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文档简介

1、积累运用五的教案教学设计课 时 备 课【本学期总第 课时】【本单 元 第 课时】【课 题】：积累运用五【课 型】：练习【主 备 人】：【教 学 目 标 】：1、通过都督北北使学生积累一些易于记忆的优美的句子。使学生更加热爱祖国。2、阅读彭老总拒游北海，用快速阅读的方法感知短文大意，体会短文表达的.思想感情。【重 难 点关 键】：重点：培养学生自读自悟的能力。难点：“读读背背”一题的五句名言的阅读和背诵。【教 具 准 备 】：投影仪、投影片【教 学 内 容 】：一、读读背背1、投影出示：宁为玉碎，不为瓦全利于国者爱之，害于国者恶之。捐躯赴国难，视死如归。祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。生，亦

2、我所欲也，义，亦我所欲也；二者不克得兼，舍生而取义者也。2、学生自由朗读。3、指名阅读，订正阅读中的错误。4、集体朗诵。5、学生在自由朗读，并体会句子大意。6、指名学生说一说自己读懂了的句子。7、教师对学生不懂的重点词句稍作解释。二、阅读短文彭老总拒游北海积累运用五1、投影出示阅读要求（1）用快速阅读的方法感知短文大意。（2）体会短文表达的思想感情。2、学生自由阅读3、讨论交流阅读收获。围绕下列几个问题展开讨论：（1）这篇短文的主要内容是什么？（2）彭老总为什么拒游北海？（3）彭老总绝游北海说明了什么？4、指名学生朗读短文，其他学生思考阅读收获。5、练习有感情的朗读课文。板书设计：积累运用五一

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