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文档简介

1、冀教版三年级语文下册第四单元冀教版三年级语文下册第四单元学习目的学习目的 1. 1.认识本课认识本课“谅、偷、请、躲、诱等生谅、偷、请、躲、诱等生字，能正确、流利、有感情的朗诵课文，字，能正确、流利、有感情的朗诵课文，背诵课文。背诵课文。 2. 2.了解诗歌的内容，感受诗人丰富的想象，了解诗歌的内容，感受诗人丰富的想象，感受诗的美，领会诗歌所表达的思想感情。感受诗的美，领会诗歌所表达的思想感情。初读课文，整体感知。初读课文，整体感知。 同窗们自在读课文，遇到不认识的字本人同窗们自在读课文，遇到不认识的字本人查字典，把课文读正确、读流利。查字典，把课文读正确、读流利。学习生字学习生字 tu tu

2、 qng qi yun ling du ki tu tu qng qi yun ling du ki 偷偷 偷偷 请请 求求 原原 谅谅 躲躲 开开 sh shu yu r y xi tngtng sh shu yu r y xi tngtng 叔叔 叔叔 诱诱 饵饵 鱼鱼 虾虾 疼疼 痛痛 读一读读一读纵情纵情 香甜香甜 偷偷偷偷 躲开躲开恳求恳求 原谅原谅 叔叔叔叔 诱饵诱饵 鱼虾鱼虾 疼痛疼痛 浅悟课文浅悟课文 同窗们读了课文后，他们都知道同窗们读了课文后，他们都知道了诗歌的哪些内容？有哪些地方了诗歌的哪些内容？有哪些地方是不明白的？是不明白的？ 再读课文，边读边想：读完课文再读课文，边读边想：读完课文后，他以为后，他以为“我是一个怎样的我是一个怎样的孩子？勾画有关的重点词句读一孩子？勾画有关的重点词句读一读。读。 想一想本人有哪些体验和诗中的想一想本人有哪些体验和诗中的“我我是一样的，比如他有没有偷偷跑出去是一样的，比如他有没有偷偷跑出去玩耍的阅历，玩得怎样样？开心吗？要玩耍的阅历，玩得怎样样？开心吗？要回家的时候他担忧大人指摘吗？回家的时候他担忧大人指摘吗？课堂小结课堂小结学完这首诗歌他最想说的话是什么？拓展延伸拓展延伸 小练笔：回到家里，小练笔：回到家里，“我会挨妈妈一顿骂，我会挨妈妈一顿骂，甚至一顿打吗？假设他是那位妈妈，他会甚至一顿打吗？假设他是那位妈

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