小班幼儿对一张小小的废纸都很感兴趣，他们喜欢随意撕、随意折、随意揉、随意玩耍。活动有趣的报纸能运用多种方法满足幼儿玩报纸的同时，更能大胆地让幼儿利用纸团随意拓印玩色，让幼儿知道一张小小的报纸只要我们动脑筋它就能变成很多很多有趣的好玩的

8、东西。在我们的生活中还有很多可以一物多玩的东西，鼓励幼儿在日常生活中大胆探索。活动目标：1.大胆地撕长长的纸，团纸，纸球不散开，知道一物可以多玩。2.尝试用报纸随意拓印玩色，乐意参与玩色游戏。3.体验美术活动的乐趣。活动准备：报纸、颜料活动过程：（一）激发幼儿兴趣 1.好玩的报纸 出示报纸：这是什么？今天报纸宝宝要和小朋友一起做游戏。 提供给孩子每人一张报纸，带领幼儿玩游戏：大风吹、听声音、报纸跳（二）撕报纸 1介绍撕报纸的方法师：报纸会唱好听的歌曲，小朋友们仔细听听。教师示范，引导幼儿仔细观察。2.幼儿尝试撕报纸，练习撕的技能。提示：两手的食指和大拇指捏好纸的一端，一只手，慢慢向下撕纸，边撕边仔细听听报纸发出的有趣的声音。提醒幼儿将撕下的纸条放在小筐中。（三）制作纸球.揉纸球把撕下的纸条取一点放在手心中揉一揉，揉成一个小小的纸球，不断地增加纸条，慢慢将小纸球揉成一个大纸球。纸球要团紧不能散开。（四）报纸拓印玩色 师：老师已经为小朋友准备了好看的颜料，请小朋友用你的纸球到颜料里洗洗澡，再到纸上玩一玩，看看你的纸球会在纸上留下什么有趣的东西。 （五）幼儿互相欣赏、评价作品活动反思 ：在整个活动中，我通过利用废旧报纸让孩子玩报纸，撕