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文档简介

1、头口目手教学设计教学目标：1、学会头口目手4个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。2、懂得小学生要爱清洁、讲卫生，每天梳头、刷牙，经常洗手，保护视力。课时安排：2课时第一课时教学目标：学会头口2个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。教学过程：一、复习检查。用卡片认读笔画：乛丿亅，认读熟字大、日。二、自学生字。要求是：1、看看图画，想想图意，每幅图说一句话。2、拼拼读读，想想图旁的生字是什么意思。三、看图说话，学习字词。1、教学头。指名看图说话。可这样说：冬冬早上起来，自己梳头。用头还可说什么?(人头、头脑、点头、摇头、石头、木头)字形分析、识字。谁能说说头怎么写，先写两

2、点再写一个大，最后一画是点，不是捺。2、教学口。指名看图说话。可以这样说：早上，丁丁在刷牙。理解词义。每人都有一张嘴，嘴就是口，喝水、吃饭、说话、唱歌都用口。要注意保持口腔卫生，早晚刷牙。字形分析、识记。口怎么写呢?日一口比较。四、指导书写。五、复习巩固。认读生字卡片。第二课时教学目标：1、学会目手2个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。2、懂得小学生要爱清洁、讲卫生，每天梳头、刷牙，经常洗手，保护视力。教学过程：一、复习检查。1、认读生字。说说生字的书写笔顺。(头、口)2、读拼音写汉字，比比有什么不同。tóu   dà   k  

3、  rì( ) ( ) ( ) ( )二、自学生字。要求是：1、看看图画，想想图意，每幅图说一句话。2、拼拼读读，想想图旁的生字是什么意思。三、字词教学。1、教学目。看图说话。可以这样说：冬冬在检查视力。理解词义。眼睛就是目。眼睛很重要，小学生要保护好自己的眼睛。字形分析、识记。比较：日月目。2、教学手。看图说话，可以这样说：丁丁在洗手。我们要做到饭前便后洗手。理解词义。通过扩词，理解词义。如：两只手、一双手、小手、手帕、手拉手等。分析字形。指名边书空边说笔画笔顺。四、综合看4幅图。梳头、刷牙、洗手、保护眼睛，小朋友要讲卫生。五、复习巩固。1、区别音近字。tóu  k  shu头口手2、区别形近字。头一大口一日月

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