河南省洛阳市2018—2019年第一学期八年级期末考试语文试卷

1、河南省洛阳市2018 2019 学年八年级第一学期期末考试语文试卷时间： 120 分钟 分数： 120 分27 分）1 .下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（） （2 分 ）A.潭退/馔赠缅 怀 / 沉湎锐不可当 / 螳臂当 车殚 精竭虑 / 肆无忌惮无动于衷 / 忠 心耿耿B.记载/萩重即邪/开辟C.济南/周济戳穿/杀戮D. 歼 灭/迁 移雕镂 / 丝缕 巧妙绝伦/ 美轮美奂2 .下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2 分）A.仲裁落弟蔷薇花旁逸邪出B.闲熟蔓延密匝匝交头结耳C.田畴狼籍桥墩子正襟危坐D. 秀颀遏制懒洋洋自出心裁3 .下列句子中加点成语运用错误的一项是（） （ 2 分

2、）A.在人迹罕至 的塞外，奇特壮美的大漠风光让人心旌摇荡，难以忘怀。 B.我军锐不可当，向敌军阵地发起了猛烈的进攻。 C.年轻人有青春和活力，有丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。D. 国学泰斗季羡林深信开卷有益 ，多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。 4 下列有关文学文化常识的表述，正确的一项是（ ） （ 2 分）A. 使至塞上的作者王维，字摩诘，唐代著名的边塞诗人，和孟浩然合称“王孟”。王安石曾评价其诗“诗中有画,画中有诗”。B. 背影选自 朱自清全集 。 这篇写景抒情为主的散文作者是朱自清， 江苏扬州人， 散文家、诗人、学者。C.中国石拱桥的作者茅以昇。这篇说明文由一般到特殊，主要运用了举例

3、子的说明方法，以赵州桥和卢沟桥为例来具体说明了中国石拱桥的主要特点。D. 孟子二章的作者孟子，名轲，字仲尼，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。5 .下列句子排序恰当的一项是（） （ 2 分）我以为“过去未来皆是现在”的话倒有些道理。故一时代的思潮，不是单纯在这个时代所能凭空成立的，不晓得有几多“过去”时代的思潮，差不多可以说是由所有“过去”时代的思潮，一凑合而成的。有的哲学家说，时间只有“过去”与“未来”，并无“现在”。因为“现在”就是所有“过去”流入的世界，换句话说，所有“过去”都埋没于“现在”的里边。有的又说，“过去”“未来”皆是“现在”。A. B. C. D. 6 古诗文默写。 （共

4、 8 分）（1） ，自将磨洗认前朝。 （杜牧赤壁 ）（2）几处早莺争暖树， 。 （白居易钱塘湖春行 ）（3）王维在 使至塞上 一诗中描绘奇特壮美的大漠风光的名句是,（4） 饮酒中点明诗人居闹市而心自静原因的诗句是?（5）杜甫在 春望 一诗中用细节表现他忧国思家而日益衰老的诗句是，_7 .名著阅读。 （任选一题作答） （ 4 分）（1） 红星照耀中国一书中，描述了哪些红军领导人？（列举四人） （毛泽东、朱德、周恩来除外 ） ”在某种意义上讲， 这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传”， 文中的“大迁移”是指什么？（2） 蝉一文中写到蝉的卵一产下来就面临着被“蚋”破坏的危机。 螳螂一文中也写到

5、了这一点， 请写出螳螂的卵从产下来到长成强壮的幼虫要经过哪些险关？如果它们长成成虫，会成为一种什么样的昆虫（从外形和习性两个方面简单概括）？8 .阅读下面材料，按要求答题。 （共 5 分）“信”即诚信，是中华民族的传统美德之一。 八年级（6）班的同学们正在开展以“人无信不立”为主题的班会。请完成下面的任务：写出两句关于“诚信”的名言（2分）（2）2018年11月2日，河南洛阳市某中学的学生 ，在放学回家时，不慎撞坏了一辆停在 路边的轿车（一道划痕，左车灯受损），他在原处等了约半个小时，可车主一直未出现。最后看马上要迟到，他就给车主留了一张纸条，才骑车离去。车主看到纸条后特别感动，联系到这位同学

6、，表示不需要赔偿，并且在自己微博上写道：“我们的下一代者B如此，社会必有希望！ ”请你根据材料内容，把这个同学的纸条还原。二、现代文阅读（共 27分）（一）阅读下文，完成 9? 12题。（共13分）白杨礼赞（节选）茅盾 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ 当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰 着，无边无艰，坦荡如砥，

7、这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也讳是“雄壮”也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦 怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了一一 “单调”。可不是，单调，有一点儿吧？然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排一一不，或者 只是三五株，一二株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话， 那你的傲恢欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了 一声的。那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的

8、枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上， 几乎没有斜生的，更不用说倒垂了； 它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折 不挠，对抗着西北风。这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑” 或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严 肃

9、，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质， 严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不 联想到，在敌后的广大土地上， 到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家 乡的哨兵？ 难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然 象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？9 .选文开头说“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ ”阅读选文，想一想白杨树的“不平凡”是通过哪些方面体现出来的？从中可

10、以看出白杨树怎样的品格？ （4分）10 .请写出“这时你涌起来的感想也许是雄壮，也许是伟大诸如此类的形容词” 一句中加点 词的表达效果。（3分）11 .试分析选文第段的写作思路。（3分）12 .具体说说第段画线句子的写作手法及其作用是什么？ （3分）（二）阅读下文，完成 13 16题。（共14分）大脑的秘密含有特殊营养素的巧克力、有助于增强记忆力的面条、助眠的椒盐饼干，这些正 在进行试验的调制食品，旨在通过食物影响大脑，改善某些状况。其实，人的情绪、机灵程度、记忆力甚至疼痛感都受食物的影响，那食物又是通过什么影响人的大脑的呢？食物能对大脑造成影响，是因为大脑中存在神经递质， 神经递质至少有三十

11、种。早期， 人们并不认为食物会影响神经递质， 因为大脑有一层保护屏障一一血脑屏障， 大多数物质都 无法进入大脑，只有少数如酒精一类的化学物质，才能通过血脑屏障进入大脑。大约十年前，我们才发现大脑制造神经递质的能力取决于在血液中循环的各种营养素的数量。食物在消化道中被分解成单一的营养素后进入血液，当循环至大脑时，一些营养素渗入脑细胞，影响神经递质的生成，这意味着大脑并非不受食物的影响， 而是深受食物的影 响。安然入睡依靠的是一种叫血清基的神经递质。要产生血清基脑神经元需要色氨酸。那么，多吃富含蛋白质的食物就能促进睡眠吗？并不是。因为在蛋白质中色氨酸含量极低，对它来说，穿过血脑屏障是一件很费力的事

12、情。那如何解决呢？食用碳水化合物。食用碳水化合物可增加人体内胰岛素的分泌，而胰岛素可以清除血液中的其他氨基酸，这样，更多的色氨酸便可进入大脑。 也就是说，想要安然入睡，吃几块果汁软糖或一把饼干会比喝上一杯 牛奶更好。多食用碳水化合物， 少食用蛋白质还可缓解一般性疼痛。坦普尔大学曾对三十个长期颌部疼痛的患者进行过试验：在一个月时间里，规定他们分别吃含高碳水化合物、低蛋白质的食物或其他日常食物，结果是，吃含高碳水化合物、 低蛋白质食物的病人比吃其他日常食物的病人的疼痛感明显减轻。卵磷脂的发现，让很多记忆力衰退患者找到了一线生机。1975年，沃尔特曼博士等人证明，吃一种叫胆碱的物质能增加大脑中乙酰胆

13、碱的数量。阻障乙酰胆碱的药物似乎损害人的记忆力，而模拟乙酰胆碱的药物明显地有增强记忆力的作用。不久之后，人们又发现人体与动物体中胆碱的天然源泉一一卵磷脂：卵磷脂可使大脑中的乙酰胆碱增加得更多。增加卵磷脂有助于增强记忆力吗？一名英国科学家进行过一次为期六个月的试验。在试验期间，患有老年痴呆症的病人每天服 25克纯卵磷脂，结果表明，他们的记忆力略有好转。一般情 况，每天得服用20克纯卵磷脂，才会对加强记忆力有效。人老之后，有很多脑神经元会死亡，又没有新的代替，就会变得健忘和呆滞。沃尔特曼设想配制一种老年人服用的食品，用它来阻止这种衰老过程， 并且尽可能地提升留下的神经元的“工作”效率。在食品中增加

14、能影响神经递质的营养素，当然是理想的办法，而且比起 药物，这类食物可能更安全，副作用更少：13 .第段的作用是什么？ （3分）14 .选文第段画线句主要运用了哪些说明方法，具体分析其作用。（4分）15 .下面句子中加点的词“渗入”改为“进入”行不行，为什么？ （ 3分）食物在消化道中被分解成单一的营养素后进入血液，当循环至大脑时，一些营养素渗入 脑细胞 影响神经递质的生成，这意味着大脑并非不受食物的影响，而是深受食物的影响。（4分）16 .依据课文内容，请你分别给有失眠症、记忆力衰退症的人提条建议。三、古诗文阅读（共 16分）（一）阅读下面甲乙两个语段，完成 17 20题。（共12分）【甲】自

15、三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日， 自非亭午夜分, 不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里,虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝崛多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高汰长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌 曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（郦道元三峡）去乙】仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含 云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂茸宇其上。幸富 菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之

16、乐，岂徒语哉。（吴均与顾章书）17 .用现代汉语翻译下面句子中加点词语。（4分）（1） .自非亭午夜分（2） .沿溯阻绝（3） .素滞绿潭（4） .屑弓J凄异18 .用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）（1）虽乘奔御风，不以疾也。（2）清荣峻茂，良多趣味。19 . 甲文是从哪些方面描写三峡自然景观的，写出了它们怎样的特点？ （3 分 ）20 . 郦道元描写三峡， 吴均描写石门山， 两者相同的景物有哪些？都寄寓了作者怎样的情感？ （ 3 分）（二）阅读下面一首诗，完成21 22 题。 （共 4 分）雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜

17、重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。21 . “甲光向日金鳞开”一句中“开”字用得好，请简要分析好在何处。 （2 分 ）22 .尾联抒发了诗人怎样的思想感情？（ 2 分 ）四、作文（ 50 分）23 任选一题作文。（ 50 分）（1） 读书让我成长（2） 阅读下面的文字,写一篇 600 字左右的作文。娇弱的小草感卑大树替它遮风挡雨， 挺直的大树感谢小草为它衬托伟岸； 美丽的鲜花感谢大地哺育了它的芳香， 辽阔的大地感谢鲜花为它装点希望； 涓涓小溪感谢大海容纳抚爱了它，无边的大海感谢小溪为它增添了广阔与神秘。读了上边材料， 你想到了什么， 你对此又有怎样的联想与思考 , 请选好角度， 确

18、定立意，自拟标题，写一篇记叙文。要求 : 字数 600 字左右。(2文中不得出现真实的人名、校名、地名。洛阳市 2018? 2019 学年八年级第一学期期末考试语文试卷答案一、1. A2. D【解析】A项，“落弟”应为“落第” “旁逸邪出”应为“旁逸斜出” B项，“闲熟”应为“娴熟”，“交头结耳”应为“交头接耳”； C 项，“狼籍”应为 “狼藉”。 D 项全都正确。3. C【解析】“摧枯拉朽”指枯草树木受到摧折，比喻摧毁腐朽势力的强大气势。用在此处不 合语境。4. B5. .A【解析】概括了 “过去” “未来” “现在”，应为首麴后抓住“又”字，分析下句应为；承；接关系，是对的解释，所以为最后

19、一句，所以选 Ao6.(1)折戟沉沙铁未销(2)谁家新燕琢春泥(3)大漠孤烟直长河落日圆(4) 问君何能尔心远地自偏(5) 白头搔更短浑欲不胜簪7. (1)贺龙、刘志丹、徐特立、徐海东；中国工农红军万里长征。(2)受精卵幼虫成虫；外形 :它有纤细而优雅的姿态，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼。颈部是柔软的，头可以朝任意方向转运。生活习性：肉食性，猎捕各类昆虫和小动物， 在田间和林区能消灭不少害虫，因而是益虫。 性残暴好斗，缺食时常有大吞小和雌吃雄的现象。分布在南美洲的个别种类还能不时攻击小鸟、 蜥蜴或蛙类等小物。 螳螂有保护色,有的并有拟态，与其所处环境相似， 借以捕食多种害虫。8. (1)人而无信

20、，不知其可也。孔子伟大人格的素质，重要的是一个诚字。 鲁迅(2) “尊敬做x x(车牌号)车主：我是x x附中的一名学生，今天放学途中不小心弄坏了您的 车。主要是有一道划痕及左车灯损坏，我无法及时赔偿。联系方式： x x x 对不起 ! ”9. 分别从干、枝、叶、皮等四个方面描写白杨树的特点：写干,突出了白杨树的直;写枝 ,突出了它的直而紧靠;写叶，突出了它的向上;写皮，则主要点明它“微微泛出淡青色”。品格：伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，坚强不屈,挺拔。10. “涌”字形象地说明感想很多， 瞬间形成， 也许还未经过仔细考虑就不由自主地喷涌而出。11. 总 分 总12. 抒情与议论相结合,揭示了白杨树是一种不平凡的树,表达主题思想。13. 通过举例子、设问的方式引起读者的兴趣，并点明要说明的内容，引出下文。14. 说明方法 ：举例子、列数字、作比较。作用 ：更准确可信地说明多食用碳水化合物，少食用 蛋白质可缓解一般性疼痛。【解析】 本题考查说明方法及其作用。 常见的说明方法有：举例子、分类别、 下定义、 摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、 更形象地说明事物的特点画线句列举了坦普尔大学所进行的试验及对结果进行比较， 运用了举例子和作比较的说明方法， 还用了一些具体的数字， 准确地说明多 食用碳水化合物，