高考地理二轮复习 第二部分 专题三 考点一 水体运动规律与水文灾害课件-人教版高三全册地理课件

1、专题三水体运动规律与水文灾害专题三水体运动规律与水文灾害(含选修含选修)五年命题报告五年命题报告全国卷命题点全国卷命题点考题统计考题统计题型题型命题分析命题分析河流水文、水系河流水文、水系特征特征2015课标课标，910题，题，8分分2012课标全国，课标全国，45题，题，8分分选择题选择题1.命题规律命题规律：全国卷近五年：全国卷近五年对本专题内容考查不太集中，对本专题内容考查不太集中，按次数看河流特征、水循环、按次数看河流特征、水循环、水文灾害考查较多，选择题、水文灾害考查较多，选择题、综合题并重，综合题难度较综合题并重，综合题难度较大。大。2.命题趋势命题趋势：关注陆地水体：关注陆地水体

2、的相互关系和河流特征与开的相互关系和河流特征与开发，以及洋流等。命题多结发，以及洋流等。命题多结合环境、发展等问题，突出合环境、发展等问题，突出考查人类活动与水体的关系，考查人类活动与水体的关系，以及可持续发展的措施等。以及可持续发展的措施等。水循环水循环2015课标课标，12题，题，8分分2014课标课标，67题，题，8分分选择题选择题洋流及其对地理洋流及其对地理环境影响环境影响2013课标课标，9题，题，4分分选择题选择题河流河流(流域流域)开发开发2015课标课标，37题，题，24分分综合题综合题水文灾害水文灾害2015课标课标，43题，题，10分分2015课标课标，43题，题，10分分

3、2013课标课标，43题，题，10分分综合题综合题知识体系构建知识体系构建海陆间循环海陆间循环永久性冰川和积雪融水永久性冰川和积雪融水季节性积雪融水季节性积雪融水风海流风海流暖流增温增湿，寒流降温或湿暖流增温增湿，寒流降温或湿顺流快，逆流慢顺流快，逆流慢扩大污染范围，加快净化速度扩大污染范围，加快净化速度洪水洪水高频考点突破高频考点突破考点一河流水文、水系特征及水循环考点一河流水文、水系特征及水循环真题领悟真题领悟命题角度命题角度1河流水文特征河流水文特征1.(2015新课标新课标，911)圣劳伦斯河圣劳伦斯河(图图a)是一条著名的是一条著名的“冰冻冰冻之河之河”，(图图b)示意蒙特利尔年内各

4、月气温和降水量。示意蒙特利尔年内各月气温和降水量。据此完成据此完成(1)(3)题。题。a b (1)蒙特利尔附近河段结冰期大致为蒙特利尔附近河段结冰期大致为()A.2个月个月 B.3个月个月 C.4个月个月 D.5个月个月(2)据图示信息推测，冬季可能不结冰的河段位于据图示信息推测，冬季可能不结冰的河段位于()A.安大略湖至普雷斯科特河段安大略湖至普雷斯科特河段B.普雷斯科特至康沃尔河段普雷斯科特至康沃尔河段C.蒙特利尔至魁北克河段蒙特利尔至魁北克河段D.魁北克以下河口段魁北克以下河口段(3)减少该河凌汛危害的可行措施是减少该河凌汛危害的可行措施是()加深河道加深河道绿化河堤绿化河堤分段拦冰分

5、段拦冰拓宽河道拓宽河道A. B. C. D.【审题专练】【审题专练】图像信息图像信息0落差大水流急落差大水流急解析解析第第(1)题，本题以圣劳伦斯河和蒙特利尔气温、降水量图为题，本题以圣劳伦斯河和蒙特利尔气温、降水量图为背景，考查读图分析判断能力。从蒙特利尔各月气温分布图上可背景，考查读图分析判断能力。从蒙特利尔各月气温分布图上可以判断出其气温低于以判断出其气温低于0的月份为的月份为12月至次年月至次年3月，从而推断蒙特月，从而推断蒙特利尔附近河段结冰期大致为利尔附近河段结冰期大致为4个月，个月，C项正确。第项正确。第(2)题，本题考查题，本题考查河流水文特点的成因。河流结冰状况取决于温度，影

6、响河水温度河流水文特点的成因。河流结冰状况取决于温度，影响河水温度的因素主要有纬度位置、河流流速、河流流向等因素。圣劳伦斯的因素主要有纬度位置、河流流速、河流流向等因素。圣劳伦斯河的四段河流，纬度相差不大，流向相同，而在普雷斯科特至康河的四段河流，纬度相差不大，流向相同，而在普雷斯科特至康沃尔河段，河道上建有水电站，表明该段河流落差大，流速快，沃尔河段，河道上建有水电站，表明该段河流落差大，流速快，冬季可能不结冰，故冬季可能不结冰，故B项正确。第项正确。第(3)题，凌汛是由于下游解冻晚题，凌汛是由于下游解冻晚或者冰冻早导致上游来水被冰凌阻塞，而引起的河水漫溢甚至决或者冰冻早导致上游来水被冰凌阻

7、塞，而引起的河水漫溢甚至决堤，解决措施，应从疏通河道入手，破冰，使冰凌分散，拓宽河堤，解决措施，应从疏通河道入手，破冰，使冰凌分散，拓宽河道皆可行。绿化河堤，加深河道并没有解决冰凌阻塞河道的问题。道皆可行。绿化河堤，加深河道并没有解决冰凌阻塞河道的问题。答案答案(1)C(2)B(3)C2.(2015新课标新课标，12)雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水

8、得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景观用水、厕所用水等。下图示意雨水花园结构。观用水、厕所用水等。下图示意雨水花园结构。据此完成据此完成(1)(2)题。题。(1)铺设树皮覆盖层的主要目的是铺设树皮覆盖层的主要目的是()A.为植物提供养分为植物提供养分 B.控制雨水渗漏速度控制雨水渗漏速度C.吸附雨水污染物吸附雨水污染物 D.保持土壤水分保持土壤水分(2)水净化起主要作用的填充层是水净化起主要作用的填充层是()A.树皮覆盖层和种植土层树皮覆盖层和种植土层 B.种植土层和砂层种植土层和砂层C.砂层和砾石层砂层和砾石层 D.

9、树皮覆盖层和砾石层树皮覆盖层和砾石层解析解析第第(1)题，由图可知该题，由图可知该“雨水花园雨水花园”的底部为砂层和砾石层，的底部为砂层和砾石层，很容易使上层经过植物及各填充层处理的雨水下渗，再加上蒸发，很容易使上层经过植物及各填充层处理的雨水下渗，再加上蒸发，种植土层的水分变化较大，为保证地表植物生长，必须保持种植种植土层的水分变化较大，为保证地表植物生长，必须保持种植土层的水分，树皮覆盖能达到保持土壤水分的目的。第土层的水分，树皮覆盖能达到保持土壤水分的目的。第(2)题，地题，地表雨水下渗后途经种植土层和砂层，这两层可过滤、吸附雨水中表雨水下渗后途经种植土层和砂层，这两层可过滤、吸附雨水中

10、的污染物，起到净化雨水的作用。故的污染物，起到净化雨水的作用。故B正确。正确。答案答案(1)D(2)B命题探源命题探源1.河流的水系特征河流的水系特征【技巧点拨】【技巧点拨】 河流流向的判断方法河流流向的判断方法(1)根据一条等高线，判定河流流向：根据一条等高线，判定河流流向：只要知道一条等高线的弯曲状况，就可以确定河流的流向，即从只要知道一条等高线的弯曲状况，就可以确定河流的流向，即从等高线的凸出方向流过来。等高线的凸出方向流过来。(2)根据湖泊或水库上下游的水位变化曲线，判定河流流向根据湖泊或水库上下游的水位变化曲线，判定河流流向湖泊或水库对河流径流有调节作用，使得湖泊或水库下游的河流湖泊

11、或水库对河流径流有调节作用，使得湖泊或水库下游的河流年径流量比较平稳，所以水位变化曲线的起伏就较小。年径流量比较平稳，所以水位变化曲线的起伏就较小。2.河流水文特征及其影响因素分析河流水文特征及其影响因素分析(1)包括内容：主要有河流的流量、流速、水位、包括内容：主要有河流的流量、流速、水位、(汛期汛期)、结冰、结冰期、含沙量等。期、含沙量等。 (2)影响因素影响因素流量：取决于流域面积大小、流域内的降水与蒸发关系。流量：取决于流域面积大小、流域内的降水与蒸发关系。流速：主要与流域内的地形条件有关。流速：主要与流域内的地形条件有关。汛期：取决于主要补给水源的季节变化。汛期：取决于主要补给水源的

12、季节变化。结冰期：主要与流域内气温的高低有关。结冰期：主要与流域内气温的高低有关。含沙量：主要与植被覆盖状况、河流补给条件、流域内的人含沙量：主要与植被覆盖状况、河流补给条件、流域内的人类活动有关。类活动有关。3.人类活动对河流水文特征的影响人类活动对河流水文特征的影响人类活动人类活动流量和水位变化流量和水位变化含沙量变化含沙量变化破坏植被破坏植被地表径流量增加，使河流地表径流量增加，使河流水位陡涨陡落水位陡涨陡落增加增加植树种草植树种草地表径流量减少，使河流地表径流量减少，使河流水位升降缓慢水位升降缓慢减少减少硬化城硬化城市路面市路面增加地面径流，使河流水增加地面径流，使河流水位陡涨陡落位陡

13、涨陡落铺设渗铺设渗水砖水砖减少地面径流，增加地下减少地面径流，增加地下径流，使河流水位平缓径流，使河流水位平缓修建水库修建水库对流量有调节作用，使河对流量有调节作用，使河流水位平稳流水位平稳减少水库以下减少水库以下河段河流含沙量河段河流含沙量围湖造田围湖造田湖泊对河流径流的调节作湖泊对河流径流的调节作用减弱，水位陡涨陡落用减弱，水位陡涨陡落河流水文特征类设问答题的一般思路河流水文特征类设问答题的一般思路(1)分析河流的水文特征。该类设问答题思路一般为：分析河流的水文特征。该类设问答题思路一般为：(2)比较不同河段水文特征的变化或差异。该类设问答题思路一比较不同河段水文特征的变化或差异。该类设问

14、答题思路一般为：般为：4.陆地水体的相互补给关系陆地水体的相互补给关系大气降水大气降水(雨水雨水)是陆地各水体最主要的补给来源，其相互补给是陆地各水体最主要的补给来源，其相互补给关系如下图所示：关系如下图所示：5.河流的主要补给形式河流的主要补给形式对点对点演练演练题组一水循环题组一水循环1.(2014新课标新课标，67)降水在生态系统中被分为蓝水和绿水。降水在生态系统中被分为蓝水和绿水。蓝水是形成径流的部分蓝水是形成径流的部分(包括地表径流和地下径流包括地表径流和地下径流)；绿水是；绿水是被蒸发被蒸发(腾腾)的部分，其中被植物蒸腾的部分称为生产性绿水，的部分，其中被植物蒸腾的部分称为生产性绿

15、水，被蒸发的部分称为非生产性绿水。被蒸发的部分称为非生产性绿水。据此完成据此完成(1)(2)题。题。(1)下列流域中，绿水比例最大的是下列流域中，绿水比例最大的是()A.塔里木河流域塔里木河流域 B.长江流域长江流域C.雅鲁藏布江流域雅鲁藏布江流域 D.黑龙江流域黑龙江流域(2)在干旱和半干旱区，下列措施中，使绿水中生产性绿水比例在干旱和半干旱区，下列措施中，使绿水中生产性绿水比例提高最多的是提高最多的是()A.水田改旱地水田改旱地 B.植树造林植树造林C.覆膜种植农作物覆膜种植农作物 D.修建梯田修建梯田解析解析第第(1)题，绿水是被蒸发题，绿水是被蒸发(腾腾)的部分，蓝水是形成径流的的部分

16、，蓝水是形成径流的部分，因此绿水比例最大的地区应是蒸发作用强烈，而地表径部分，因此绿水比例最大的地区应是蒸发作用强烈，而地表径流和地下径流少的地区，故选流和地下径流少的地区，故选A；长江流域降水充足，地表径；长江流域降水充足，地表径流及地下径流充足，流及地下径流充足，B项错误；雅鲁藏布江流域海拔高，气温项错误；雅鲁藏布江流域海拔高，气温低，蒸发低，蒸发(腾腾)作用弱，作用弱，C项错误；黑龙江流域纬度高，气温低，项错误；黑龙江流域纬度高，气温低，蒸发蒸发(腾腾)作用相对较弱，作用相对较弱，D项错误。第项错误。第(2)题，生产性绿水是被题，生产性绿水是被植物蒸腾的部分，非生产性绿水是包括陆地水面、

17、土壤等被蒸植物蒸腾的部分，非生产性绿水是包括陆地水面、土壤等被蒸发的部分。水田改旱田后被蒸发和被蒸腾的部分均会减少，生发的部分。水田改旱田后被蒸发和被蒸腾的部分均会减少，生产性绿水比重变化不明显，产性绿水比重变化不明显，A项错误；植树造林不可取，森林项错误；植树造林不可取，森林需水量大，不适合干旱半干旱地区，需水量大，不适合干旱半干旱地区，B项错误；覆膜后土壤中项错误；覆膜后土壤中的水分很难被蒸发到大气中，非生产性绿水接近零，因此生产的水分很难被蒸发到大气中，非生产性绿水接近零，因此生产性绿水比重接近性绿水比重接近100%，故，故C项正确；修建梯田是地形的改造措项正确；修建梯田是地形的改造措施

18、，与本题关系不大，施，与本题关系不大，D项错误。项错误。答案答案(1)A(2)C题组二河流水文特征分析题组二河流水文特征分析2.2015浙江文综，浙江文综，36(1)，12分分根据下列材料，完成下题。根据下列材料，完成下题。材料材料图图为世界某区域略图。图为世界某区域略图。图为图为图中甲地气候统计中甲地气候统计图和河流水位年变化图。图和河流水位年变化图。简述甲地河流水位特征，并分析成因。简述甲地河流水位特征，并分析成因。(12分分)解析解析河流水位特征可从水位高低、水位季节变化角度描述，河流水位特征可从水位高低、水位季节变化角度描述，影响因素主要有补给水量多少以及其他水体对河流径流量的调影响因素主要有补给水量多少以及其他水体对河流径流量的调节作用强弱等。从水位年变化图中可看出全年水位基本在节作用强弱等。从水位年变化图中可看出全年水位基本在3 m以上，其中以上，其中67月水位较高、月水位较高、12月至次年月至次年1月水位较低。从气月水位较低。从气候资料图可知，全年