北京版数学一上第二课时《加法和减法》的教学设计_第1页
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文档简介

北京版数学一上第二课时加法和减法的教学设计教学目标：1、初步体会加法交换律，进一步体会加法的意义。2、培养学生的理解能力和语言表达能力。教学重点：体会加法交换律。教学难点：多角度思考问题，学习有条理说话。教学过程：一、导入口算练习二、新授1、出示图，引导生观察，自己说说图意，可以提出什么问题？学生说图意，求一共有多少只鸽子？怎样列式？2、生边说师边板书：3+2=53、还可以怎样列式？2+3=54、观察两个算式你发现了什么？（两个加数相同，位置不同相加的结果相同）师：相加的两个数交换位置后，在相加，得数不变。5、练习，看谁说的快，说说为什么这么快。（ ）6、摆一摆左边摆1个图片，右边摆2个图片，请你求出一共有几个图片？生动手操作，列式：1+3 3+17、说一说出示图片，同桌相互说图意后独立列式。三、 游戏：比比谁聪明（1）直接写出得数2+1=3+2=1+3=1+2=2+3=3+1=（2）看图列式生独立列式，个别纠正（3）0+5= 1+0= 4+ =4（4）说一说，算一算。（5）猜一猜，算一算小组合作完成，看哪组列出的算式多。四、小结生活中有许多把两部分合起来的数学问题，希望同学们把学到的知识真正用到生活中去。教学反思：学生对于两部分合成一部分理解较好，所以加法交换率自然理解。对于说图意，学生理解较好，

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