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文档简介
1、12 姥姥的剪纸苏教版小学语文六年级上册:大平原托着的小屯里,左邻右舍的窗子上,都贴着姥姥心灵手巧的劳作。:一把普普统统的剪刀,一一把普普统统的剪刀,一张普普统统的彩纸,在姥张普普统统的彩纸,在姥姥的手里翻来折去,便要姥的手里翻来折去,便要什么就有什么了,人物、什么就有什么了,人物、动物、植物、器物,无所动物、植物、器物,无所不能。不能。:我从小就听人啧啧赞赏:我从小就听人啧啧赞赏:“他姥姥神了,剪猫像猫,他姥姥神了,剪猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下剪虎像虎,剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打鸣。蛋,剪只公鸡能打鸣。:他姥姥神了,他姥姥神了, 剪剪_像像_, 剪剪_像像_, 剪剪_能能_, 剪剪_能
2、能_。:我是个知名的调皮蛋,经常变着我是个知名的调皮蛋,经常变着花样刁难姥姥。一天,我用双手花样刁难姥姥。一天,我用双手死死地捂住姥姥的双眼,让她摸死死地捂住姥姥的双眼,让她摸着剪窗花。岂知工夫不大,一幅着剪窗花。岂知工夫不大,一幅“喜鹊登枝便完成了。嗬!梅喜鹊登枝便完成了。嗬!梅枝与喜鹊笼统生动,大小疏密无枝与喜鹊笼统生动,大小疏密无可挑剔。我服了,可还耍赖:可挑剔。我服了,可还耍赖:“姥姥,他从我的手指缝里偷着姥姥,他从我的手指缝里偷着往外看了!往外看了!:熟能生巧,总剪,手都有准头了。熟能生巧,总剪,手都有准头了。熟能生巧,总读,熟能生巧,总读,_。熟能生巧,总写,熟能生巧,总写,_ 。
3、熟能生巧,总熟能生巧,总_。: 一只顽皮的小兔子骑在一一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。头温顺的老牛背上。: 一头老牛和一只兔子在草一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。地上啃食青草。:一头老牛定定的站着,出神地望一头老牛定定的站着,出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子,结着一只欢蹦着远去的小兔子,结合他们的是一片开阔的草地。合他们的是一片开阔的草地。:每当听到那清清新爽的剪纸声,每当听到那清清新爽的剪纸声,总会想起我的姥姥,总会想起我的姥姥,想起想起_,想起想起_,想起想起_,真想一切都回到从前,真想一切都回到从前,真想再次回到姥姥的身边。真想再次回到姥姥的身边。:1.我们都有本人的姥姥,她们或许没有笑源的姥姥那样心我们都有本人的姥姥,她们或许没有笑源的姥姥那样心灵手巧,但和笑源的姥姥一样,勤劳、朴实、仁慈,同样灵手巧,但和笑源的姥姥一样,勤劳、朴实、仁慈,同样有一颗深爱我们的心,同样在用本人的方式表达对我们的有一颗深爱我们的心,同样在用本人的方式表达对我们的爱,回想和姥姥在一同生活的点点滴滴,以爱,回想和姥姥在一同生活的点点滴滴,以为题,写一写本人的姥姥。为题,写一写本人的姥姥。2.课下可以登录中国剪纸网,进一步了解
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