三年级上册第四单元备课表

1、三年级上册第四单元备课表单元内容第十三课 花钟第十四课 蜜蜂第十五课 玩出了名堂*第十六课 找骆驼备课教师牛文英单元知识点1、 课文知识点13. （1）课文按照“归纳现象-解释原因-实际运用”的思路，说明不同的花会在不懂的时间开放及其原因。 （2）在理解课文的基础上，理解不同的表达句式。14.（1）课文首先写“我”听说蜜蜂有辨别方向的能力，想做个试验；再写“我”试验的过程。 （2）为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎样得出的？ 作者做了一个试验：把家里的二十只蜜蜂做上记号，走了在两里多路以后放飞，看蜜蜂能不能飞回到家。结果有17只蜜蜂准确无误的飞回到家，得出蜜蜂有辨别方

2、向的能力。15. 引导学生了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的，并交流从中受到的启发。 一边看门，一边磨镜片，玩放大镜；再次玩放大镜，把两片放大镜放在一起，发明了显微镜；接下来是在玩显微镜的过程中发现了微生物。16. 了解商人的骆驼有哪些特点，老人是怎么发现这些特点的。 特点：左脚有点跛；右边驮着大米；缺了一颗牙齿二、生字词我会写的生字词13.花钟艳（鲜艳、艳丽） 内（国内、内容） 梦（梦想、美梦）醒（醒目、提醒） 苏（苏醒、复苏） 湿（潮湿、湿润）娇（娇气、娇生惯养） 嫩（嫩芽、嫩叶 强（强大、加强）适（合适、舒适） 昆（昆虫、昆仲） 播（广播、播放）修（修理、修养

3、） 致（导致、精致） 14.蜜蜂论（争论、评论） 试（考试、试验） 验（验血、测验）袋（口袋、布袋） 证（证明、论证） 概（大概 、概念）减（减少、减轻） 阻（阻碍、阻止） 测（测验、预测）括（括号、包括） 确（的确、正确） 误（误会、错误）途（用途、旅途） 超（超级、超额） 15、玩出了名堂堂（课堂、食堂） 镜（镜子、眼镜） 闲（休闲、清闲)待（等待、对待） 阅（阅读、传阅） 腿（大腿、火腿)随（随和、随便） 调（调皮、调理） 简（简单、简便)拜（拜访、拜年） 访（访问、访察） 具（具体、工具)3、 背诵、默写背诵13花钟、语文园地四“读读背背”。4、 多音字组词cháng长期 z

4、hòng种植 jàng倔强长 重 强 qiáng强大 zhng首长 zhng种子 qing勉强 mn 闷热 j几乎 sàn散步闷 几 散 mèn闷气 j几时 sn散架 jn尽管 tiáo调皮 kn看守 尽 调 看 jìn 尽力 diào调查 kàn 看见 mó磨难磨 mò磨坊 五、同音字暮（日暮） 幕（夜幕） 修（修养） 休（休息） 娇（娇小） 骄（骄傲） 艳（艳丽） 燕（燕子）湿（潮湿） 施（措施） 减（减少） 剪（剪刀）途（旅途） 图（图片） 阻（阻挡） 组（小组）超（超级） 操（

5、做操） 误（错误） 务（家务）待（招待） 带（皮带） 拜（拜访） 败（失败）具（具体） 句（句子） 访（访问） 仿（仿造）六、形近字致（精致） 到（到来） 内（内外） 肉（猪肉）强（强大） 虽（虽然） 适（适宜） 括（括号）播（广播） 插（插花） 验（实验） 检（检查）证（证明） 正（正面） 测（测验） 则（一则）括（括号） 适（合适） 袋（口袋） 装（装扮）闲（休闲） 闭（闭合） 简（简单） 间（时间）具（具体） 真（认真） 堂（课堂） 常（经常）腿（腿脚） 退（退兵） 七、近义词艳丽娇艳 适应习惯 传播散步留心留意 密切疏远 苏醒昏迷 留心疏忽 试验实验 推测猜测 证实证明 包括包含 大概

6、大约、大致 调节调整 随意随便 阅读阅览 看守看管 拜访拜见、访问 八、反义词密切疏远 苏醒昏迷 留心疏忽减少增加 阻力推力 超常平庸 遥远附近 简单复杂 浪费节约 细微巨大、庞大 清闲繁忙、忙碌 单元重难点重点：1、学习和掌握生字、新词，积累语言。 2、理解课文内容，理解不同的句式；弄清作者为了验证蜜蜂又没有辨别方向的能力，是怎么做的，结果怎么样?理解列文虎克是怎么发明显微镜和发现微生物的？难点：通过本组教学，初步培养学生科学的思想方法和学会正确的观察方法。单元考点（近三年考题）1、 看拼音，写词语。 Zhèng shí mì qiè zhn shì què què shí shí （ ） （ ） （ ） （ ） Yuè dú tiáo jié mí sh j lái j qù （ ） （ ） （ ） （ ）2、 给下面带横线的字选择正确的读音。证实（zhèng zhèn） 内容（nuèi nèi） 大概（gài kài）几乎（j j） 做梦（m&