班主任德育工作计划_1

1、班主任德育工作计划班主任德育工作计划导读：范文班主任德育工作计划【范文一：班主任德育工作计划】新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路， 在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团 结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：一、指导思想班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路，在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下，班级工作围绕以中学生日常行 为规范的教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教 育活动为载体，以班主任爱岗敬业，教书育人为保障，以学生自我教 育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，采取学校班级制度导 训，活动导行

2、，努力构建学校教育，班级管理与学生自我教育相结合 的德育教育和管理模式，促进学生良好的文明行为习惯的养成， 全面 提升学生的思想道德素质。在高一这一特殊而且关键的阶段，帮助学 生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨， 摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这 就是班主任工作中的重中之重。二、班级情况分析从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极 健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已 经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学 习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯， 争取引导个 别学生有

3、明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事， 并做好组 织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。三、德育工作贯彻公民道德建设实施纲要和中学生行为准则。由于高 一是最为麻烦的年级，因为高一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆 小，所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪， 时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备， 并 从德、智、体、美等方面培养学生全面发展。积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利 者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点， 却又影响班级 整体教育教学质量提高的至关重要的一环。 在这方面，我作为班主任 首先做到以正

4、确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为 差生的原因，做到因材施教，对她们处处真诚相待，时时耐心相帮， 真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏 导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处， 使她们品尝 到成功的欢乐和喜悦。培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，积极 开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动，按 照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工 作。四、本学期具体目标：1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。2、巩固良好班风，完善班级管理制度，

5、凝聚挖掘班级各方力量， 提高班级整体水平。3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法 指导，提高学习效率。4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。五、具体措施继续抓好学生的思想工作针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上 一个台阶。常规工作：落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、 学、赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星”。适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。 鼓励班

6、干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增 强他们的社会责任心和为人民服务意识。学风建设：1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好 协调工作。2、做好后进生转化工作。3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利 用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。活动安排：2月：利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学生进行 日常行为规范教育，及时总结，扬长避短。3月：积极开展“向雷锋同志学习”的活动，

7、通过学雷锋活动， 形成人人关心集体、关心他人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的 纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌。4月：对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓励， 对成绩不理想的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣。 此外，对学生进行集体主义教育，积极参加校园艺术节活动，为班级 争光添彩。5月：对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末考试动 员和结束工作。班级实行德育量化考核评优奖励制度。 对于工作突出 的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作认真的同学要给予奖励表扬， 为其她同学起到带头作用。作为年轻教师，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积 极协调各科教学

8、，全面提高学生素质。【范文二：一年级班主任德育工作计划】对于刚刚接触小学学习生活的一年级学生来说， 思想首先教育的 重要程度远大于知识教育。因为德育工作是小学素质教育的重要组成 部分，对孩子们的身心健康发展和学校的整体工作起着导向性的作用。学校也为这一工作能完整做好，特将小学一年级德育工作计划分成以 下几个部分：一、小学一年级德育工作计划中指导思想：从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推进少 年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准。二、全期德育工作目标：1、培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。2、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力。3、积极参加学校组织的各项

9、活动，使学生在活动中受到教育。三、本学期班级德育工作基本要点：1、确立班级奋斗目标在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积 极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。2、行规方面：充分利用晨会、班会的时间强调一日常规、小学生守则 和小学生日常行为规范，并在日常生活中让学生知道什么行为是 对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在 班级设立“值日班长”，专门负责监督检查学生的日常行为。班主任 每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、 指导，加强教育。3、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。通过各种方式，端正

10、学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学 的方法和良好的习惯。指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的 文化底蕴。充分利用课堂教学中向学生渗透德育进行教育， 经常与各门学科 的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。4、督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。 学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。培养学生讲卫生，重礼仪， 守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处。4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育， 是行之 有效的方法。5、健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。发挥班干

11、 部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督 促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。6、加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展 安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学 生安全。通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径 可走，必须主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习 习惯。7、抓好两操的教育，合理利用升旗仪式、重大节日，加强学 生的德育教育。举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道 理，培养爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作， 学会生活。8、继续作好行为规范示范员、行规之星、行为规范示范班的

12、申报、结合少先队优秀队员的评比，开展“群星闪耀”评比活动，以评 比树榜样，促发展提高。9、家庭教育指导方面：召开2014学年度第一学期三级家委会会议，鼓励家长积极参与 学校管理，为学校发展献计献策。加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况， 做到及时 发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展。10、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子 们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事， 马上就会安 静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征， 常常通过讲故事的方法对 学生进行教育。学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建

13、设的奠基 工程，对促进学生的全面发展作用很大，本学期将会按照计划提高学 生的思想品德教育，促进学生健康成长！【范文三：班主任德育工作计划】对于刚刚接触小学学习生活的一年级学生来说， 思想首先教育的 重要程度远大于知识教育。因为德育工作是小学素质教育的重要组成 部分，对孩子们的身心健康发展和学校的整体工作起着导向性的作用。 为了使学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提 高学生的综合素质，促进学生健康成长，制定本学期德育工作计划如 下：一、加强学生小干部队伍建设学生干部是教师工作的小助手，只有充分发挥学生的积极能动性, 让他们当好班级的小主人，班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。

14、 建立小干部例会制，每个月组织学生干部开一次例会， 对他们的工作 进行辅导和总结。让每个学生都有机会参与班级管理。二、开展德育系列活动1、充分利用晨会、班会的时间强调一日常规、小学生守 则和小学生日常行为规范，并在日常生活中让学生知道什么行 为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我们 将在班级设立“值日班长”，专门负责监督检查学生的日常行为。班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点 拨、指导，加强教育。2、加强法制教育。对学生进行未成年人保护法、预防未 成年人犯罪法为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自 觉性和自我保护意识。3、深化爱国教育。加强

15、对学生的“五爱”教育。要充分利用德 育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、 集体主义、社会主义教育， 大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。4、狠抓养成教育。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建 设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。从守纪律、站好 队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管 理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为 学生的自觉行动，确保学生行为规范合格率为100%品德优良率为99%Z 上。5、开展心理教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内 容

16、，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认 真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。6、抓好主题教育。根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育，又要根据每个月的 工作重点开展主题教育活动，开展“行为规范宣传周”活动、开展“学 雷锋、树新风”活动、开展“学习革命先烈，争做党的好孩子”活动、 心理健康和公民道德教育活动、勤奋学习和国防教育活动等。三、加强阵地建设，优化育人环境美化班级环境。班级环境做到美化、教育化，组织学生全员参与， 主题要突出教育意义和人文关怀，培养

17、学生的集体主义精神和动手能 力。课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种 全员性策略，我要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育 教育来优化课堂教学的全过程，认真上好思想品德、晨会、班队活动 课并开展德育实践活动。总之，对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的， 孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事， 马上就 会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神 文明建设的奠基工程，对促进学生的全面发展作用很大，本学期将会 按照计划提高学生的思想品德教育，促进学生健康成长！【范文

18、四：班主任德育工作计划】我担任班主任已有二十余年，亲身的教学工作实践，使我深深地 感到：班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，责任重大。一个 班级的工作是否能够搞好，学生的成绩是否能够提高，班主任起着关 键作用。可以说有一个好的班主任，就会有一个好的班级。怎样才能当好班主任呢？作为一个班主任， 要带好一个班，必须 具有一定的班级工作艺术，尤其是班主任德育工作最为重要。 一个学 生如果没有良好的道德品质，就不能成为社会的有用之人。作为一个 班主任就要首先抓好德育工作，培养学生的高尚品德，教育学生爱祖 国，爱人民，爱劳动，树立为人民服务的思想，从小养成勤俭节约、 尊师爱生的良好习惯，做一个诚实、

19、勇敢的孩子。要鼓励学生学好知 识，立志成才。我做班级工作，平时就注重对学生进行德育教育，积 累了一些点滴经验，现介绍给各位同友，与大家互相交流。、处理问题，要尊重学生，以德育人当我接任五年级班主任时，班里接连不断地丢东西，但每次总是 找不着，学生议论纷纷，影响了学生学习情绪。怎么办？为此事我明 查暗访，仍不起作用。为了避免这类事情不再发生，我让每个学生留 心观察，互相监督。一天上体育课时，小青向我报告说，她发现前几 天自己丢失的钢笔在小飞的文具盒里。我听后大吃一惊，有点疑惑。 小飞平时表现不错，怎么会拿你的钢笔？为了弄个清楚， 我和小青来 到教室，查明证实后，我没有当面批评小飞，而是冷静思考：

20、如何教 育他改正错误呢？在课堂上，我这样说：“前几天，小青由于不慎丢失了钢笔，至今她很着急，如有人拾到或借用请还给她，她一定会感 谢你的。”开学时，小飞物归原主，又主动向我坦白地承认了错误。 我仍然没有批评他，而是耐心地开导他，教育他怎样做人。从此以后， 这个同学仿佛变了 一个人似的，拾到东西主动归还失主。学习很刻苦， 成绩不断进步。二、教育学生爱护公物、关心集体学生犯了错误，班主任就要想办法帮助学生改正错误。我班有个 学生叫李兵，爱说好动，脾气暴躁，常惹事生非。在一次考完数学后， 因成绩不理想，竞一气之下砸碎了窗玻璃。事后，这个学生主动找我 认错，并按班规交了赔款。为了教育他改正错误，我让李

21、兵亲自去量 玻璃的尺寸，到玻璃店买回玻璃，叫他自己动手安装。有了如此的“体 验”，他对班里的公物倍加爱惜，自己的怪脾气也改了许多。三、培养学生良好的生活习惯，树立美好的班风班里有一些同学平时爱吃零食，教室里瓜子皮满地，吃不完的馒 头到处乱扔。针对这个情况，如果抓住狠批不放，不但没有效果，而 且会适得其反。于是，我进行摸底调查，找出吃零食的原因后，给学 生讲吃零食的危害，我告诉同学们，随便吃零食，不符合小学生日 常行为规范，既污染了班级环境，影响了班级卫生状况，又耽误了 自己的学习时间，危害了自己的身体健康，浪费了家里的钱粮。我又 将班内不吃零食的同学树为榜样，号召同学们向他们学习，发扬艰苦 朴

22、素的精神，保持勤俭节约的行为，不做小馋鬼，争当文明学生。从 此，班里再也没人吃零食了。个个打扫卫生很积极，甚至有的学生不 是他的值周，他都争着去干活。四、德育必须激发学生的道德情感我非常重视情境教育，给学生提供一个良好的学习环境。例如： 我在教室的墙壁上张贴了许多英雄人物的画像， 以及条幅和标语，鼓 励学生勤奋读书，努力学习。还把校园黑板勾画一新，让学生定期出 板报，办手抄报，开展丰富多彩的第二课堂活动，培养学生良好的道 德品质。五、利用课余时间，组织班级活动开展班级活动，能为学生提供展示自己表现自己的机会。比如， 我组织“我为班级添光彩”讨论会，“向灾区小朋友献爱心”的主题 班会，以及书画展

23、览、歌咏比赛、故事演讲等活动。通过这些活动。， 培养了学生热爱集体、热爱祖国的高尚品质。总之，班主任要把德育工作放在首位，认真做好班级工作。既教 书，又育人，不断提高学生的素质水平，培养学生高尚的道德品质， 使学生德、智、体、美、劳全面发展，成为祖国的合格人才。【范文五：小学班主任德育工作计划】经过上学期一个学期的学习和认识，我教的小学一年级的学生开 始有了上学和努力学习的意识了，不再是整天就想着玩的小孩子了。 不过在新的学期中我 还是会继续的努力教导他们的，不让他们把积累的学习经验忘光。当一名小学一年级的班主任，教学任务是不重，随便哪一个老师 都能教，不过我认为，教学不是最重要的，教一年级的

24、小学生如何读 书、学习才是最重要的。小学一年级的学生时第一年上学，思想和行为意识都没有达到最好，只有老师的不断领导和教诲，将他们的学习 意识充分调动起来才是最重要的。所以我根据我的思路制定了本学期 班主任工作计划：一、指导思想以小学德育纲要为依据，以“三个代表”精神和教育法规为 指导，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，在提高德育 工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，推进素质教 育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。二、工作要点抓好“三个结合”教育1、聘请校外辅导员，有针对性地开展专题教育。2、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合 力，做好家

25、访工作，提倡上门家访。3、举办新生家长学校，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。4、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡 变化，感受祖国的腾飞。深化爱国主义教育1、组织学生观看爱国主义影片，开展好红领巾读书读报和影评 书评活动。2、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的 爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉 学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同 学、爱学校做起。3、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改革升旗仪 式的国旗下讲话的形式和内容，“养成道德好习惯”为主题，开展系 列演讲

26、活动，力求做到内容详实，针对性强，有感而发。4、围绕学生“知识+能力+魄力”的育人目标和规格高、质量优、 特色显著的办学目标，实施周小的育人工程，结合重大节日、纪念日 适时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。加强队伍建设1、组织班主任参观学习，经验介绍，取长补短。2、组织教师学习小学德育纲要、中小学教师职业道德规 范等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、 勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生， 杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。3、抓好班主任队伍建设，每周举行一次班主任例会，有计划、 有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，加强青年

27、班主任的培 养工作，开展“结对子、传帮带”活动。4、完善班主任岗位职责，工作条例，考核，奖励制度，把班主 任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。本学期，将评选校级优秀 班主任若干名。深化课题研究继续研究联系学生的思想、生活实际，深化礼仪教育课题的研究， 以“生活化、创新性”的学校德育对学生施加积极的影响，引导学生 在生活实践中深化礼仪，形成良好的行为习惯。加强养成教育1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好小学生日常行为 规范、周小学生礼仪常规要求，开创我校的德育特色。围绕学 生“知识、能力、魄力”的培养目标，实施“有理想、有道德、有文 化、有纪律”的育人工程，逐步贯彻“五小”行动。2、把养成

28、教育有机渗透到各学科教学之中。学生的学习过程其实也是一种创造美的过程， 设想通过各种学科 的教学和活动，使学生掌握基础知识，受到美的熏陶，发展鉴赏美、 创造美的能力。思想品德课是学校进行养成教育的主要渠道， 任课教师要以教学 大纲和教材为依据，对学生提出适当的行为要求。强调思品课与晨会 课、文体活动课等，对学生作分享训练和指导，给学生提供实践的机 会。语文课要学生打好基础，提高听、说、读、写的能力，感受到用 词造句的语言美、人物塑造的形象美，表情达意的情感美，环境场合 的意境美数学课要让学生掌握一定的数学基础和基本技能，发展思维能力, 让学生感受到数学知识的逻辑美， 几何图形的对称美，数理演算

29、的推 导美，习题运算的思维美。英语课让学生通过听、说、读、写的基本训练，平日样运用英语 进行交际的能力，感受语言语调的韵律美、字母书写的线条美、词汇 积累的意志美。3、加强红领巾值日岗力度，让红领巾礼仪队员对校园卫生、交 际礼仪、课间秩序、路队纪律等方面的良性发展起到促进作用。4、养成教育融于对活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开 展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。5、重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。6、加强班级文化建设，如信息角、争章园、作品展示角、教师 赞美角、荣誉角等，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级 特色，开展“红旗”班评比活动。抓好阵地建设1、根据每月教育

30、重点和班级实际生动活泼的上好每一堂晨会课，有计划地组织好每周一次的班会课和主题队会课。2、增强育人意识，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科 特点，有机渗透德育。3、充分利用宣传橱窗、黑板报、广播台宣传校园文明佳事，树 立榜样。建立一直学生、教师通讯员队伍，及时采集学生间、教师间 的好人好事，加大宣传力度。4、利用墙壁张挂教育标语，形成良好的德育氛围。现在的小学一年级学生都已经是新千年以后才出生的孩子了，他们出生的环境比“ 80后”、“90后”还要好许多，这就决定了他们 是不愁吃、不愁穿的新一代，我们教育他们的方法要更加的体现出针 对性。不过这些孩子的父母大部分有都是“ 80后”，知识和教育

31、方面 都有了自己见地，他们教育孩子的方式也已经和以前发生了变化，所以我们的新一代是不怕任何竞争的，我们的天赋就决定了我们是不可 战胜的新一代！我要做的就是要教育好这写学生， 把他们带上正规，走上正确的 道路。只有这样，他们的前途才不可限量，他们才是我们祖国的希望！【范文六：高一班主任德育工作计划】新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路， 在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团 结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：一、原则、目标：接手新班级，在快速与学生熟悉和尽力对他们进行指导帮助的过 程中，我会本着尊重、信任、关注的原则，抓好班级的德

32、育工作。希 望在高一的第一个学期，能够建设一个和谐融洽的生活集体、一种科 学发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神 面貌，争当学校先进文明班集体。二、具体措施：再一次接手新的高一学生，还是倍感荣幸和压力，无论如何自己 会全力以赴，尽己所能，不断学习、注意请教，不断思考，注意总结，努力适应班主任岗位提出的新要求。 鉴于目前对学生了解少，班级还 不太熟悉的现状，我大概理了理思路，我将从以下几方面来制定自己 的班主任工作计划。第一：让学生充分了解高一阶段的特殊性，尽快适应高中生活。常言道：知己知彼方可百战百胜。高中一年级第一学期，作为初 高中过渡期，对学生的高中学习生活起着至关重

33、要的作用。 因此了解 该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。 该阶段环境转 换较大，学生不稳定性高。学生从初中到高中、从原先学校到我校， 在客观上经历了三个环境转变过程，作为班主任必须加以重视。首先是年龄的转变必然要求处理周围关系的方式转变，如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活； 其次是学习阶段的转 变。由于初中与高中接受的知识结构不同，必然要求学习方法的转变； 最后是学习环境的转变。学生刚进学校，因此对于学校的各个方面的 制度，校规校纪，学校里一些具体的行动都不是很明确，学生处于极 为不稳定的阶段，也是学生习惯养成的关键时期，因此这时候，班主 任的工作必须跟进，努力做到

34、心细如微，帮助学生及时适应环境，发 挥应有的作用。具体而言，首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差别, 特别是住校生，因此，班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互 包容、相互帮助，形成良好的团队精神。只有这样才能在尊重个体的 同时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭背景复杂，心理个性特点多。从心理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是 性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈。作为班主 任，自己必须在这一点加强重视和研究，确保学生情绪的稳定，引导 学生形成健康的心理。再次，也是最重要的一点，由于高中与初中教 学的知识目标和能力目标差异很大，很多学生可能一时难以适应这种

35、 大的变化，以致在学习上无法掌握有效的学习方法而对学习感到困惑， 而生活上的不适应也会影响学生学习。 所以，对于刚刚踏进高中学生， 能否尽快适应学校的学习生活，掌握学习的主动权显得非常的重要。转型期做得好了，学生一旦掌握了有效的学习方法，适应了高中的学 习特点，养成了良好的学习习惯对他们未来三年的发展都会产生强烈 的推动力。在这学期初，班级工作的重点就是让学生尽快适应过来， 让学生懂得“如何学习”以形成勤学、勤问的好习惯。第二：主要工作方法科学的管理方法、融洽的生活环境是一个集体成长进步的前提。作为这个集体的管理者，必须具有自己的管理理念，但是由于自己学 识浅薄、能力欠缺，将主要从以下几个方面努力。一：学期初始要完善制度、形成规矩。大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不成方圆。为此， 自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制， 形成一套合理的管理制度，但同时，自己将注意做到制度贯彻不生硬 让各项制度得到最高效的贯彻落实。二：民主建立班委，营造良好的学习氛围。在军训过后，结合学生的意愿及军训期间的观察， 高一班成立了 第一届班委。目前，各个班干部工作比较积极，为班级开学营造了比 较好的氛围，三星期后，班级将通过民主选举产生第二届完整的班委， 对于班委，将进行适当的