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文档简介

1、12 寄冰 教案教学目标 1能在阅读过程中借助拼音读准“寄、热、希、望、块、收、退、扫这8个生字的音。认识部首“反文旁。能在老师的指导下描写汉字“收、块、退、扫。2正确朗读课文，并能抓住句子中的关键词语读出问句和感慨句的语气。3、展开合理想象，并和同学用合作打 的形式续编故事。4、初步了解非洲、南极的不同的气候特点。教学重点和难点 1、识记10个生字并认识部首“两点水，在语境中理解“希望、扫兴、糊涂的意思。2、能通过朗读感悟角色心情的变化。教具学具 多媒体教学课件。教学过程 一、出示课题，质疑。1 、今天我们要来学一篇有趣的课文?寄冰?,课题中就有两个生字，谁来带大家学习。出示“两点水，你还知

2、道哪些带有“两点水的字？2、下面让我们用好听的声音来齐读课题，读了课题后你们觉得奇怪吗？有问题吗？如谁给谁寄冰？从哪里寄到哪里？为什么要寄冰？冰怎么可以寄？结果怎样？收到了吗？二、学习课文，解疑。1 听老师读课文。2 故事有趣吗？现在你解决了哪些问题？1 是谁给谁寄冰？企鹅非非狮子洪洪2 从哪里寄到哪里？南极非洲要求学生完整地说一说。2 那么南极在哪？非洲又在哪呢？让我们一起来看看南极和北极的有关图片。1请大家说说，南极是一个怎样的地方？2你们知道非洲吗？正如同学们所说，非洲炎热枯燥，请大家看，它与冰天雪地的南极，气候截然不同。3 那么住在南极的企鹅非非为什么要给住在非洲的洪洪寄冰呢？洪洪收到

3、了吗？自己来读读课文，找找答案。课文中还有8个生字，请你借助拼音自学生字，用音序查字法查“封、箱、块，把课文读正确。4 学习其余生字。希望：就是期望。 扫：组词。 退：找反义词。 封：读准后鼻音。块：说说“一块什么？5 开火车读课文。其他小朋友一边听，一边思考：企鹅非非为什么要给狮子洪洪寄冰？能不能用课文里的句子来告诉大家？1 读读12节，读出洪洪疑问的语气。2 指名读生评议小组内再读读。3 齐读。7 小朋友们，你们真了不起，刚刚我们通过自己读课文已经解决了三个问题，现在还有最后一个问题等着我们去解决，这个问题比较难，让我们再来读读课文的第三节。1“扫兴是什么意思？课文中谁很扫兴？为什么很扫兴

4、呢？2这时候洪洪很生气，如果你就是洪洪，你会怎么读呢？大家试着读一读。3个别读生评议男生读、女练读、小组分角色读。4非非到底寄的是冰，还是水啊？冰怎么会变成水了呢？8 当企鹅非非收到退回的箱子和信的时候会怎样呢？谁来读读第四小节，体会一下企鹅的心情。企鹅非非真的糊涂了，现在你们能帮帮企鹅吗？出示：企鹅啊，企鹅，我来告诉你 。三、复习稳固。1 刚开始，我们有那么多问题，现在通过读书我们都弄明白了，看来读书能让我们变得更聪明，就让我们一起有感情地来朗读全文。2 可你们知道吗？狮子洪洪还在生气呢！你们能不能也帮他解开这个谜团？下面我们做一个“打 的游戏。非非收到洪洪退回的箱子和信后，马上给洪洪打了个 。他们在 里会说些什么呢？和你的同桌分角色演一演。3 下面让我们轻松一下，做个游戏。4四、 指导描摹1 师：出示“

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