电阻元件教案

1、电阻元件教案开阳县职业技术学校 XX【教学目标】知识与技能：1 . 了解电阻的分类、单位、符号、作用。2 .根据色环，能识读电阻的阻值；3 .尝试用万用表检测色环电阻的阻值与好坏；过程与方法：1 .自学教材，了解电阻的分类、单位、符号与作用；2 .听讲解，了解颜色与数字的关系，学习识读色环电阻的方法；3 .合作使用万用表，检测色环电阻的阻值、判断好坏。情感态度与价值观：1 .通过色环电阻的识读，激发学生的学习兴趣；2 .通过用万用表检测，知道判断电阻好坏的方法，提高质量意识；3 .损坏的电阻不能随意丢弃，要按国家规定交给专业回收单位，增强学生环保和法律意 识。【教学重点】1 .四环电阻的识读；

2、2 .电阻的检测；教教学难点】 四环电阻的识读和检测【教 具】电路板若干、色环电阻若干、万用表、光敏电阻、压敏电阻【教学过程】教师活动学生活动预设目标启发引入1.展示电路板。问：谁认识这是什么东西？电路板上哪些元件你认识？观查识别并回 答。新授学习2.这是基本电子元器件中的一种，叫电阻元件，简称 电阻。导入新课1 .请学生自学教材 P9-10页，学习电阻的符号、单学生看书学习，位、作用。符号为：单位为欧姆。 提问：为什 并回答电阻符么叫欧姆？讲欧姆的故事。号、单位、作用。2 .提问：你家的电线是由什么材料做成的？为什么没有见到用铁丝来做电线？进而讲解电阻的大小由自身思考回答。 决7E。观察两种

3、电阻元3.电阻一般分为固定电阻和可变电阻。展示固定电阻件和可变电阻，并讲解：固定电阻阻值不会变，可变电阻阻值可以被改变。听讲4.电阻的基本参数有 标称阻值：电阻表面所标的回答：没有任何阻值；允许误差：反映了电阻元件阻值的精确程文字。度，一般分为三级，即土 5% ±10% ±20%用I、n、出表不'；标称功率：电阻的额定功率。.查表计算得：阻值27KQ ,误5.展示一个110a的色环电阻，告诉学生阻值，问学差为±5%。生：想不想知道为何老师一看就知道它的阻值？电阻常用的标注方法有两种：文字符号法和色标法。让学 学习知道尾部的生看看电阻上是否有文字？判断方法。

4、6.讲解色环电阻（四环）：顾名思义，色标法就是用 不同颜色的带在电阻器表面标出标称阻值和允许偏 差。根据色环的环数多少，色环电阻分为四色环表示 法和五色环表不法。l«ll II色耳电M心回答：有十个数 字。.复述练习识读，进 一步掌握颜色代 表的具体数字。回答：用万用表 来测当电阻上的色环为4环时，前两位为有效数字， 第三位为乘 数，第四位为偏差。 提问：两位有效数字是几位数？ 下表是电阻值的色标符号：回忆、回答。让学生了解到 电阻就在身 边，从而产生 学习兴趣。让学生了解电 阻的符号、单 位、作用。让学生体会到 成功的不易。让学生了解电 阻率的含义和 影响电阻阻值 的因素。让学生了

5、解电 阻的分类。让学生了解电 阻的基本参 数。让学生了解电 阻的标注方 法。知道四环色环 电阻前两环时 有效数字，第 三环是倍率。 第四环是偏差 等级。通过实例了解 色标电阻的标 注方法。通过练习巩 固。知道色环电阻举例：某四环电阻颜色依次为红-红-棕-金，表示 电阻的大小为220a ,误差为土 5%。让学生练习：某四环电阻颜色依次为红一紫一橙一 金，表示电阻的大小为多少？误差为多少？7.提问：怎么来判断首尾部？告诉学生：金色、银色是表示色环电阻的误差，也就是色环电阻的尾部，那 么另一端就是头部。检测做纪录。一起交流思考，分析色环 电阻的好坏，讨 论回答。首尾部的判断 方法。了解数字与颜 色的

6、对应关 系。加深印象。尝试识读电 阻。运用工具检测8 .提问：有几个数字？对应的应有几种颜色？黑板上展示十个数字，十种颜色。9 .与学生一起复述各颜色对应的数字。10 .再展示一枚色环电阻，请学生识读。12.提问：怎么知道这个色环电阻的好坏呢？ 1.观 察：引脚是否断？阻体是否有烧焦的痕迹？2.用万用表测阻值。13.复习使用万用表欧姆档位测量电阻的方法:让学生了解怎 样判断电阻的 好坏。让学生熟悉万 用表测电阻的 方法。通过检测能判 断色环电阻的 好坏，增强质 量意识。第一步：选择合适量程第二步：欧姆调零（数字表不用调零）第三步：表棒接元件引脚（强调双手不能都抓住电阻 引脚，以免测的值为并联了人体电阻的总值）第四步：读阻值第五步：关闭举一个电阻，请两个学生来测量。14.分析电阻的好坏。德育问：坏了的电阻怎么处理？渗透强调：中华人民共和国固体废弃物污染环境学生回答增强学生环保意识和法制意 识，养成良好法规定：任何单位、个人不得擅自倾倒、堆 放、丢弃固体废弃物，必须交由专业回收公司进 行处理。的习惯和职业 道德。拓展 1、怎么识读五环电阻（前三环均为有效数字）2、介绍特种电阻：压敏电阻和光敏电阻。展示两 种电阻给学生。压敏电阻，起保护电路的作用,学生了解 丰富学生知识。学生观察两种电阻，听讲解，并 丰富