学校疫情防控演练方案

1、* 小学疫情防控演练方案一、演练目的为保障师生顺利开学， 认真做好疫情防控工作， 检验开学预案的操作性，提高学校防疫应急能力，坚持“演练即是实战”的要求，落实落细各项措施，针对演练中出现的实际问题，积极梳理改进，结合实际进行一步优化方案，确保方案可行性强，确保师生安全返校。二、演练要求由教职工直接扮演老师、 学生、 家长等角色， 模拟学生入校晨检、教室上课及课间活动、午间配餐、 午 检出现突发病例及应急处置、学生放学、消毒工作等场景规范的操作流程，力求做到“人人知流程，岗岗懂处理” ，用心为学生撑起“保护伞” 。3、 演练时间 ： 20*年*月* 日4、 参演人员： * *五、演练环节场景 1

2、：入校晨检教职工提前到校， 先测量体温，测温合格后进入工作岗位。测温组组长由副校长赵长林担任，组员由贾小松，赵晓琳教师组成。学生们要在校门前指定区域排队等候进行体温检测，排队间距1 米以上，体温正常的学生可以进入校园。同时，保安人员、家长志愿者负责维持秩序，避免排队拥堵，疏导车辆，防止发生交通事故。突然，测温组贾小松教师检测到一名学生体温高于 37.3 ，由组长将这名学生带到临时复测区域， 使用水银体温计更精确地测量体温。 如果体温依然异常，并且家长在场，由家长直接带走，到海城市中心医院医院就 诊。如果家长不在场，立即通过专用通道送至学校“隔离室”，校医刘超再次测量体温，依然超过 37.3 C

3、,询问学生的姓名、班级、家 长联系电话，打电话报告蒋闯校长，联系班主任冯平，由班主任联系 学生家长到校，再由家长将其接到海城市中心医院医院就诊。蒋闯校长打电话：3194016,向海城市教育局体卫艺科汇报，并向西柳镇卫 健部门汇报相关情况，按照规范防疫程序进行处置。场景2:教室上课及课间活动上课期间师生佩戴口罩，如某班级学生突然有发热症状，任课教 师于丽娜用额温计测量体温，确认超过37.3 C,再次测量后仍超过37.3 C,立即通过专用通道送至学校“隔离室”，校医刘超再次测量 体温，依然超过37.3 C,询问学生的家长联系电话，打电话报告蒋 闯校长，班主任曹娟联系学生家长到校，由家长将其接到*市

4、中心医院医院就诊。校长打电话：* ,向海城市教育局体卫艺科汇报，同时打电话：*向西柳镇卫健部门汇报相关情况，按 照规范防疫程序进行处置。班主任曹娟和任课教师于丽娜安抚学生情 绪，对每名学生再次测量体温，组织学生到临时教室继续上课，或到 操场进行体育活动。由班主任曹娟联系后勤老师王守铜，由消毒人员 董长波到教室喷洒消毒剂，关闭门窗，30分钟后开窗通风换气，用 清水擦拭。课间十分钟时教师要对教室窗进行通风换气。教育学生不聚集、不嬉戏，有序到操场指定区域进行课外文体活动学校按照安全网格化管理实行“定员、定岗、定责”管理。北校区 34个教学班实行错 时下课，按区域活动。学生活动结束后，采取分组去水梢处

5、洗手，学校提供肥皂、酒精 洗手液，同时张贴“七步洗手法”示意图，学生自备消毒湿巾。场景3:午间配餐配餐单位送餐到校后，将餐盒送至班级门口，由班主任将餐盒分 送给学生，学生按照“七步洗手法”洗手后开始用餐。自带餐同上。场景4:午检出现突发病例及应急处置通过午检，某班发现一名学生发热，用红外线测温仪测量体温， 确认超过37.3 C ,再次测量后仍超过37.3 C ,班主任稳定发热学生 情绪，并立即向学校疫情防控领导小组组长报告，组长向上级汇报， 学校立即启动应急预案。由校医身着防护服和护目镜到该班级通过专 用通道送至学校“隔离室”。打电话报告蒋闯校长，班主任联系学生 家长到校门口等候，由家长将其接

6、到海城市中心医院医院就诊。 蒋闯 校长打电话：* ,向海城市教育局体卫艺科汇报，校医立即打电话： * ,向西柳镇政府卫健部门汇报相关情况，按照规范防疫程序进 行处置。班主任安抚学生情绪，对每名学生再次测量体温，组织学生 到临时教室继续上课，或到操场进行体育活动。由班主任联系后勤老 师，由消毒人员 到教室喷洒消毒剂，关闭门窗，30分钟后开窗 通风换气，用清水擦拭。对校医行走路线进行彻底消杀。场景5:学生放学按年级错时放学，到操场集合，间隔1米排队走出校门，值班领导、保安人员、家长志愿者维持校园门前秩序。场景6:消毒工作学生放学后，后勤老师王守铜配制消毒液，班主任老师、消 毒人员董长波到固定地点卫生室领取配置完的消毒液，按照海城市教育系统新冠肺炎疫情防控消毒工作指南，进行喷洒消