第十一课第1、2课时竞争合作谋发展

1、第十一课第一课时 竞争合作谋发展（上）导学案 设计：余培周 班级 姓名【学习目标】情感、态度、价值观： 树立竞争与合作意识。能力：懂得竞争既有积极作用，也可能产生负面影响。培养辩证地认识竞争的能力。知识：知道 竞争与合作是社会生活中必然存在的现象。【学习重难点】引导学生正确认识竞争。【学法指引】自学法小组讨论合作探究【课前准备】师生准备有关竞争的事例及图片。导语：中国女排曾经在世界大赛中获得五连冠的殊荣，同学们想想，中国女排夺冠是竞争的结果？还是合作的结果？或者是 ？从而引入今天讨论的话 题-竞争合作谋发展（上）。【预习导引】一、自学要求：细心阅读课本第28-32页的上，勾画出重点语句，并用心

2、体会其含义。二、阅读有关内容，思考并完成下列问题。1、（）是一对挛生兄弟，忙碌在大千世界的众生，既离不（），也离不开（）。2、（）是社会存在和发展的条件，也是学校生活中不可避免的（），我们要正确认识（）o3、竞争既能产生（）,又可能产生（）,我们要客观地看待（）。4、为什么说处处有竞争与合作？5、刘翔在获得奥运会男子 110米跨栏世界冠军后，记者问他：你有什么感想？刘翔说：我要感谢我的对手。刘翔的话包含的道理是（）竞争对人的发展和社会进步有促进作用竞争能最大限度地激发人的潜能对手在竞争中失败了，让我出了风头要正确对待竞争，发挥竞争的积极作用，克服竞争的消极影响A.B.C.D.6、竞争与合作是我

3、们经常听到的字眼，以下关于竞争与合作的理解，错误的是（）A.竞争存在于不同的个人、 集体、国家（地区）之间B.合作是大家更容易战胜困难，共同进步C.合作不可能存在于竞争对手之间D.合作能充分发挥集体力量学生评价：学科长评价：教师评价：【合作探究】环节一竞争、合作谋发展1、观察28-29页的图片，讨论分辨哪些体现竞争？合作？2、举一些生活中体现竞争与合作的事例。文档来源为：从网络收集整理,word版本可编辑.欢迎下载支持3、思考：为什么说生活中处处存在竞争与合作？环节二正确认识竞争1、阅读30-31页的材料，思考：竞争对个人发展有何作用？竞争对企业的发 展又有何作用？你怎样看待竞争的积极作用与负

4、面影响？2、自己在学习中有竞争意识吗？填填 32页的表格，并交流。 【当堂检测与小结】1、完成素质与拓展上有关习题。2、说说本节课学了什么？有何收获？【拓展训练】1、关于竞争中的规则，下列认识错误的是（）A.所有的竞争都要基于一定的规则进行B.规则对所有的人都一视同仁C.违反规则的行为不会触犯国家的法律D.任何竞争者都应本着公平的法则参与竞争2.竞争能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作效率，使我们在竞争、比较中，客观地评价自己。这说明（）A、只要有竞争就能使人上进B、我们完全生活在竞争的环境之中C、竞争对人的发展和社会进步有促进作用D、竞争就是要不择手段地争取胜利3、在竞争中，我们应树立

5、的竞争意识是（）A、崇尚公平竞争B、保持良好心态，胜不骄，败不妥 C、无论用什么办法也不能让对手超过自己D、对手超过自己是正常的，下次要努力超过他4.“物竞天择，适者生存”。当今社会，竞争的程度（）A、越来越弱B、越来越强C、已经淡化D、不存在5、有人说：“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军”。你是怎样理解这句话的？6、周瑜是三国演义中刻画的旷世奇才之一，小小年纪就当上了东吴的全军统帅， 并让三世老臣也佩服得五体投地，敢听号令。然而，周瑜又是个悲剧人物，给当时后世留下无尽的遗憾和惋惜。结合史实，从静止的角度分析周瑜死亡的原因。教师评价：第十一课第二课时竞争合作谋发展（下）导学案设计：余培周 班级

6、 姓名【学习目标】 情感、态度、价值观：树立合作意识，树立竞争需要合作的观念。 能力：培养合作的能力，学会在竞争中与他人合作。 知识：理解竞争与合作的关系。【学习重难点】 重点：懂得合作的重要性。难点：懂得“竞争之中有合作，合作之中有竞争”【学法指引】自学法小组讨论合作探究1【课前准备】师生准备有关竞争与合作的事例及图片。导语：讲故事两个饥饿的人（见多媒体展示），听后你有何想法？从而引入今天讨论的话题-竞争合作谋发展（下）。【预习导引】一、自学要求：细心阅读课本第32-34页上，勾画出重点语句，并用心体会其含义。二、阅读有关内容，思考并完成下列问题。1、竞争离不开，人们需要。合作不仅是应对的一

7、种重要手段，更是实现的必经之路。2、是一种集体活动。个人要走向成功，取得突出成绩，离不开 。3、竞争需要，合作可以提高。共同的目标能使 。4、央视体育频道中有这样一句耐人寻味的广告词：“无兄弟，不篮球”。火箭队当家球星姚明的“这不是我的而是我们的球队”这句话同样让人深思。这告诉我们（）合作是事业成功的土壤学会合作，是现代人的一种基本素质合作的核心是发扬集体主义精神要合作就不能有竞争A、 B、 C、 D、5、如果大家聚集在一起，就某一个问题各抒己见、相互交锋，就有可能经过思维的碰撞，产生意想不到的效果，即产生 1+1>2的效果。这给我们的启示是（）A、合作离不开竞争B、竞争对手要相互促进、

8、共同提高C、竞争离不开合作D、在竞争中要处理好自己与他人的关系学生评价：学科长评价：教师评价：【合作探究】环节一合作的重要性1、从刘翔的成功可以受到什么启示？2、怎样看待经济的发展离不开合作？3、人类基因组序列图绘制成功的意义是什么？环节二竞争需要合作，合作可以提高竞争力1、辩论：合作、竞争，谁更能促进社会文明进步？2、“同行是冤家”的说法你怎么看？什么是双赢？3、“龟兔赛跑新传”你听说过吗？有何感想？（见拓展训练 1题）【当堂检测与小结】1、完成素质与拓展上有关习题。2、说说本节课学了什么？有何收获？【拓展训练】1、“龟兔赛跑新传”陆地上兔子驮着乌龟跑，很快到了河边；到了河里乌龟驮着兔子游，

9、结果实现了双赢。新龟兔赛跑的故事给我们的启示是（）只有良好的合作才能创造竞争中的双赢合作与竞争是对立的要学会在竞争中合作要学会在合作中竞争A、 B、 C、 D、文档来源为：从网络收集整理,word版本可编辑.欢迎下载支持 2、小闰学习一直名列前茅，许多同学把他当成竞争对手，而人却总是耐心地为同学讲 解习题。有人说他这样会被别人超过，但他认为“帮助别人也是提升自己”。这表明小闰（）A、太傻了，不懂得竞争的残酷性B、成绩优秀，别人追不上他C、没有竞争意识，缺乏竞争实力D、能正确处理竞争与合作的关系3、“一花独放不是春，百花齐放春满园”说明（）A、个人要取得成功就要学会合作相处B、合作发挥集体的力量， 也使个体的价值得到实现C、要重视合作，搞好团结 D、“百花齐放”不如“一枝独秀”4、在合作中竞争，应倡导一种全新的竞争理念。这种理念是指（）A、竞争即意味着双方是一种“你死我活”的关系 B、面对竞争应追名逐利、唯我 独尊，直至取得成功C、成者为王，败者为寇D、竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄 5、辨