学校教师培训工作总结

1、学校教师培训工作总结学校教师培训综述新版本根据自治区教育体育局、银川市、灵武市有关文件精神和建设专业教 学团队的需要，我校于7月6日至8日进行了为期三天的教师校本培 训I。基于办学目闹口科学规划，学校开展了丰富多彩、灵活有效、深 受教师欢迎的培训活动。教师道德水平、专业理论知识、教学实践技 能和班主任工作水平进一步提高。现将我校暑期培训工作报告如下：第一，加强组织领导，保证培训质量我校十分重视校本培训，成立了以校长为组长，业务负责人、指导主 任为主要领导的校本培训领导小组，加强对校本培训的指导。整个培 训工作准备充分，组织周密。根据我校的特点和教师的实际情况，结 合上级文件精神合理安排培训内容

2、，强调培训的有效性：先后学习中小学教师职业道德规范（XX年修订）、现代信息技术条件下的 学校管理、教师教学基本功的新修炼，纠正教师的教学观念； 对教师和班主任的典型案例设计进行分析和探讨；小学生课前预习是 一个关于有效性的专题研讨，规范教学行为，系列、包培训。比如春 雨润物细无声，教师学习知识，掌握技能，提高能力，加强师德，铸 就教师灵魂。二是采取多种培训形式，全面提高教师整体素质 根据高水平区、市、校本培训的指导思想，结合我校实际，建立和谐、 平等、信任的培训者与学习者关系，充分利用现代教学手段，以现代 信息技术为载体，以师德培训为先，强化教师教学技能，进一步提高 学校管理的档次，做到理论联

3、系实际，以小组讨论为重点，以教师自学和互学相结合，以课例为载体进行培训式教学培训; 以学科”为载体开展研究性训练；以学”为重点开展学习训练。 根据培训要求，以教研组为单位开展了 小学生课前预习主题讨论 活动；班主任教育学生的典型案例和教师的典型教学案例进行分析和 讨论，提高教师的分析和识别能力，开阔思路，开阔视野，创新教学； 阅读与自学：认真研读继续教育的教材，做笔记和阅读心得，贴近教 师课堂教学生活训练的内容，教师相互学习，相互启发，既有效又有 吸引力。三是科学合理安排培训I内容，取得显著成效1、以师德研究为出发点，加强师德修养师德是一切教育教学活动的灵魂和前提。我们进行了集中学习，解读 了

4、中小学教师职业道德规范（XX年修订），通过自学了解了教师职 业道德的内涵。通过讲述自己的班级生活案例，教师受到了启发，充 分意识到了一个教师的师德，教师可以在学习的基础上进行自我管理， 积极实施教学常规，认真实施教师有效的教育行为，不断提高教学质 量。2 .以专题研究为载体，促进教师专业发展在培训中，以农村小学生课前准备有效性专题研究为载体，深化培训 深度。（1）开展理论研究和实践探讨围绕此次培训的主题，我们首先以专题讲座的方式开展了 继续教育 教材学习活动”，通过学习激发教师的教学热情，通过教研组组织讨 论交流活动，让参与活动的每个成员的独立思考成为一种资源。这样， 整个讨论和交流过程的气氛

5、四、校本培训评估工作校本培训和学习笔记占总数的20%o在做好校本培训的同时，学校做 好了校本培训评估，从查阅教师学习笔记、教师对培训的态度、出勤、 课堂教学实践等方面对教师进行了评估。这使得培训工作非常有效。校本培训工作组考试内容及分数：学习笔记占4分（含综合答案占3分, 写作占1分），参与校本情境占1分（含参与培训活动，共1分，发言 交流占1分），参与教学实践教学案例反思占5分。教师自学笔记占 10分5 .组织和收集材料以丰富教师发展作品集校本培训工作组在做好培训和考核的同时，随时做好教师继续教育的 档案管理，严格按照计划开展培训工作，及时收集培训记录、考勤记 录、培训师培训笔记或提纲、教师

6、学习经历、学习笔记、研究案例、 教师教育教学案例等。从而丰富教师的档案袋，为教师今后的继续学 习打下基础。通过这种校本培训，将有效提高我校教师的师德修养，促进全体教师 的教育教学理念，有效改变教学行为，创新课堂教学组织和教学方法， 提高课堂教学能力，突出个性，适应现代信息技术与学科教学的融合， 积极探索教师专业发展的理论和实践问题，提高教师对校本教研的认 识，进一步建立教师岗位培训机制，促进教师专业发展。第六，校本培训存在问题虽然我校的校本培训取得了可喜的成绩，但总体情况仍存在一些不足。主要表现为：1 ,有的老师知道的不够多，忙得没时间处理，思想上也不重视。2 .个别教师由于工作繁忙，未能及时完成培训内容。3 .由于我校教师老龄化趋势严重（教师平均年龄48.8岁），教师参与继 续教育的积极性和主动性不高。针对这些问题，我们决定在今后的工作中增强教师培训的责任感和紧 迫感，使他们认识到