第一章统计总论

1、1 1、认真听课，科学记笔记。、认真听课，科学记笔记。2. 2. 认真做作业：记录各人的完成情况。认真做作业：记录各人的完成情况。3 3、多与老师沟通。、多与老师沟通。4 4、关于成绩评定：、关于成绩评定： 学期总评成绩按平时成绩与期末考试成绩综合评学期总评成绩按平时成绩与期末考试成绩综合评 定。平时成绩根据出勤、听课、回答问题，书面定。平时成绩根据出勤、听课、回答问题，书面 习题作业综合评定。习题作业综合评定。统计是什么？统计是什么？我们接触过嘛？我们接触过嘛？提起统计大家会想到什么？提起统计大家会想到什么？ 眼镜质量 大连电视台某年对市内眼镜店的配镜质量进大连电视台某年对市内眼镜店的配镜质

2、量进行调查。方法：由同一记者以顾客身份在八家眼行调查。方法：由同一记者以顾客身份在八家眼镜店配了相同材料的眼镜各一副，编号密封后交镜店配了相同材料的眼镜各一副，编号密封后交市质量监督局检验。整个过程由大连市公证处予市质量监督局检验。整个过程由大连市公证处予以公证。以公证。 检查结果：大明、三院验配中心检查结果：大明、三院验配中心 合格，其余合格，其余六家不合格。六家不合格。你的反应：认为检验过程不一定严密公正，不相信这个检认为检验过程不一定严密公正，不相信这个检验结果。验结果。认为这个结果相当权威，以后只到合格的那两认为这个结果相当权威，以后只到合格的那两家店去配镜。家店去配镜。认为这个结果具

3、有偶然性，只能起参考作用。认为这个结果具有偶然性，只能起参考作用。每店只一种材质，其他材质如何？每店只一种材质，其他材质如何？每种材质只一副，多配几副又如何？每种材质只一副，多配几副又如何？每店只抽查一次，多抽查几次又会怎样？每店只抽查一次，多抽查几次又会怎样？每店给记者配镜的只是一个人，其他人水平又每店给记者配镜的只是一个人，其他人水平又如何？如何？记者去各店配镜时的环境是否相同？记者去各店配镜时的环境是否相同？ 我们在生活和工作中会接触到大量的信息我们在生活和工作中会接触到大量的信息和数据。我们未来会成为经济管理人员或科研和数据。我们未来会成为经济管理人员或科研工作者，有些人将成为数据的生

4、产者，但大部工作者，有些人将成为数据的生产者，但大部分人会成为数据的使用者。分人会成为数据的使用者。 你必须有能力弄懂别人向你提供的大量数你必须有能力弄懂别人向你提供的大量数据的涵义。什么样的专门手段能使你高效率地据的涵义。什么样的专门手段能使你高效率地使用数据？答案是使用数据？答案是“统计学统计学”。 第一节第一节 统计学的研究对象和方法统计学的研究对象和方法第二节第二节 统计学的基本概念统计学的基本概念第三节第三节 统计制度和统计工作过程统计制度和统计工作过程第四节第四节 统计学科体系和本书的基本内容统计学科体系和本书的基本内容统计的含义一一 、“统计统计”一词的含义一词的含义统计学的研究

5、对象和方法统计学的研究对象和方法即即统计工作统计工作，是人们利用各种科学，是人们利用各种科学的统计方法，有目的地搜集、整理的统计方法，有目的地搜集、整理和分析实际资料的工作过程。和分析实际资料的工作过程。 统计的含义之一统计的含义之一 例如：要了解我国人口情况，统计部门首先就要编制例如：要了解我国人口情况，统计部门首先就要编制调查表调查表设计调查项目设计调查项目派调查人员逐户调查派调查人员逐户调查对调查结对调查结果进行汇总、分析果进行汇总、分析最后得出我国人口的各种总量指标、最后得出我国人口的各种总量指标、构成指标及反映人口发展变化情况的指标等等，这一系列构成指标及反映人口发展变化情况的指标等

6、等，这一系列的活动就是统计工作。的活动就是统计工作。统计的含义之一统计的含义之一从事统计工作的部门从事统计工作的部门演示文稿 后 等足球直播 http:/ 英超直播 峮孞尛统计的含义之二统计的含义之二北京市北京市2010年的年人均年的年人均GDP75943元，而河南元，而河南省的人均省的人均GDP为为24446元元 。直接从被调查者得到的、未经过任直接从被调查者得到的、未经过任何加工处理的第一手资料何加工处理的第一手资料由原始资料加工得到的在一定程度由原始资料加工得到的在一定程度上能反映上能反映特征的数据资料特征的数据资料原始资料原始资料次级资料次级资料统计的含义之二统计的含义之二统计的含义之

7、三统计的含义之三 统计学是关于如何搜集、整理、和分统计学是关于如何搜集、整理、和分析统计数据的一门方法论的科学析统计数据的一门方法论的科学“据统据统计计”下面我们来分析一下日常生活中人们常提下面我们来分析一下日常生活中人们常提到的到的“统计统计”一词的含义。一词的含义。“我是搞统计的我是搞统计的”“我学过统计我学过统计”指的是统计资料指的是统计资料指的是统计工作指的是统计工作指的是统计学指的是统计学三三 种种 含含 义义 的的 关系关系 统计实践统计资料统计学 成果与活动过程工作实践与理论统计实践是基础统计实践：是基础统计实践：是基础统计资料：来源于实践，又服务于实践。统计资料：来源于实践，又

8、服务于实践。统计理论：是对实践的抽象与总结，又指导实践。统计理论：是对实践的抽象与总结，又指导实践。统计实践不断发展，可获得更丰富统计资料，也不统计实践不断发展，可获得更丰富统计资料，也不断丰富统计理论，促进统计理论发展。断丰富统计理论，促进统计理论发展。三三 种种 含含 义义 的的 关系关系 统计的研究对象是：社会经济现象数量方面。统计的研究对象是：社会经济现象数量方面。统计研究对象的基本特点（适用于三种含义）：统计研究对象的基本特点（适用于三种含义）：（一）数量性：统计的内容是社会经济现象的（一）数量性：统计的内容是社会经济现象的数量数量方面方面（二）总体性：统计的目的是认识社会经济现象的

9、（二）总体性：统计的目的是认识社会经济现象的总体总体数量数量 特征特征（三）具体性：相对于数学的抽象性而言的（三）具体性：相对于数学的抽象性而言的（四）社会性：统计工作者、统计认识的对象都具有社会性（四）社会性：统计工作者、统计认识的对象都具有社会性( (一一) )大量观察法；大量观察法；( (二二) )统计分组法；统计分组法；( (三三) )综合指标法；综合指标法；( (四四) )时间数列分析法；时间数列分析法；( (五五) )指数分析法；指数分析法；( (六六) )归纳推断法；归纳推断法；( (七七) )相关分析法。相关分析法。 对总体现象中的对总体现象中的全部全部或或足够多数足够多数的个

10、体进行的个体进行调查并进行综合分析，这种方法称为大量观察调查并进行综合分析，这种方法称为大量观察法。他是统计学中的特有方法。法。他是统计学中的特有方法。 统计分组法就是根据统计研究的任务和事物统计分组法就是根据统计研究的任务和事物的内在特点，按照一定的标志，把所研究的对的内在特点，按照一定的标志，把所研究的对象划分为象划分为不同的类型或不同的组不同的类型或不同的组，以区分事物，以区分事物的性质，研究总体的内部结构，反映现象之间的性质，研究总体的内部结构，反映现象之间的依存关系。的依存关系。 又叫综合分析法是根据大量观察所获得的资又叫综合分析法是根据大量观察所获得的资料，计算、运用各种综合指标，

11、以反映总体一料，计算、运用各种综合指标，以反映总体一般数量特征的统计分析法。般数量特征的统计分析法。常用的综合指标有总量指标、相对指标、平均常用的综合指标有总量指标、相对指标、平均指标、变异指标、动态指标和统计指数等。指标、变异指标、动态指标和统计指数等。（四）（四）时间序列分析法时间序列分析法 这是一种分析社会经济现象在较长时间内发这是一种分析社会经济现象在较长时间内发生、发展情况及变化趋势的统计方法。生、发展情况及变化趋势的统计方法。（五）（五）指数法指数法 指数法主要用来描述和分析事物数量方面的指数法主要用来描述和分析事物数量方面的相对变化程度，但它又不同于综合指标中的一般相对变化程度，

12、但它又不同于综合指标中的一般相对分析法。相对分析法。 （六）（六）归纳推断法归纳推断法（抽样推断、统计推断）（抽样推断、统计推断） 按照随机原则从总体中选择一部分单位进行按照随机原则从总体中选择一部分单位进行调查，并根据调查结果对总体的数量特征做出具调查，并根据调查结果对总体的数量特征做出具有一定准确性和一定把握性的推断的统计方法。有一定准确性和一定把握性的推断的统计方法。（七）（七）相关与回归分析法相关与回归分析法 现象是复杂的，同时现象之间也是相互联系现象是复杂的，同时现象之间也是相互联系的。有些现象相互间存在着确定的数量联系，即的。有些现象相互间存在着确定的数量联系，即当某一现象变动一定

13、量时，相关现象随之变动，当某一现象变动一定量时，相关现象随之变动，且变动的量是确定的。且变动的量是确定的。 一、统计总体和总体单位一、统计总体和总体单位 大量性大量性构成总体的各单位必须在某一方面性质相同构成总体的各单位必须在某一方面性质相同 同质性同质性 构成总体的各单位除了某一方面或几方面性质相构成总体的各单位除了某一方面或几方面性质相同外，必须在其他方面存在着差别。同外，必须在其他方面存在着差别。差异性是统计研究的差异性是统计研究的重点重点。差异性差异性 在一次特定范围、目的的统计研究中，统计总体在一次特定范围、目的的统计研究中，统计总体与总体单位是不容混淆的，二者的含义是确切的，与总体

14、单位是不容混淆的，二者的含义是确切的，是包含与被包含的关系。但是随着统计研究任务、是包含与被包含的关系。但是随着统计研究任务、目的及范围的变化，统计总体和总体单位可以目的及范围的变化，统计总体和总体单位可以相互相互转化转化。统计总体与总体单位的相对性统计总体与总体单位的相对性总体、总体单位总体、总体单位总体、总体单位总体、总体单位总体与总体单位相对性示例总体与总体单位相对性示例统计总体的种类统计总体的种类有限总体有限总体无限总体无限总体对有限总体可以进行对有限总体可以进行全面调查全面调查，也可，也可以进行以进行非全面调查；非全面调查；对无限总体只能采取对无限总体只能采取非全面调查非全面调查 二

15、、标志和指标二、标志和指标标志按性质可分为标志按性质可分为：品质标志品质标志数量标志数量标志标志按变异情况可分为：标志按变异情况可分为：一个标志在总体各单位的具体表一个标志在总体各单位的具体表现都现都相同相同 ，即标志表现无差别。，即标志表现无差别。一个标志在总体各单位的具体一个标志在总体各单位的具体表现表现不完全相同不完全相同 ，即标志表现，即标志表现有差别。有差别。总体：具有中华人民共和国国籍的所有公民总体：具有中华人民共和国国籍的所有公民总体单位：每一位公民总体单位：每一位公民标志名称标志名称 标志值标志值国籍：国籍： 中国中国姓名：姓名： 张三张三性别：性别： 男男民族：民族： 汉汉婚

16、姻状况：婚姻状况： 已婚已婚家庭成员数：家庭成员数： 4 4人人年龄：年龄： 50 50 身高：身高： 172cm172cm体重：体重： 72.5kg72.5kg收入：收入： 20002000元元/ /月月请列出哪些是：请列出哪些是：品质标志、数量标志品质标志、数量标志1.1.概念：说明总体特征的名称或概念。概念：说明总体特征的名称或概念。2.2.指标的基本要素：指标的基本要素：时间限制、空间限制、指标名称、指标值、计量单位时间限制、空间限制、指标名称、指标值、计量单位 1999 1999年年 中国中国 国内生产总值为国内生产总值为4576.7 4576.7 亿元。亿元。 注：实际工作中，常把

17、指标定义为：名称加数值。注：实际工作中，常把指标定义为：名称加数值。时间空间指标名称数值计量单位3.3.分类：分类： . .按反映的内容不同，可以分为：按反映的内容不同，可以分为： 数量指标：反映社会经济现象绝对量的多少。数量指标：反映社会经济现象绝对量的多少。用绝对数表示。如工业总产值、利税总额。用绝对数表示。如工业总产值、利税总额。 质量指标：反映现象间的数量关系统计指标。质量指标：反映现象间的数量关系统计指标。 用相对数或平均数表示。如产品合格率、工人平用相对数或平均数表示。如产品合格率、工人平均工资等。均工资等。. .按反映的形式不同，可以分为：按反映的形式不同，可以分为： 总量指标（

18、绝对数指标）：反映现象总规模总总量指标（绝对数指标）：反映现象总规模总水平，如人口总数、总产出。水平，如人口总数、总产出。 相对指标：反映现象间的对比关系，可能是总相对指标：反映现象间的对比关系，可能是总体内部的，也可能是总体间的，如投资率、发展体内部的，也可能是总体间的，如投资率、发展速度。速度。 平均指标：总体内部各单位的一般水平，如平平均指标：总体内部各单位的一般水平，如平均年龄、平均亩产量。均年龄、平均亩产量。 数量指标总量指标(绝对数指标)统计指标相对指标质量指标平均指标1.1.区别：区别： 说明对象不同。指标说明对象不同。指标总体，标志总体，标志单位单位 表现形式不同。指标表现形式

19、不同。指标数值，数值， 品质标志品质标志文字文字 数量标志数量标志数值数值 2.2.联系：联系： 指标的数值归根到底来源于标志；指标的数值归根到底来源于标志； 由于总体和单位的地位发生变化，指标和标志就会随之由于总体和单位的地位发生变化，指标和标志就会随之变化。变化。 问：“职工人数职工人数”是标志还是指标？是标志还是指标？指标体系：指标体系： 是若干个相互联系的统计指标所组成的有机整体。是若干个相互联系的统计指标所组成的有机整体。从形式上看，统计指标体系主要有两种：从形式上看，统计指标体系主要有两种： 一是各指标间存在数量运算关系的指标体系。一是各指标间存在数量运算关系的指标体系。 农业总产

20、值农产品产量农业总产值农产品产量单位农产品价格；单位农产品价格； 二是各指标之间虽然不存在严格的数学运算关系，但诸指标二是各指标之间虽然不存在严格的数学运算关系，但诸指标之间却存在着较强的联系和逻辑关系，彼此关联、照应。之间却存在着较强的联系和逻辑关系，彼此关联、照应。例如，一个企业的总产量、增加值、利润率、全员劳动生例如，一个企业的总产量、增加值、利润率、全员劳动生产率、资金利用效果、产值利税率、产品合格率等，这些产率、资金利用效果、产值利税率、产品合格率等，这些指标都是考核企业生产经营状况所必须的重要指标，但它指标都是考核企业生产经营状况所必须的重要指标，但它们之间又不能直接进行数量运算。

21、们之间又不能直接进行数量运算。 （一）变异（一）变异 指统计总体内各单位之间存在的差异和同一总体（或指统计总体内各单位之间存在的差异和同一总体（或总体单位）在总体单位）在不同时间上不同时间上的差异，是进行统计的前提的差异，是进行统计的前提 。（二）变量（二）变量 1. 1.变量：即统计指标和变量：即统计指标和可变的可变的数量标志数量标志 2. 2.变量值：是变量的具体表现，即具体取值。变量值：是变量的具体表现，即具体取值。3.3.变量的分类变量的分类1)1)按照变量取值的特点不同，可分为：按照变量取值的特点不同，可分为：a.a.离散型变量：一个变量相邻的两个变量值之间不可能再分离散型变量：一个

22、变量相邻的两个变量值之间不可能再分割出新的变量值。割出新的变量值。 特定范围内的人口数、汽车数量、企业数量等，用计数的特定范围内的人口数、汽车数量、企业数量等，用计数的方式即可获得数值。方式即可获得数值。b.b.连续型变量：一个变量相邻的两个变量值之间可以继续分连续型变量：一个变量相邻的两个变量值之间可以继续分割取得新的变量值。割取得新的变量值。 人的身高、体重、年龄，产品的重量、体积、面积、销售人的身高、体重、年龄，产品的重量、体积、面积、销售额、产值等价值量，需要使用度量工具取值。额、产值等价值量，需要使用度量工具取值。2)2)按照变量的性质不同，可分为：按照变量的性质不同，可分为：a.a

23、.确定型变量：由某种因素决定，取值按一定方向呈规律性确定型变量：由某种因素决定，取值按一定方向呈规律性变化的变量。变化的变量。 总成本总成本- -总成本费用总成本费用= =企业利润企业利润b.b.随机型变量：受多种因素影响，取值具有偶然性的变量。随机型变量：受多种因素影响，取值具有偶然性的变量。 周二下午的股票成交量：行情预期、各种消息、购买行为、周二下午的股票成交量：行情预期、各种消息、购买行为、新股上市等。新股上市等。3)3)按照变量引起的变化不同，可分为：按照变量引起的变化不同，可分为：a.a.自变量：自身变化会引起其他有关变量变化的量。自变量：自身变化会引起其他有关变量变化的量。b.b

24、.因变量：受其他变量影响而变化的量。因变量：受其他变量影响而变化的量。1.1.使用某种新药治愈创伤所需要的时间使用某种新药治愈创伤所需要的时间2.2.每十分钟电话交换机接到电话的数目每十分钟电话交换机接到电话的数目3.3.大学一年级女生踢足球所能踢出的距离大学一年级女生踢足球所能踢出的距离4.4.电脑打印机每个工作日排出页数电脑打印机每个工作日排出页数一、统计制度一、统计制度（一）统计管理制度（一）统计管理制度 实行实行统一领导、分级管理统一领导、分级管理的管理体制。的管理体制。（二）统计调查制度（二）统计调查制度 以以定期普查和抽样调查为主、多种调查方法相结合定期普查和抽样调查为主、多种调查

25、方法相结合，是我国现行的统计调查体系基本特征。是我国现行的统计调查体系基本特征。 新中国的统计调查制度是从新中国的统计调查制度是从19501950年开始的。年开始的。（三）统计法制（三）统计法制 是保证统计工作依法进行，保证统计资料及时、客观、是保证统计工作依法进行，保证统计资料及时、客观、真实反映社会经济现实的必要手段。真实反映社会经济现实的必要手段。 “ “中华人民共和国统计法中华人民共和国统计法”于于19831983年年1212月月8 8日公布，日公布，19841984年年1 1月月1 1日实施。日实施。二、统计工作过程二、统计工作过程（一）统计设计（一）统计设计 根据统计研究对象的特点

26、和研究的目的、任务，对统根据统计研究对象的特点和研究的目的、任务，对统计工作的各个方面和各个环节的通盘考虑和安排。计工作的各个方面和各个环节的通盘考虑和安排。（二）统计调查（二）统计调查 根据统计研究的对象和目的要求，根据统计设计的内根据统计研究的对象和目的要求，根据统计设计的内容、指标体系的要求，有计划、有目的、有组织地搜集统容、指标体系的要求，有计划、有目的、有组织地搜集统计原始资料的工作过程。计原始资料的工作过程。（三）统计整理（三）统计整理 根据统计研究的目的将统计调查得到的原始资料（或根据统计研究的目的将统计调查得到的原始资料（或次级资料）进行科学分类和汇总，使其条理化、系统化的次级

27、资料）进行科学分类和汇总，使其条理化、系统化的工作过程。工作过程。（四）统计分析（四）统计分析 在统计整理的基础上，根据研究目的和任务，利用科在统计整理的基础上，根据研究目的和任务，利用科学的统计分析方法，对统计研究对象的数量方面进行计算、学的统计分析方法，对统计研究对象的数量方面进行计算、分析的工作过程。分析的工作过程。一、统计学科体系一、统计学科体系1.1.统计学原理。统计学原理。2.2.数理统计学。数理统计学。3.3.经济统计学。经济统计学。4.4.社会统计学。社会统计学。1.1.统计学原理统计学原理 统计学原理作为统计学科体系中的基础性、入门性学统计学原理作为统计学科体系中的基础性、入

28、门性学科，内容主要涉及有关统计学的基本概念、基本指标、基科，内容主要涉及有关统计学的基本概念、基本指标、基本理论和基本方法等。本理论和基本方法等。2.2.数理统计学数理统计学 数理统计学产生于十九世纪中叶，比利时的凯特勒数理统计学产生于十九世纪中叶，比利时的凯特勒（L.A.J.QueteletL.A.J.Quetelet）是这一学科的创始人，他把概率引入）是这一学科的创始人，他把概率引入统计学，使得统计学在方法论上向前进了一大步，研究范统计学，使得统计学在方法论上向前进了一大步，研究范围也被拓宽。目前，数理统计方法在自然科学、经济科学围也被拓宽。目前，数理统计方法在自然科学、经济科学和社会科学

29、等诸多领域都有着广泛的应用。和社会科学等诸多领域都有着广泛的应用。3.3.经济统计学经济统计学 经济统计学是在统计学的发展过程中产生、分离出来经济统计学是在统计学的发展过程中产生、分离出来的，包括宏观经济统计学和微观（部门）经济统计学两个的，包括宏观经济统计学和微观（部门）经济统计学两个大类。大类。4.4.社会统计学社会统计学 社会统计学是和数理统计学是几乎同时产生的，它主要社会统计学是和数理统计学是几乎同时产生的，它主要以社会现象为研究对象，例如社会统计学、人口统计学、以社会现象为研究对象，例如社会统计学、人口统计学、劳动统计学、司法统计学等。劳动统计学、司法统计学等。二、本书基本内容二、本

30、书基本内容第一章第一章 总论总论第二章第二章 统计调查统计调查第三章第三章 统计整理统计整理第四章第四章 统计资料的初步描述统计资料的初步描述第五章第五章 时间序列分析时间序列分析第六章第六章 统计指数统计指数第七章第七章 抽样推断抽样推断第八章第八章 相关与回归分析相关与回归分析第九章第九章 社会经济统计与国民经济核算社会经济统计与国民经济核算第十章第十章 基本统计方法的基本统计方法的EXCELEXCEL和和SPSSSPSS实现实现本章的主要内容：本章的主要内容：第一节：第一节：“统计统计”一词的三个含义、统计的研究对象及其特一词的三个含义、统计的研究对象及其特 点、统计学的研究方法点、统计

31、学的研究方法第二节：几个基本概念：总体、单位、第二节：几个基本概念：总体、单位、指标、标志指标、标志、变量、变量第三节：统计制度和统计工作过程（四个环节：统计设计、第三节：统计制度和统计工作过程（四个环节：统计设计、 统计调查、统计整理、统计分析）统计调查、统计整理、统计分析）第四节第四节 统计学科体系和本书的基本内容统计学科体系和本书的基本内容 本章完本章完复习思考题： 1 1统计有几种涵义？各种涵义的关系如何？统计有几种涵义？各种涵义的关系如何？ 2 2统计的研究对象是什么？如何认识统计研究对象统计的研究对象是什么？如何认识统计研究对象的特点？的特点？ 3 3统计研究的基本方法有哪些？大量

32、观察法是否等统计研究的基本方法有哪些？大量观察法是否等同于全面调查？（什么是大量观察法？是全面调查么？）同于全面调查？（什么是大量观察法？是全面调查么？） 4. 4. 什么是统计总体、总体单位？总体和单位的关系什么是统计总体、总体单位？总体和单位的关系如何？（举例说明什么是统计总体和总体单位，以及两者如何？（举例说明什么是统计总体和总体单位，以及两者之间的转化关系。之间的转化关系。 ） 5 5、统计指标与标志有何区别和联系？、统计指标与标志有何区别和联系？ 6 6、何为、何为“统计统计”？有什么特点？有什么特点？ 7 7、怎样理解统计研究对象的数量方面？、怎样理解统计研究对象的数量方面？ 8

33、8、什么是数量指标和质量指标？举例说明。、什么是数量指标和质量指标？举例说明。 统计知识统计知识中国文化与中国的统计科学中国文化与中国的统计科学 华夏文化是世界上有数的几大文明之一，有关统计的方法，华夏文化是世界上有数的几大文明之一，有关统计的方法，统计思想及统计工作，与中国的古文化渊源紧密相连，都可统计思想及统计工作，与中国的古文化渊源紧密相连，都可以往上追溯到远古时代。以往上追溯到远古时代。 早在四千多年的夏王朝，统计工作就有了。早在四千多年的夏王朝，统计工作就有了。尚书尚书禹贡禹贡这篇文章把当时的中国分为九州，分别叙述了各地的物产、这篇文章把当时的中国分为九州，分别叙述了各地的物产、交通

34、、植物特征等情况，又依照土质不同，按照复合分组的交通、植物特征等情况，又依照土质不同，按照复合分组的方式把田地及贡赋分为九等，这种描述与十七世纪德国的国方式把田地及贡赋分为九等，这种描述与十七世纪德国的国势派对一个国家国情的记述是很相似的，但前者较后者早了势派对一个国家国情的记述是很相似的，但前者较后者早了近两千年。近两千年。 以后的周王朝，在统计方面更为完善，不仅制定了乡的定以后的周王朝，在统计方面更为完善，不仅制定了乡的定期报表制度，在统计方法上还应用了专门调查，统计图示及期报表制度，在统计方法上还应用了专门调查，统计图示及帐册，当时的中国人就知道并运用了统计分组、平均数、相帐册，当时的中

35、国人就知道并运用了统计分组、平均数、相对数等近代统计方法。对数等近代统计方法。 进入了封建时代，随着朝廷统治的需要，统计工作进一步完善，进入了封建时代，随着朝廷统治的需要，统计工作进一步完善，并且一些杰出的思想家提出过不少科学的统计思想和先进的统计方并且一些杰出的思想家提出过不少科学的统计思想和先进的统计方法。如汉代司马迁在他编的法。如汉代司马迁在他编的史记史记中多次用到统计表，晋代在分中多次用到统计表，晋代在分组上所采用的两端开口组，宋代中位数的应用等等，这一切远远走组上所采用的两端开口组，宋代中位数的应用等等，这一切远远走在当时的西欧诸国之前。在当时的西欧诸国之前。 尽管如此，中国统计工作

36、却始终没有发展成为一门系统的现代科尽管如此，中国统计工作却始终没有发展成为一门系统的现代科学，有如一条流入沙漠的河流，慢慢地消失、衰亡了。早在威学，有如一条流入沙漠的河流，慢慢地消失、衰亡了。早在威廉廉配弟时代，中外统计的发展就已拉开了距离，各自循着本身的配弟时代，中外统计的发展就已拉开了距离，各自循着本身的轨迹发展，中国的统计日见衰落，而西欧的统计却日新月异。到了轨迹发展，中国的统计日见衰落，而西欧的统计却日新月异。到了凯特勒时代，统计学进入了现代统计学，受当时的自然科学、哲学、凯特勒时代，统计学进入了现代统计学，受当时的自然科学、哲学、数学发展的巨大影响，统计学家们大量引进了概率与数理统计

37、方法。数学发展的巨大影响，统计学家们大量引进了概率与数理统计方法。两者更是不能同日而言了。以至到了鸦片战争之后，中国当时最完两者更是不能同日而言了。以至到了鸦片战争之后，中国当时最完善、最先进的统计，是由英国人赫德所把持的海关统计。当时的英善、最先进的统计，是由英国人赫德所把持的海关统计。当时的英国政府通过掌握的中国海关统计将中国的国力国情，政治、经济、国政府通过掌握的中国海关统计将中国的国力国情，政治、经济、军事、社会情况弄得清清楚楚。而作为主人的清政府对自己的家底军事、社会情况弄得清清楚楚。而作为主人的清政府对自己的家底却是一片昏昏浊浊。却是一片昏昏浊浊。 统计知识统计知识 “ “统计统计”词语的产生词语的产生 统计语源最早出现于中世界拉丁语的统计语源最早出现于中世界拉丁语的StatusStatus，意思指各种现象，意思指各种现象的状态和状况。由这一语根组成意大利语的状态和状况。由这一语根组成意大利语StatoStato，表示，表示“国家国家”的的概念，也含有国家结构和国情知识的意思。根据这一语根，最早作概念，也含有国家结构和国情知识的意思。根据这一语根，最早作为学名使用的为学名使用的“统计统计”