八年级生物下册 第二轮复习 生物圈中的人专题课件 新人教版 (2)

1、 提出问题提出问题（一）探究（一）探究 非生物因素对某种动物的影响非生物因素对某种动物的影响作出假设作出假设制订计划制订计划实施计划实施计划得出结论得出结论表达交流表达交流光会影响鼠妇的分布吗？光会影响鼠妇的分布吗？光会影响鼠妇的分布。光会影响鼠妇的分布。变量变量光光结果结果阴暗处鼠妇多阴暗处鼠妇多结论结论光会影响鼠妇的分布。光会影响鼠妇的分布。（一）探究（一）探究 非生物因素对某种动物的影响非生物因素对某种动物的影响1.1.除了光之外，其他条件都必须保持相同，为除了光之外，其他条件都必须保持相同，为什么？什么？答：保持单一变量。答：保持单一变量。2.2.能用能用2 2只鼠妇做实验吗？为什么？

2、只鼠妇做实验吗？为什么？答：不能。为了避免偶然性。答：不能。为了避免偶然性。3.3.各个小组做重复组，并将数据进行计算平均各个小组做重复组，并将数据进行计算平均值，为什么？值，为什么？答：为了减少误差。答：为了减少误差。25.某生物兴趣小组为了探究植物光合作用需要某种原料，设计某生物兴趣小组为了探究植物光合作用需要某种原料，设计并完成了以下实验步骤：并完成了以下实验步骤：将一盆栽植物放在黑暗处将一盆栽植物放在黑暗处48h；选取两片同样大小的叶片选取两片同样大小的叶片a和和b，并进行如图处理（氢氧化钠，并进行如图处理（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）；将整个装置放在阳光下溶液能吸收二氧化碳）；将整个

3、装置放在阳光下2h；取取a、b两片叶，脱去叶片中的叶绿素；漂洗叶片，滴加碘两片叶，脱去叶片中的叶绿素；漂洗叶片，滴加碘液进行检验液进行检验请回答以下问题：请回答以下问题：（1）该兴趣小组提出的问题是：）该兴趣小组提出的问题是： ？（2）针对问题作出的假设是）针对问题作出的假设是 实验结果：用碘液分别检验叶片实验结果：用碘液分别检验叶片a和和b后，不能变蓝的叶片是后，不能变蓝的叶片是a，由此得出的结论是二氧化碳是光合作用的必要原料。由此得出的结论是二氧化碳是光合作用的必要原料。二氧化碳是光合作用的原料吗？二氧化碳是光合作用的原料吗？二氧化碳是光合作用的原料。二氧化碳是光合作用的原料。3 34 4

4、5 56 67 7A AD DB BD DA A【典题示范典题示范】1.(20141.(2014苏州学业考苏州学业考) )下列各项中，能体现生物对环境适应的是下列各项中，能体现生物对环境适应的是 ( () )A.A.大树底下好乘凉大树底下好乘凉B.B.莲藕的茎和叶柄是中空的莲藕的茎和叶柄是中空的C.C.千里之堤，毁于蚁穴千里之堤，毁于蚁穴D.D.蚯蚓的活动使土壤更加疏松蚯蚓的活动使土壤更加疏松生物能生活在环生物能生活在环境中境中2.(20142.(2014龙岩学业考龙岩学业考) )生物与环境的关系非常密切，下列现象中不属生物与环境的关系非常密切，下列现象中不属于生物影响环境的是于生物影响环境的

5、是( () )A.A.蚯蚓改良土壤蚯蚓改良土壤B.B.森林净化空气、调节气候森林净化空气、调节气候C.C.过度放牧会使草场退化过度放牧会使草场退化D.D.沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长很多沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长很多生物对环境的作用生物对环境的作用【典题示范典题示范】1.(20141.(2014泸州学业考泸州学业考) )下图是一个生态系统中的生产者和消费者的数下图是一个生态系统中的生产者和消费者的数量关系图，其中丙是生产者，这些生物在一条食物链上。若该生态系量关系图，其中丙是生产者，这些生物在一条食物链上。若该生态系统受到含汞的废电池浸出液污染后，生物体内含汞最多的是统受到含汞的

6、废电池浸出液污染后，生物体内含汞最多的是( () )A.A.乙乙B.B.丙丙C.C.甲甲D.D.丁丁丙丙丁丁乙乙甲甲2.(20152.(2015杭州学业考杭州学业考) )如图是某生态系统食物网示意图，据图回答下如图是某生态系统食物网示意图，据图回答下列问题：列问题：(1)(1)该食物网中共有该食物网中共有条食物链，图中直接食物来源只有条食物链，图中直接食物来源只有两种的消费者是两种的消费者是 。(2)(2)上图未表示出的生态系统生物成分是上图未表示出的生态系统生物成分是 。(3)(3)太阳能通过太阳能通过过程流入该生态系统，在草过程流入该生态系统，在草鼠鼠蛇蛇鹰鹰食物链中能量流动的特点是食物链中能量流动的特点是 。(4)(4)组成生物体的碳、氮等基本化学元素在生物与组成生物体的碳、氮等基本化学元素在生物与之间可之间可以反复地出现和循环。以反复地出现和循环。7 7鹰鹰分解者分解者光合作用光合作用逐级递减逐级递减环境环境 jng lin yng jng lin yng（ ）争）争 食物（食物（ ） 老（老（ ）竞竞链链鹰鹰7 71111121214