传帮带心得体会怎么写【精选汇编】(最新)

1、【篇一】传帮带心得体会怎么写为了更好的服务项目建设， 提高机料人员专业技能水平， 让有经验的老骨干进行“传帮带”培训，加强机料各岗位人员的相互交流学习， 2018 年 1 月 16 日下午，七分公司组织机料管理交流学习会。在孙部长主持下， 工会赵主席对我们提出了学习要求， 专业、 老道的付素珍，付姐全面细致的讲解了机料人员特别是机料会计的工作流程， 从进场的了解施工班组合同到工地撤场， 从月初填报计划到月末盘点， 从规范技术员开具领料单的流程制度到建钢筋台帐追溯领料缺漏， 从日常机料会计本职工作到不定期盘点对库房的管理， 从录入系统到向财务报送资料， 从头至尾、 方方面面的机料会计工作任务都涉

2、及到了。 通过这次学习交流， 我感触最深的是重新体悟了“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”这句话，从中总结了四个“细”：细心， 从几年前金蝶系统培训的男人帮到现在交流会的一群娘子军， 看得出机料会计工作越来越适合静得下来， 细心、 耐心的女士， 工程项目数量庞大的出入库单据， 付姐抽带最少一个月的凭证来当样本都是一大箱， 数据量越大不是容错率越高，而是越要细心，否则需要对账、查账时的工作量惊人，一旦出现差错翻查原单更是困难，造成时间、人力、金钱的损失。这就要求我们在拿到单据要细心整理审核、细心录入，力争把错误率降到最低，更优质高效的完成工作。细节，材料管理不外乎“收、发、存”三个字，而在

3、管理的工作过程中却有千千万万的细节需要注意。细节决定成败，每一个细节都要注意。比如，付姐讲到的验收入库，要单据齐全、数量核对、供应商盖章是否与合同一致，磅房、库房、 主管技术员签认、 后续完善领导审核签字， 还要收集相应质保书书面交接给试验室， 单据多联的要注意约定各方保留的是哪一联， 检查单号， 尽量不用复印件入账， 以免造成重复入账和不必要的争议。 发料时领料单不仅要填写规范、 工整，工程部位细到具体桩号、墩柱号段，一料一单，明确是否价拨，不价拨写明原因， 班组签认必须是班组本人或有委托函的代班， 等等， 这些都是以后进入新工地一开始就要规范好，要倍加小心的，要做好的细节。细微， 从微小的

4、变化做出预判， 机料会计是协助科长工作， 向各科室提供材料、设备基础数据，更是要利用这些数据差缺补漏，及时发现问题、反映问题，帮助解决问题。即时了解材料单价动态，特别是钢材、水泥、柴油价格变化，核对库存状况，做好储存计划通知。施工部位改变、混凝土配合比调整，在材料设备计划、 在领料单上体现， 盘点对比后发现细微的变化并及时反映材料耗用异常，共同查找分析原因，趁早解决问题，以免量越积越多，造成工程后期无法调整，大额盘亏。细致，库房物资的堆放，不仅要按规范要求的堆码整齐、上垫下盖、分类堆 放，还要根据是否常用、轻重等多重考虑，标识清晰、建工具领用登记卡、劳保 用品发放表、安全用品发放表。出入库单据

5、不是录入系统后整理一下放着就好， 凭证按单据顺序整理，附件粘贴整齐，班组扣款单独装订，封面标明相关信息， 这些细致的工作不只是为了漂亮好看，更是便于查找原始单据。有了老前辈的经验之谈和帮助， 相信我们今后加强相互间的交流学习， 能把好的经验分享传播开来，运用到我们日常的机料账务和管理工作中去，像付姐PPT最后写的那样：不忘初心，继续前进，我要把细小繁杂的工作细心细致的做 好，从细微处、细节处踏踏实实的做好，把难事变易事，完成好机料会计工作。【篇二】传帮带心得体会怎么写5 月 28 日，刘局长在指导新录用协管员工作时，做出“发挥老带新表率作用，相互融入，取长补短，持续提升”的指示。结合一线管理经

6、验，通过和新录用人员的交流，现就如何做好“传帮带”工作谈几点体会。40 余名新城管人的加入，进一步壮大了城管队伍。如何带、如何管、怎样见成效成了当务之急。 建立城管队伍日常管理“传帮带”网络， 通过上级对下级、党员对一般同志、老同志对新同志的结对帮带联系，“传”思想、“传”经验、“传”方法， “帮”学习、 “帮”工作、 “帮”生活， “带”新风、 “带”正气、“带”干劲。积极探索“传帮带”方式方法，切实发挥新录用协管员的生力军、先锋队作用。“传”思想、“传”经验、“传”方法。进了城管门，就是城管人。“传思想”就是要引导新录用协管员端正思想认识， 珍惜工作机会， 感恩组织关怀， 牢固树立“端谁的

7、碗受谁管”的责任意识； “传经验”就是老同志、 老党员把一线执法行之有效的“独门绝技”， 手把手地传授给新同志， 使他们尽快进入合格执法员角色； “传方法”就是要求老同志不吝赐教， 告知管理的难点在哪里、 如何破解，告知执法的流程，既要严格执法又不失人性化措施。“帮”学习、 “帮”工作、 “帮”生活。 一个篱笆三个桩， 一个好汉三个帮。新老队员互帮互助，互相搭台，台台唱大戏。“帮学习”就是老同志、正式人员主动带着新同志、 协管员学习法律法规， 学习执法文件， 在一线管理中做到“肚里有水心里不慌”； “帮工作”一方面不要把新老队员、 正式人员协管队员分得太清，工作上都是同事，取长补短，互为替补，

8、工作抢着干；另一方面就是发挥新协管员以前在乡镇的工作经验， 帮助老同志讲好的传统， 共同剖析攻克管理中的难题。 “帮生活”就是帮带人员多跟新协管员聊聊家常， 听听诉求， 看看生活上有哪些需要帮助的事，帮带人员要清楚他们在想些啥、在干啥、需要啥，成为生活上的好弟妹弟兄。“带”新风、 “带”正气、 “带”干劲。 风清气正干劲足， 文明执法树形象。“带新风”我理解为，要把城乡管理行政执法局成立的前后形象对比作一介绍，从内心打牢“我是城管人我自豪”的感情基础， 要把我局文明执法、 英勇救人的典型故事口口相传，树立一种能干事、干光荣事的文明新风。在路上执勤时，执法队员总是一路纵队，着装整洁，昂首挺胸，不

9、卑不亢；“带正气”的反义词是带邪气， 老同志在帮带过程中要教会新同志明辨是非、 分清美丑， 以实际行动扭转个别群众对城管工作的偏见与误解， 城管人不为三瓜两枣而折腰， 更不屑于香烟美酒一杯茶， 城管是人民城管， 是人民的公仆； “带干劲”我理解为三个层次：老同志做给新同志看、 老同志带着新同志干、 新同志做给老同志看。 一线管理中，帮带人员既要讲理论， 又要身先士卒做示范， 强将手下无弱兵， 帮带人冲锋陷阵在前，一个车组一个中队的战斗力不言而喻。“传帮带”就是一种能力复制行之有效的方法，在学习业务技能的基础上，如何把优良的管理经验代代相传， 仁者见仁， 智者见智， 在具体管理中因人而异，顺势引

10、导，互相融入，争取与协管员一道各种能力持续提升。【篇三】传帮带心得体会怎么写“传帮带”是我校的优良传统， 开展好教师“传帮带”活动不仅可以完成学校“以老带新、 共同发展”活动的任务， 而且可以加强教师队伍建设， 可以促进教师的团结与融合，更有利于继承和发扬我校的优良传统，加强教育教学科研，使全体教师共同发展、共同进步、共同提高。在各种培训和实际工作中，我学到了很多，现将这些年的点滴收获总结如下：从教几年来我有很多的机会外出听课、 培训。 每一次都有很多收获。 但我没有把这些经验据为己有， 而是把新信息尽我所能传授给其他教师， 把新的教学理念，教学方式带回来，鼓励教师走新路子，利用上公开课的机会

11、，向老师们渗透这些思想。如有老师向我提出疑问，我会毫不犹豫地把我所理解的观点讲出来。另外， 在帮助老师改善观念的过程中， 校领导也交给我一些任务。 要先给老师们上课、说课，然后听老师上课、说课，我参与评课，把有疑问的地方指出来，与老师共同切磋。 由于地理环境差异， 我们的教学设备比较落后， 很难调动的学生的学习积极性。 学生学习没有兴趣就很难学好， 学生和老师之间的主体位置更容易颠倒。折兑这些问题，我首先从自身做起，寻找方法。渐渐地，我发现了孩子听话不是骂出来的， 而是表扬和鼓励出来的。 要用自己的眼睛观察每一位学生的心理变化，抓住他们的弱点，切中要害，一点点去说服。这样，学生的心理就会掌控在

12、老师手中，凝聚力大了，心齐了。于是，我试着跟老师们说：“要经常谈心，用爱去感化他们。”收到很好的效果，老师们也不觉得上课累，学生不好管理了。这些年， 新老师逐渐走进校园， 他们的基本功底子很厚， 而且能说一口标准的普通话。 相对来说上课经验少， 对学生缺少耐心， 学校成立了“传帮带”工作小组，我带两个新教师 简老师、梁老师，我们经常联系，深入其课堂听课，就课堂当中的问题和教学中的困惑进行探讨， 尤其在学校教研课活动之后， 与他们进行倾心交流；经常座谈，交换教学感受和最新的教学方法，相互学习。使我校教师的听课、评课得到实惠，真正达到了共同交流，共同进步的效果。上学期梁老师承担了一节数学学校教研课， 本学期简老师的一节数学学校教研课， 备课前，我帮她们查阅大量的相关资料，提供优秀的课例课件；备课时，我都耐心地指导她们分析教材， 明确教学目标， 准确把握教学重难点， 选择恰当的教学方法，如何发挥电教媒体优化课堂教学的作用， 如何利用学科整合， 如何指导学生课前搜集资料等等， 悉心地与他们一起讨论交流整节课的