《散文家谈散文》课件4

1、 雪衣雪发青玉嘴，雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。一树梨花落晚风。 杜牧杜牧白鹭是一首精巧的诗！白鹭是一首精巧的诗！白鹭实在是一首诗，一白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗，首韵在骨子里的散文诗，一切都很适宜的美。一切都很适宜的美。 郭沫若先生用优美的文笔写出了白郭沫若先生用优美的文笔写出了白鹭诗一样的美，那么评论家又怎样评价鹭诗一样的美，那么评论家又怎样评价郭沫若先生的这篇散文呢？郭沫若先生的这篇散文呢？文字上文字上非常精彩，极其简练非常精彩，极其简练感受上感受上独特的感受独特的感受 独到的认识独到的认识 我想起古人的描述我

2、想起古人的描述”其文如升初日其文如升初日,如清风如清风,如云如云,如霞如霞,如烟如烟,如幽林曲涧如幽林曲涧,如沦如沦,如漾如漾,如珠玉之辉如珠玉之辉,如鸿鹄之鸣而入廖廓如鸿鹄之鸣而入廖廓”。 莱辛说：莱辛说：“不要让人一看了事，应让不要让人一看了事，应让人品味，反复的品位。人品味，反复的品位。” 结合结合白鹭白鹭的内容，具体谈谈对这两的内容，具体谈谈对这两段话的理解。段话的理解。 境界境界 品位品位 柔婉清丽柔婉清丽 秀美含蓄秀美含蓄 用心品位用心品位作者对一般散文的基本观点是什么，作者对一般散文的基本观点是什么，请试着从文中找出来？请试着从文中找出来？ 没有固定格式没有固定格式 最自由的文体

3、最自由的文体 风格多样风格多样 文学评论是一种以作家、作品、文学创作和文学思潮作文学评论是一种以作家、作品、文学创作和文学思潮作为评论对象的理论文体。为评论对象的理论文体。 写作者写作者 通过写作评论，表达自己对该作品美学价值的认识通过写作评论，表达自己对该作品美学价值的认识和评价，启发和帮助读者提高欣赏水平，和评价，启发和帮助读者提高欣赏水平， 对作品的作者提对作品的作者提出正确而有益的批评和建议。俄国诗人普希金说过：出正确而有益的批评和建议。俄国诗人普希金说过：“批批评是科学。批评是评是科学。批评是 揭示文学艺术作品的美和缺点的科学。揭示文学艺术作品的美和缺点的科学。”在随意性的文字中又蕴

4、含严谨的逻辑和科学的道理在随意性的文字中又蕴含严谨的逻辑和科学的道理以大写小以大写小 以小见大以小见大 本文两篇文章，一篇散文，一篇是对此文本文两篇文章，一篇散文，一篇是对此文的评论。从中我们了解到散文的一般特点，学的评论。从中我们了解到散文的一般特点，学会在生活中发现常见的事物和人物独特的美。会在生活中发现常见的事物和人物独特的美。同时也学到了一般评论的写作特点，学会要在同时也学到了一般评论的写作特点，学会要在阅读中调动生活积累，形成自己独特的感受。阅读中调动生活积累，形成自己独特的感受。 我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷峻深沉冷峻、巴金的巴金的自然真挚自然真挚、茅盾的、茅盾的淳厚质朴淳厚质朴、冰心的、冰心的婉约清婉约清秀秀 在这句话中，作者谈到了它对不同散文家风格的理解，在这句话中，作者谈到了它对不同散文家风格的理解，结合你的阅读经历，你是否认同他的看法，如果有不同意结合你的阅读经历，你是否认同他的看法，如果有不同意见，请仿照上段文的格式，写出你对这些大家散文风格的见，请仿照上段文的格式，写出你对这些大家散文风格的理解。理解。如果你认同他的理解，请分别至少举出一如果你认同他的理解，请