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文档简介

1、XX小学任课教师培优补差工作计划表（2020 学年度第 学期）教师姓名任教班级所任学科指 导 思 想结合学生实际情况，学生之间学习、纪律情况参次不齐，为提高优等生的自主和自觉学 习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让学生在教师的辅 导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，培养较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和 思想道德水平，形成良好的自身素质：为了使全体教师从思想上高度重视，把培优补差工作 当作自己教学中的一个重要的事情来进行，让培补计划落到实处，特制定此计划。基 本 情 况学生 情况 分析从学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确， 上

2、课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，能起到较好的模范带头作用，但也 有少部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，作业有时不能及时完成，还有个 别学生学习能力有很大欠缺，让学优生去帮助那些学习能力较弱的同学，起到“小 老师”的效果。因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异，通过培优辅差 的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。培优 对象辅差 对象拟 采 取 措 施1 .认真备好每一次培优辅潜教案，做好学习过程的趣味性和知识性相结合。2 .加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。3 .搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见4

3、 .沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。5 .坚持辅潜工作，每周不少于一次。6 .采用一优生带一差生的一帮一行动。7 .请优生介绍学习经验，差生加以学习。8 .课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。9 .采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样， 给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。10 .充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习 差的状况，提高学习成绩。班 级:辅导教师:培优补差记录表年第学期一、优生与潜能生简析优生名单及其简析潜能生名单及其简析二、具体转化措施培 优 具 体 措 施潜 能 生 转 化 具 体 措 施三、辅导安排表辅导时间辅导内容形式说明：形式为培优或补差。四、辅导情况记录表辅导

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