新文巧取花瓶现代文阅读答案（清风）

1、巧取花瓶现代文阅读答案阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想、获取知识。所以才会是考试的必考题。下面是xx整理的巧取花瓶现代文阅读答案，仅供参考希望能够帮助到大家。巧取花瓶现代文阅读答案今天我们搬家。当我们来到新居门口时，奶奶一失手,小花瓶掉到了阴沟里。阴沟很深,里面都是淤泥，花瓶已经陷下去三分之一,爸爸对我说：“你来想想办法吧!”我拿来一把火钳,可太短，够不着;我又拿来一根绳子，放下去，可也缠不住瓶 子。怎么办呢?我忽然想起了挤水玩的橡皮管子，只要把它捆上气球于是,我找来一根橡皮管和一个还没充气的气球，把气球的口子套在橡皮管一端的口子上，再用线系紧,然后

2、把它慢慢地放进瓶口里。我用力吹气，估计气球涨了起来，就用手捏紧管子的上端，再用力一提,花瓶终于被取了上来。爸爸说:“这个办法想得真好!”全家人也都夸我会动脑筋,我心里甭提多高兴了!1.“系”字的两个读音：xì,jì。本文中“用线系紧”的“系”应读（)。.仔细读第三自然段,用“ ”在文中画出描写“我”巧取花瓶的动词。3从“巧取花瓶”这件事中，可以看出小作者是个( )的孩子;同时也说明了遇事要( ）。答案12找;套;系；放;吹；捏；提；取3.聪明；善于动脑(答案不唯一）比拟知识点(一)概念:比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当作人来写(拟人)；把人当作物来写(拟

3、物）和把此物当作彼物来写（拟物）几种形式。事实上,前一种形式是把事物“人化”,后两种形式则是把人“物化”或“把甲物乙物化”。（二)种类:1、拟人。例如：女人坐在小院当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。2、拟物。例如：指导员讲得真来劲儿.嘎子竖起耳朵听。(三)比拟的作用：、色彩鲜明;2、描绘形象;3、表意丰富。（四)运用比拟应注意事物本身的特征。(五)比喻和比拟的不同点。1、比拟是仿照“拟体”(被模拟的事物）的特征摸写本体,重点在拟;比喻是用喻体比方本体,重点在“喻”。、比拟中,本体和“拟体”彼此交融，浑然体，本体必须出现，”拟体”一般不出现;比喻的本体和喻体一主

4、一从,本体或现或不现,而喻体必须出现。)阅读技巧、字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词,这样才能准确的理解这个字的意思。如:道听途说，道,指道路;志同道合，道，指道理。、词不离句。在综合阅读题中,常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这类要求有以下几方面情况：一词多义。这在现代文中则多表现为语境义,都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解,而不能离开句子作单独解释。、句不离段。也就是说,对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。4、段不离文。段落是文章的有机组成部分，体现了作者