三角形的人事

1、苏教版四年级数学下册本节课我们主要来学习三角形本节课我们主要来学习三角形三边之间的关系，同学们通过实三边之间的关系，同学们通过实际的动手操作要理解并掌握三角际的动手操作要理解并掌握三角形三边之间的关系，能够解决相形三边之间的关系，能够解决相关的实际问题。关的实际问题。用小棒摆用小棒摆在钉子板上围在钉子板上围沿着三角尺的边画沿着三角尺的边画用直尺在方格纸上画用直尺在方格纸上画由三条线段首尾相连围成的图形，由三条线段首尾相连围成的图形，叫做叫做三角形三角形。 边边边边角角顶点顶点任意选三根小棒，能围成一个任意选三根小棒，能围成一个三角形吗？先围一围，再在小组里三角形吗？先围一围，再在小组里交流。交

2、流。10cm10cm6cm6cm5cm5cm4cm4cm例（3 3）摆一摆，看看能否用选定的三根）摆一摆，看看能否用选定的三根小棒首尾相连地围成一个三角形。把每小棒首尾相连地围成一个三角形。把每次研究的结果记录在表中。次研究的结果记录在表中。小组活动要求小组活动要求（1 1）从四根小棒中任选三根。）从四根小棒中任选三根。（2 2）记录每次使用的小棒的长度。）记录每次使用的小棒的长度。实验次实验次数数小棒的长度小棒的长度能否围成能否围成三角形三角形画画“”或或“”第一根第一根小棒小棒第二根第二根小棒小棒第三根第三根小棒小棒1 12 23 34 410cm10cm5cm5cm4cm4cm10cm1

3、0cm6cm6cm5cm5cm4cm4cm10cm10cm6cm6cm4cm4cm实验次实验次数数小棒的长度小棒的长度能否围成能否围成三角形三角形画画“”或或“”第一根第一根小棒小棒第二根第二根小棒小棒第三根第三根小棒小棒1 12 23 34 410cm10cm5cm5cm4cm4cm10cm10cm6cm6cm5cm5cm4cm4cm10cm10cm6cm6cm4cm4cm实验次实验次数数小棒的长度小棒的长度能否围成能否围成三角形三角形画画“”或或“”第一根第一根小棒小棒第二根第二根小棒小棒第三根第三根小棒小棒1 12 23 34 410cm10cm5cm5cm4cm4cm10cm10cm6

4、cm6cm5cm5cm10cm10cm6cm6cm5cm5cm4cm4cm10cm10cm6cm6cm4cm4cm实验次实验次数数小棒的长度小棒的长度能否围成能否围成三角形三角形画画“”或或“”第一根第一根小棒小棒第二根第二根小棒小棒第三根第三根小棒小棒1 12 23 34 410cm10cm5cm5cm4cm4cm10cm10cm6cm6cm5cm5cm6cm6cm5cm5cm4cm4cm10cm10cm6cm6cm5cm5cm4cm4cm a b c c a+ba+bc ca+ca+cb bb+cb+ca a三角形中任意两条边长度的和大于第三边。三角形中任意两条边长度的和大于第三边。实验次

5、实验次数数小棒的长度小棒的长度能否围成能否围成三角形三角形画画“”或或“”第一根第一根小棒小棒第二根第二根小棒小棒第三根第三根小棒小棒1 12 23 34 410cm10cm6cm6cm4cm4cm10cm10cm5cm5cm4cm4cm10cm10cm6cm6cm5cm5cm6cm6cm5cm5cm4cm4cm5cm+4cm10cm 5cm+4cm5cm 5cm+2cm5cm 5cm+5cm2cm5cm+5cm2cm6cm+2cm5cm6cm+2cm5cm6cm+5cm2cm6cm+5cm2cm2cm+5cm6cm 2cm+5cm6cm 5cm+2cm5cm5cm+2cm5cm2cm+5cm

6、6cm 2cm+5cm6cm 想想做做（1 1）3 3根同样长的小棒，能否首尾根同样长的小棒，能否首尾相连地摆成一个三角形？相连地摆成一个三角形？（2 2）4 4根同样长的小棒，能否首尾根同样长的小棒，能否首尾相连地摆成一个三角形相连地摆成一个三角形? ?（其中（其中2 2根根小棒可以摆成三角形的一条边）小棒可以摆成三角形的一条边）（1 1）3 3根同样长的小棒，能否首根同样长的小棒，能否首尾相连地摆成一个三角形？尾相连地摆成一个三角形？a+aa+aaaa a（2 2）4 4根同样长的小棒，能否首尾根同样长的小棒，能否首尾相连地摆成一个三角形相连地摆成一个三角形? ?（其中（其中2 2根根小棒可以摆成三角形的一条边）小棒可以摆成三角形的一条边）a+aa+a=2a=2aa a 有两根长度分别为有两根长度分别为2cm2cm和和5cm5cm的小的小棒，如果要摆成一个三角形，第三条棒，如果要摆成一个三角形，第三条边选用小