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文档简介
1、幼儿园：大班语言活动?春天?教学方案The language course corrects students incorrect pronunciation, better trains students to speakwords, and improves language expression and organization skills.语言教案学校： 年级： 教师： 教案设讣 /精品文档 /文字可改DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园大班语言教 案 幼儿园：大班语言活动?春天?教学方案 教材简介 : 语言好口才教程纠正学生不正确的读音，更好的培养学生吐字，提 i i 高语言
2、表达力和组织能力，本教学设计资料适用丁 ? 幼儿园幼儿园人班语言科| I 目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写， I I 可以放心的进行教材使用。 I 活动内容：欣赏诗歌 春天大班 活动目标： 1、理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味。2、感受春天的美，激发热爱大自然的情感。 活动准备：课件，三本书，绘画材料。活动过程： 1、听着?春天在哪里?的音乐进活动室。 美丽的春天在哪里？美丽的春天还在春姑娘为你们带来的这三 本书里。2、理解诗歌内容。 1 出示第一本书，这是一本什么样的书？彩色的书猜 猜书里有什么？ 2 出示第二本书，这是一本什么样的书？边翻开边问谁在书
3、里笑了？ 小朋友 ，小朋友是怎么笑的？小朋友为什么 笑 了？3出示第三本书，这是一本什么样的书？边翻开边问是谁在唱歌，它是怎么唱的？谁还会在春天里唱歌？3、整体欣赏诗歌，看课件。春姑娘真能干，还把这三本书写进了一首好听的诗歌里，我们 一 起听听。4、欣赏诗歌，感受春天的美。诗歌里说春天是三本书，是哪三本书？你最喜欢哪一本？1 欣赏第一段后提问：你最喜欢这本书里的哪一句话？2 春天还是一本会笑的书，我们一起看看欣赏。谁在 春天里笑了？还有谁也在春天里笑了？小池塘是怎样笑的？ 小池 塘为什么笑？3 播发第三段。提问：你最喜欢听书里谁唱的歌？5、朗诵诗歌1让我们完整地听一遍这首春天的诗歌 再一次欣赏一遍教学文本 I DOCUMENTTEMPLATE 幼儿园大班语言教案小朋友可以轻轻的跟念，集体朗诵。 2 和老师一起边看图边念这首诗歌。3 春天可真美，让我们一起用好听的声音来念这首诗歌 4 游戏：老师念诗歌的前半句，小朋友念诗歌的后半句6、制作封面，表现春天的美1 丽的把春姑娘带给我们的三本书合在一起就变成了一本美春天的书，我们一起为这本书做张好看的封面，好吗？幼
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