八年级生物上册 6.16.1人体的神经调节（第2课时）课件 （新版）苏科版_第1页
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文档简介

1、6.16.1人体的神经调节（第2课时）1. 阐明神经调节的基本方式，能区别条件反射与非条件反射2.知道反射弧的结构。目标展示目标展示1、神经调节的基本方式是_ _。2、反射活动的结构基础是_ _。3、参与反射的神经结构是_，它由_ _ _、_、_ _ _、_ _和_ _五部分构成。4、反射分为_ _、 _ 两类。5、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”所描述的活动属于人的_反射。反 射反射弧反射弧感受器传入神经 神经中枢传出神经效应器条件反射非条件反射条件预习导学预习导学1.吃梅的时候，口腔里会分泌许多的唾液；2.看到别人吃梅的时候，口腔里也会分泌唾液。你有过这样的经历吗？反 射一神经调节的基本方式反射

2、概念概念:人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应就叫反射互动探究互动探究膝跳反射同学坐在椅子上，一腿自然放松地搭在另一条腿上；一手握拳迅速轻敲上腿膝盖下方的韧带，观察上腿的反应；在有意识控制上腿的情况下， 重复实验，得出结果。实验一个同学坐在椅子上，一条腿，自然地搭在另一条腿上。另一个同学用手轻轻地扣击膝盖下面的韧带。你观察到什么现象？膝跳反射敲击韧带时，上方的小腿有什么反应?膝跳反射受大脑控制吗?参加膝跳反射的神经结构有哪些？若缺少某一个环节，反射还能完成吗？神经调节基本方式神经调节基本方式反射反射活动的结构基础和功能单位反射弧反射弧：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器感受器：感觉神经末梢（韧带）效应器：运动神经末梢（大腿肌）二反射的神经结构反射弧反射弧结构反射过程：传出神经刺激感受器产生兴奋神经冲动传入神经神经冲动神经中枢神经冲动神经冲动效应器（产生相应活动）反射的类型非条件反射：与生俱来的、较低级 如：婴儿吮吸、缩手反射、眨眼反射等条件反射：后天的学习形成、较高级 如：望梅止渴、听见枪声起跑等人类所特有的反射：对语言、文字发生的反应-人类区别于其他动物的标志 反射的类型非条件

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