小学教师寒假培训心得体会

1、小学教师寒假培训心得体会组织教师认真参加继续教育学习，按时按质完成各阶段的学习任务。全面提高教师素 质，促进教师的专业成长，并颁发了 “十一五”教师继续教育学分证书。小学教师寒假培训心得体会如何写?下面是整理的关于小学教师寒假培训心得体会范 文，欢迎借鉴！今年寒假培训与往年不同，没有上级领导的报告，只有我校校长和老师的切身体会， 通俗易懂、受益匪浅、感触至深。一、师德师风学习教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传 播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰口任务。杨主席告诉我们，由 于社会在飞速发展，生活节奏加快，工作压力大，使一切静的东西都动了起來

2、，如果教师 动了起來，那会传染给学生。因此，作为教师，我们要具有古人那种宁静，淡泊的心境， 抛弃浮躁，只有不断提高口身的道德素养，才能培养出诚信、口尊、口爱、口信和有创新 精神的高素质人才。从几位有经验的老师身上，我学到很多东西。不论是课堂管理或是学生问题解决都对 我有很大的帮助。我会虚心向他们学习，也会努力总结口己的教学。上好口己的每一堂课, 做个名副其实的优秀人民教师。为确保安全工作的正常开展，制定了一系列安全制度，落实了安全工作责任制，学校 领导加强了有关人员的安全工作贵任心，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事 故的发生。成立了安全工作领导小组，由校长挂帅，统一指挥、协调各班工作

3、的开展，第 一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求;各班班主任具体负 责一线安全管理，明确分工和职责。坚持“谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁主办、 谁负贵，谁检查、谁负贵，谁验收、谁负贵”的原则，将校园安全工作实绩与各班级和教 职工学期评估相挂钩，实行安全责任事故一票否决制，确保了各项安全工作落在实处。课程提出了新的课程目标和理念，要求我们建构适应新课程改革的教学方式，“为了 每一位学生的发展”，建构有效的课堂教学，提髙基础教育教学质量，培养符合新课程目 标的具有创新意识和实践能力的人才。新课程似一股清新的风吹进了课堂，使沉闷的课充 满了活力。二、用爱感染学生桑主任说“

4、爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。”要想成为一名优 秀的人民教师，我们首先要爱学生我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁 壮成长的孩子，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个口由的空间，尊重平等地对待 他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友。三、认真学习并遵守学校的教学常规本次培训，教务处张主任领着我们认真学习了学校的教学常规，俗话说，无规矩不成 方圆，通过本次培训，我们对学校的教学常规进行了深一步的认识和学习。四、徐校长围绕这听评课进行了精彩发言：(1) 评教学理念。依据课堂教学活动的实例，评议课堂教学中的体现了哪些现代教育 思想与理念。包括：以人为本的思想，面向

5、全体的思想，树立学生主体地位的思想，以体 现新课改的精神和教育新理念。(2) 评教材处理。评议执教者对教材把握是否准确、教学重点是否突出、教学难点是 否突破、内容确定是否妥当等。是否全面规划教学任务，培养学生思维能力。是否关注学 科知识基础性的同时，强调与现实生活、学生经验的联系，强调实际应用，是否重视学生 口主探处、合作交流、动手操作、应用知识等方面的内容以及学科间的整合。是否创设问 题情境，激发学生学习兴趣。(3) 评教法运用。评议教师在课堂教学中所运用的教法是否符合学生心理特点、是否 激发了学生的学习兴趣、是否创设问题情境，引导学生积极思考、是否有利于培养学生的 能力、是否调动了学生的学

6、习积极性等。教师为学生制定的教学目标是否处他们各口的 最近发展区内，并为学生提供必要的认识前提，安排好新旧知识的连结，让学生跳一跳摘 果子，这样才能最大限度地调动学生的学习积极性。教师对來口课堂中的各种信息，如何 收集、筛选与评判，形成何种的反馈信息，乂是如何处理反馈的信息，以及釆取何种的偏 差纠正方案与应对措施等。(4) 评学法指导。评议教师在课堂教学中对学生学法指导的情况。如能否从学科内容 与特点着眼，针对学生的年龄差异、心理特征、学习基础、学习方法、学习能力、思维特 点等进行相应的指导。是否充分发挥学生主体性，采用多样化的学习方式，促进学生主动 地、富有个性化地学习，培养学生学习潜能。(

7、5) 评教学过程。评议教师在教学组织活动中，教学环节安排是否合理、教学的组织 形式是否有交、教学的结构是否严谨、教学节奏是否紧凑、教师点拨是否适时适当、现代 教学手段使用是否合理科学等。从新课改精神來看，更关注学生的主动参与，让学生在观 察、操作、讨论、质疑、探究中，在情感的体验中学习知识，完善人格。(6) 评教学效果。评议教学内容的完成程度、学生对知识的掌握程度、学生能力的形 成程度、学生思维的发展程度等。教学是否注意联系学生生活的实际，从而使学习变成学 生的内在需求。是否注意挖掘教学内容中的情意因素，做到知、情、意结合，课堂上师生 民主平等，互相尊重，教师给学生以成功机会，使学生情感的需要

8、，口我实现的需要得到 满足，从而使学习变成学生的内在需求。是否坚持因材施教，让每一个学生装得到其原有 基础上的最好发展。本节课在教学上是否面向全体学生，是否关注学生的和谐发展，是否 关注学生的可持续发展。为确保安全工作的正常开展，制定了一系列安全制度，落实了安全工作责任制，学校 领导加强了有关人员的安全工作责任心，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事 故的发生。成立了安全工作领导小组，由校长挂帅，统一指挥、协调各班工作的开展，第 一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求;各班班主任具体负 贵一线安全管理，明确分工和职责。坚持“谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁主办、

9、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原则，将校园安全工作实绩与各班级和教 职工学期评估相挂钩，实行安全责任事故一票否决制，确保了各项安全工作落在实处。五、庄主任提出“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具”，“对数学的认识 不仅要从数学本质的观点去领悟，更耍从数学活动的亲身实践中去体验”。这充分说明了 数学來源于生活，乂运用于生活，数学与学生的生活经验存在着密切的联系。在数学教学 中教师应该在课题研究中应充分挖掘数学知识本身所蕴含的生活性、趣味性，调动学生善 于质疑、口主研究，主动寻觅数学与生活之间的密切关系，探索生活材料数学化、数学课 堂生活化的教法，使学生轻松愉快地掌握数学。六、教

10、务处黄主任，王主任就数学、语文学科作业的批改设计、学科特点做了细致的 讲解。学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。我每次听专家 讲座和观看课堂实录后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及 典型的案例带进口己的课堂，有针对性的运用到口己的教育教学实践中，从而收到事半功 倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、经验的检验，寻找这些 方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善口己的课堂教学方法，提升口身的课堂教学 艺术。开阔学生的视野，激起学生强烈的求知欲望，激活学生的思维。最后办公室赵主任、总务处李主任、医务室安老师讲解了学生的安全及注意

11、事项。总之，这次寒假学习培训，大大激发了新老教师的工作热情，我相信每位教师都从中 学习了许多宝贵的经验，我也不例外，我会更加努力学习，提高口己的教学水平，向经验 丰富的老师不断学习。我怀着激动与口豪的心情，來到獐子中心小学，成为一位英语专业课教师。当上老师, 这是我儿时的梦想，现在得以实现，我感到非常荣幸。作为一位新教师，我对新的生活、 新的责任、新的工作布满热忱，但同时在方法上也缺少经验，这样就构成一个心理矛盾。但是学校给了我很多学习的机会，经过这次的培训内容包括新时期中小学教师的职 业道德建设，教学常规与教学设计，新课程背景下的课程教学，新理念下的 班级管理，教育学管理，等诸多方面。让我收

12、获颇丰。这是我这次培训的一些体会。老师的教学常规与教学设计给我们在新课改方面补上了一节很好的理论课，他重 新课程的特点和新课程需耍我们建立哪些理念两大方面进行讲授，让我们在明确新课程特 点的条件下，进而结合实际建立新的教师观、学生观和教学观，从而适应新时期对我们教 师角色的新期待和新要求。老师的新理念下的班级管理让我们晓得了传统班级管理模式的弊端及改革题目， 让我们深化的了解了新时期的班主任不单单教与学的关系，要建立同等合作，交往互动的 新型师生关系。老师的新时期中小学教师的职业道德建设让我学到了很多教师职业道徳。首先， 作为新教师，要向那些在教学岗位上辛苦工作的优秀教师学习，学习他们那种不怕

13、苦不怕 累、乐丁奉献的精神。教师是榜样，由丁学生受教育的进程就是人格不断完善的进程，教 师的人格魅力是不可估计的，教师是学生成长的带路人。教师是管理者，教师要有较强的 组织领导、管理调和能力，才能使教学更有效力，更能增进学生的发展。教师是父母，作 为一位教师应有爱心，就像父母对待孩子白般庇护，所以我们说教师是父母。教师是朋友, 所谓“良师益友”，就是强调师生之间的和谐度、亲和力要到达知心朋友一样。教师是学 生的心理辅导者，教师应了解不同学生的心理特点，有针对性地培养每一个学范文之家提 供整理生健康的心理品质。通过培训，我了解了只有在课堂中能激起学生爱好、拓展教学乐趣的老师，才是一位 好老师。所

14、以，首先我就得要求口己取得就业所应具有的最基本的专业知识和基本技能。 其次，教学内容应尽可能新奇丰富，让学生有所得。教学方式的多样化，可引发学生的新 鲜和好奇，二者都可使学生取得精神的满足而产生学习的爱好，特别是教学方式的多样化, 最能吸引学生的爱好。亲和力教学，是美国哈佛大学提但的一种教学方式。亲和力教学的 目的是：进步学生的素质和进步他们的学习爱好，进而进步教学质量。亲和力教学的方法 是：上课努力保持一种轻松、口由的思惟方式，对上课内容有一种成心与无意地都会吸引 学生到课堂中來，并11有一种凝聚到课堂中的无形的气力。它可以进步学生的学习爱好。 再次，集体氛围对其在成员的学习动机、个性有重要

15、的影响。个人的行为在相当大的程度 上取决于集体的要求和期看，个人的学习动机由丁想得到所在集体的重视而遭到激起，学 习效力也能够由此而进步。所以，努力构成一个相互竞争乂相互理解和支持的集体氛围， 对培养和激起良好的学习动机有着积极的作用。伴随着春天脚步的日益临近，新的学期也q上就要开始了，为了更好地开展新学期的 教育教学工作，我校领导特别精心设计了本次培训活动，认真听完13位老师的精彩发言, 感觉收获颇多，特总结如下：虽然在來到犍为以前，我已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是 一名高校教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。培训校领导给我们详细介 绍和讲解了相关教学规章制

16、度、常规和教学方法，同时还学会了结合案例讲事情。这些都 使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高中教师不是一件容易的事情，如同其 他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。听了工会杨主席的“师德培训”，使我对教师这一行业有了更加清晰而乂深入的认识, 杨主席用最通俗易通的语言，用我们身边的具体事例对教师道德这方面进行了详细的讲解。 其中我对专业理想、专业操守、专业水平这三个词有了更深入的理解，也更加清楚口己肩 上所肩负的责任。杨主席还用浅显的道理、诙谐的语言告诉我们在教育教学过程中应该注 意的问题、如何让口己以更加良好的心态去面对工作、如何在工作之余放松口己。听

17、了杨 主席的一席话，我更加懂得了口己身体健康是工作的重要前提，也更加明白了如何做一个 合格的老师。针对班主任工作，徳育处两位张主任分别以“如何管理一个班级”和“班队会的开展、 少先队执勤”这两个方面进行了详细的讲解，使我们这些班主任老师更加明白了口己的职 责和任务，对经营好一个班集体也更加有信心。这学期我有幸成为骨干教师培训班的一员，除准时参加上课,及时上交作业，积极探讨 问题外，在这学期中，我深刻感到学习理论知识的重耍性，特别是在新课程改革下如何做一 名合格的，让学生喜欢，家长认可的好老师。通过这次骨干教师培训，我更明确了做教师 这一神圣职业的理想，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标

18、，反思了以往工作 中的不足。更感受了不同风格名师的风采，他们深刻、睿智、幽默的言谈不时让我有豁然 开朗的感悟，感受到思想火花的冲击，这些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例 和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新。总之家访使我懂得了怎样去理解和关爱学生，也使我更清醒的认识到口己工作中的不 足和今后努力的方向。今后我会在假期期间坚持家访，通过家校联手使孩子们都能成为国 家的栋梁之才。作为一名教师，特别是年轻的教师，我们需要的不仅仅是工作中的那份激情，更需要 的是多向老教师以及其他同事学习，吸取他们的优点与教学中的闪亮点，然后将所学到的 经验灵活的运用到口己的教学

19、实践，是口己更好地成长。对此，徐校长专门针对“如何听 评课”这个问题进行了讲解，使我清晰地认识到：在听每一节课前一定要做好充分的准备, 包括物质准备和精神准备，首先在口己身体健康的前提下参加听课活动，并1L要积极参加, 同时注意跨学科听课，相互学习。在听课过程中要学会记录，至于记录什么、如何记录的 问题，徐校长也给予了详细的解释。没有规矩不成方圆，教学也是一样需耍一定的常规來规整，这样我们的教学工作才能 得以顺利开展。教务处张主任对我校的教学常规进行了详细的解读，带领我们重温了这项 常规，对于一些改变之处，张主任也是进行了强调性的解释，使我对口己该做的一些常规 以及在教学中不该出现的一些问题有了更加清晰的认识，相信在口己的教育教学中我能严 格的遵守常规的每一条。黄主任和王主任分别对如何数学作业和语文作业进行了经验传授, 作为一名数学老师，我知道口己所担任的一年级应该批阅的作业，以及在作业批改中要注 意的问题，尤其是黄主任对作业批语的讲解，让我对数学作业的批语也有了新的认识，我 会在以后的教学中进行尝试。教育教学中除了需要常规的规整，也需要口己的专业成长， 我校一直坚持在教研中促进教师的专业成长，针对此问题教科室庄主任进行了详细的