中班健康活动教案40篇

1、40 篇目录中班健康活动教案40 篇 1篇一：病菌来了 2篇二：小小医生（角色游戏） 4篇三：夺球6篇四：喊数抱团 7篇五：花生小将8篇六： 生病的铁铁10篇七：我的身体棒棒棒（第一课时） 12篇八：我的身体棒棒棒（第二课时） 13篇九：爱运动的小猪 15篇十：小兔搬家 16篇十一：玩绳17篇十二：预防龋齿 19篇十三：爱运动爱健康 22篇十四：吃不完怎么办 24篇十五：保护眼睛 26篇十六： 独木桥 27篇十七：小小身体来变桥 2911篇一：病菌来了【活动目标】1、初步了解病菌会传播疾病。2 、尝试根据相关线索推测故事情节。3 、能比较清楚地回答有关故事的问题。【活动准备】1、亲子故事病菌来

2、了（病菌拜拜幼儿用书或电子书第 2-9 页）。2 、发霉的面包。【活动过程】1、老师出示发霉的面包，请幼儿说说自己对 “病菌 ”的理解。2 、与幼儿讨论：（ 1 ）病菌和我们的身体健康有什么关系？（病菌会使我们生病。）（ 2 ）平常我们看得见病菌吗？（只用肉眼是看不到病菌的。）3 、出示幼儿用书或电子书第2-9 页，告诉幼儿病菌正举行一个秘密会议，然后讲述亲子故事病菌来了4、向幼儿提问：1 ）病菌王国在举行什么会议？（霸占地球大会）2）人们被病菌拉拉侵袭后会怎样？（拉肚子）4）人们被病菌卡卡侵袭后会怎样？（咳嗽、流鼻涕和嗓子疼）3）你会用什么方法抵抗病菌拉拉？（自由回答）（咳嗽、流鼻涕和嗓子疼

3、）5）你会用什么方法抵抗病菌卡卡？（自由回答）6）病菌生生怎样使人生病？（它会躲在食物里，人类吃了这些食物就会生病）（ 7 ）你会怎样抵抗病菌生生？（自由回答）（ 8 ）病菌有什么计划？（让更多人拉肚子、生病，破坏卫生）（ 9 ）你认为他们的计划会成功吗？为什么？（自由回答）5 、幼儿分组扮演病菌和病菌大王，表演故事中的对话，老师可作旁白。6 、活动评价。（ 1 ）能理解故事内容，初步了解病菌会传播疾病。（ 1 ）能推测故事情节。（ 1 ）能比较清楚地回答问题。7、活动建议：在区域活动时间，可以与幼儿一起再次阅读故事。之后，幼儿可用表演区提供的病菌头饰和服饰玩角色扮演游戏。篇二：小小医生（角色

4、游戏）【活动目标】1、知道生病要及时去医院看医生，打针、吃药是治病的好办法。2 、通过看录像、开展谈话、交流活动，了解医生的工作情景。3 、乐意扮演 “医生” ，获得当医生的情感体验，消除看病的恐惧感。4 、认识文字：医生。【活动准备】医生看病的情景录像做医院游戏的材料。【活动过程】一、观看录像。师：这是谁？你在哪里见过他们？他们在干什么？（出示文字：医生）二、引导幼儿根据生活经验进行讲述，了解为什么要去医院？ 师：人们在什么时候去医院？小朋友去医院要做什么？小朋友为什么要去打针、吃药？教师小结：我们小朋友生病了，就要去医院，让医生给你看一看。你身体有什么地方不舒服。然后，医生会给你开药或让你

5、打针。这样你的身体才会健康。三、角色游戏。师：穿上医生服装，示范 “医生看病 ”的情景。师：我是医生，现在来为小朋友看病，要告诉医生，你哪里不舒服？幼儿上来和教师示范医生看病的情景。询问哪里不舒服，给病人打针、吃药并嘱咐回家后按时吃药。有意识地表扬哪些勇敢的孩子。小朋友轮流当医生为他人看病。篇三：夺球活动目标1、通过游戏，锻炼反应力及身体动作的敏捷性。2 、培养游戏中的规则意识。环境创设 皮球同三分之二幼儿人数。活动过程一、开始部分传球游戏：幼儿分成两队，分别从上和下传球。二、基本部分1、三分之二的幼儿拿取皮球，然后提出要求：有球的孩子要保护好自己的球，没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来

6、，每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中，要多动脑筋，不能推拉别人或者硬抢。3 、教师和无球幼儿一起来进行夺球游戏，教师可以先夺球，然后转换角色保护自己的球。4 、鼓励幼儿积极参与游戏。三、放松部分：两人一组拍皮球，整理，回教室。相关内容 :幼儿园教案|教育论文 |幼儿园管理|幼儿园环境布置|幼儿园工作计划 |幼儿园教育随笔篇四：喊数抱团活动目标：1、初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。（知识能力技能）2 、在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识。（情感技能）活动准备：对游戏的一个初步认识活动过程：讲解喊数抱团师：今天，张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏喊数抱团，你们知道是什么意思吗？（幼儿

7、一个个纷纷议论说着自己的想法，调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。）师：喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3 ,你就要寻找到成员抱在一起组成一个团。依次类推。（在此中锻炼孩子数的能力和反应能力）游戏中师：在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到指示的时候，抱起来组成团最后经过数数检验其正确性。找不到的孩子受到一定的惩罚。（多玩几次，同上进行）（三）：游戏结束，放松运动结束师：老狼老狼几点钟结束游戏。反思：喊数抱团游戏是一个十分有趣的游戏，它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用，又让他们脱离了此环境，在抱的过程中要眼疾手快，当人多的时候要学会去寻找新的目标

8、，当人少的时候要学会填充。数的应用就体现在这里了。找到好一个团后，孩子要紧抱对方，增强团队意识。篇五：花生小将活动目标：1、练习用筷子夹花生，锻炼手部肌肉的灵活性。2 、积极参加户外锻炼体验集体活动的乐趣。活动准备：1、幼儿人手一双筷子、一只碟子；2 、每组一个小筐子内放花生、小馒头、薯条。活动过程：一、导入部分1、直接出示筷子引入，充分调动幼儿的学习情绪，并介绍它的来源、用途以及使用筷子的好处，激发幼儿操作筷子的欲望，为下一环节打下基础。二、基本部分1、出示花生、小馒头、薯条等物品引起幼儿使用筷子的兴趣。2 、请个别幼儿示范夹物品，教师不强调使用筷子的动作要领，让幼儿自由练习，让幼儿带着疑问

9、进入到下一个环节，3 、组织讨论：为什么有的小朋友能迅速地用筷子夹起食物，有的小朋友食物夹得很慢？他是怎么拿筷子的 ?4 、教师讲解使用筷子的动作要领，落实第一个目标。 要用正确的姿势拿筷子、夹食物时先要张开筷子，夹住食物后要夹紧5 、实践活动：将幼儿分成5 组，在规定的时间里看谁夹得多，谁就是最棒的花生小将。6 、教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。三、结束部分每组评出夹得最多的幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习，平时多练习使用筷子。篇六： 生病的铁铁活动目标：1、初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并知道如何预防感冒。2 、活动中 ,能根据身体的冷热及时地穿脱衣服,提高生活自理能力。活动准备：1、幼儿

10、用书。3 、干、湿小毛巾若干条。4 、幼儿基本上都会穿脱衣服。活动过程：一、感知讨论1、教师讲述故事生病的铁铁2 、观看幼儿用书 p2 页，引导幼儿观察讨论：图片上铁铁为什么生病？ 让幼儿知道活动时不要穿过多的衣服, 如果穿着过多 ,容易出汗，出汗后衣服会湿，出汗要及时将汗擦干，不能吹空调或电风扇。另外 ,活动结束后 ,也要马上穿衣服 ,以免受凉。2 、教师引导幼儿讨论：你感冒过吗？感冒时有什么不舒服的感觉？怎样会感冒？感冒了要怎么办？3 、教师小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息，不要上幼儿园或到公共场合以免给别的小朋友

11、传染等。4 、教师引导幼儿讨论：如何预防感冒？5、师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。二、实践操作1、与幼儿一起到活动场上，进行体育活动。在活动中 ,教师要注意观察幼儿的活动量,适时提醒幼儿及时穿脱衣服，如果出汗要及时将汗擦干，特别是体弱的幼儿。2 、竞技游戏：我真的很不错。三、结束部分：1、教师带领幼儿在愉悦的音乐下进行放松活动。2 、整理器械返回教室。篇八：我的身体棒棒棒（第二课时）活动目标：1 、学做韵律操，训练上下肢动作的协调性。2、培养体育韵律操的活动兴趣。活动准备：活动场地

12、，干毛巾若干条，音乐，幼儿玩具垒球若干。活动过程：一、热身活动：队列练习，练习阶段分队走。二、幼儿练习韵律操：1 、播放音乐，教师完整示范，幼儿第一次完整熟悉韵律操。2、教师分解动作示范，幼儿分句学习 1-5 句。3、幼儿完整练习 1-5 句，教师个别指导、纠错。4、鼓励个别幼儿示范表演。三、结束部分：1 、简单评价今天的活动。2、游戏：垒球。活动延伸与建议：在户外活动、区域活动时鼓励幼儿复习韵律操。中班健康活动设计活动目标：1 、学习边唱歌曲边做韵律操，训练上下肢动作的协调性。2、培养体育韵律操的活动兴趣，增强动作模仿能力。活动准备：活动场地，干毛巾若干条，音乐，羊角球若干活动过程：一、热身

13、活动游戏：小动物走路二、幼儿练习韵律操：1 、播放音乐，教师完整示范，鼓励幼儿跟学。2、复习韵律操1-5 小节3、教师分解动作示范，幼儿分句学习 6-10 句。4 、幼儿完整练习 6-10 句，教师个别指导、纠错。5、鼓励个别幼儿示范表演，全体幼儿集体随音乐表演1-2 次。三、结束部分：1 、简单评价今天的活动。2、游戏：好玩的羊角球。活动延伸与建议：在户外活动、区域活动时鼓励幼儿复习韵律操。动作说明 :律动我的身体最神奇13看看我的身体最神气动作说明：左腿弓箭步，左手体侧前屈，拳头向上，做用力状。同时脚向下踏。 2 拍相反方向 2 拍。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦动作说明：原地踏步双手自由摆动手心手

14、背黑白配动作说明：双臂前伸，手心向上，同时双脚并齐起踵一次， 1 拍；翻腕手心向下，同时双脚并齐起踵一次， 1 拍；重复一遍啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦动作说明：双臂自然下垂，从体前向左上方依次击掌击掌，再从体前拍至左上方。半拍一次，共4 拍30篇九：爱运动的小猪活动目标：1、练习钻过离地60 cm高的纯子，学习侧钻的能力。2、乐于参加自选活动并享受活动带来的乐趣。活动准备：1、用十张小椅子分别拉好四根离地60 cm的松紧带。2 、呼啦圈（三个圈扎成一组），海绵垫，拱形门等。3 、录音机、磁带。活动过程：一、热身活动小动物学走路二、学习侧钻1 、引导幼儿探索不同的钻法，看看谁的钻法多。2、教师请个别幼

15、儿示范并讲解钻的方法：3、教师讲解示范侧钻。先伸出一条腿，然后将身体低低的从松紧带下移过去，再收回另一条腿。4、幼儿分四组进行侧钻练习。5 、游戏： “爱运动的小猪”场地布置图：方法：钻过两个山洞，爬过海绵垫，侧钻过两个呼啦圈三、结束部分1 、游戏：小孩小孩真爱玩。2、放松活动，整理器械。篇十：小兔搬家活动目标：2 、幼儿借助箱子进行自主活动，综合发展幼儿的基本动作，提高身体灵活性、协调性。3 、积极探索、交流箱子的多种玩法，提高创造能力与探索能力。4 、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。活动准备：纸箱人手一个（高度不同）音乐（轻快）彩旗多于幼儿人数的水果空篮子一只场地图：

16、用纸箱布置的小山坡 山洞汽车（移动工具） 医院活动过程：（一）、利用纸箱进行准备活动利用纸箱做走、跑等动作，活动身体各部分，跟随音乐做动作，活跃活动的气氛。（二）、鼓励幼儿自由探索与交流分享1、启发观察，激发兴趣。2、创设情境，自由探索3、激发兴趣，创新活动形式。（三）、游戏竞技送水果（ 1）在钻爬的环节中，教师特意为幼儿设置了两只纸箱，以此来培养幼儿在竞技中安全、有序，共同进去的体育精神。（ 2 ）在跨跳环节中，教师设置了高低不同的纸箱，满足不同水平幼儿的需要，使幼儿在活动中体验成功，树立活动的自信心。（ 3 ）评价环节中，对速度最快的一队进行鼓励，把彩旗发给各队。结束部分：篇十一：玩绳活动

17、目标1、引导幼儿探索绳子的多种玩法。2 、发展幼儿发散思维的能力。3 、进一步锻炼幼儿身体的平衡、协调能力。活动准备1、跳绳人手一根4 、音乐光盘、录音机、磁带5 、塑料玩具若干，篮子三个，小旗一面，小熊一只活动过程1、活动准备：事先让幼儿拿好绳两队站好。随着欢快的音乐，幼儿和教师一起做绳操。（啊，做完绳操，浑身好舒服呀！快快都到老师身边来）6 、教师引发幼儿玩绳的兴趣：小朋友，绳除了可以做操，还可以怎么玩，请大家动脑筋，想一想，看谁想的玩法多，小朋友可以自己玩，也可以说给你的同伴与他们一起玩。7 、幼儿自由玩绳：教师观察并鼓励幼儿想出和别人不一样的玩法。并提醒幼儿注意安全，绳不要打到别的小朋

18、友。8 、展示自己的玩法：幼儿个别展示自己玩绳的方法，教师和其他幼儿给予肯定和表扬。师：谁能把你的好玩法讲给老师和小朋友听听。幼儿讲述并做动作，师及时表扬鼓励。问：你喜欢这个玩法吗？如果喜欢可以玩一玩。（让幼儿互相交流玩法）师：刚才小朋友都想出了玩绳的好多种方法，老师为你们感到高兴和自豪。下面请找到你的好朋友，看看好几根绳子能不能玩出花样。幼儿自由结伴交流合作玩出花样。师及时发现好的玩法，请幼儿互相展示练习。9 、游戏：捉尾巴6、竞赛游戏：帮熊伯伯运东西10 、教师小结：表扬肯动脑筋，想出各种玩绳的方法。11 、结束：随着音乐领幼儿做放松运动。活动延伸让幼儿以 “玩绳 ”为主题绘画，并布置环境

19、。在户外活动中，引导幼儿继续玩 “花样跳绳 ”的游戏。篇十二：预防龋齿活动目标1. 引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。2. 教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。3. 帮助幼儿树立保护身体健康的意识。活动准备1. 电脑、录音机、动画软件。2. 小牙刷、茶杯。3. 对牙齿的作用有了一定的认识。活动过程1. 猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：(1) 猜谜语。(2) 出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。2. 了解龋齿形成的原因

20、及危害。l) ) 看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？m) ) 边看边了解引起龋齿的原因。 a) 吃了东西就去睡觉。n) 小细菌小红脸、小蓝脸在牙齿里住下做坏事。o) 牙齿就会变成什么样子？(3)小红脸、小蓝脸有没有找过你们？引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。(4)了解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。3. 教育幼儿如何保护牙齿。(1) 怎样将小红脸、小蓝脸赶走？(念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法)(2) 怎样

21、才能不让它们再来？小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上 和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食， 这样才能赶走小红脸、小蓝脸这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要 让小细菌再来。活动建议1. 如果没有动画软件小红脸、小蓝脸，可以根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为小红脸、小蓝脸，并将创编内容绘制成图片，让幼儿边听边看，从中得到教育。2. 在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。3. 建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方法 刷牙。4. 在日常生活中，提醒孩子少吃甜食

22、。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。活动区活动1. 在认识区中，放置一些和预防龋齿有关的正确与错误行为的图片，让幼儿辨别，并 说说为什么，知道保护牙齿的正确方法。2. 在表演区中，组织幼儿观看神气龟中学习刷牙的课程篇十三：爱运动爱健康活动目标：1、能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处。2 、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。活动准备：1、幼儿用计划表格每人一张，教师用计划表一张。2 、户外活动器械（塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等）。活动过程：一、谈话引出主题，激发幼儿的活动兴趣二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。1、请幼儿说说你都做过哪

23、些运动。2 、 鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩，还有哪些不同的玩法。三、教师介绍自己的运动计划，引导幼儿制定自己的运动计划。1、教师按照一周 7 天的时间顺序介绍自己的运动计划，包括运动器械和运动内容。2 、引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划，要求幼儿计划要完整，内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。四、幼儿开始制定自己的运动计划。1、幼儿制定计划，教师巡回观察幼儿的完成情况，适时的给予帮助和指导。2 、引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。五、讨论运动时要注意的安全。1、小朋友运动的时候要注意哪些安全？2、在运动的时候应该怎样保护自己？活动延伸：1

24、 、把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。2 、阅读幼儿用书第2 册第 42-43 页，引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动，自己喜欢什么样的运动。篇十四：吃不完怎么办一、活动目标1、知道吃不完的食品不封口会还潮、变质。2 、通过尝试操作，学习几种简单的封口办法，在实验中比较发现最好的封口方法，并用标记作记录。3 、感知科技的进步，体验成功的快乐。二、活动准备1、人手一只已开封的食品包装袋（如：暑片的包装袋）保鲜袋，毛线、双面胶、塑料夹、封口夹、五角星若干。4 、一袋已开袋的饼干，大记录表一张。三、活动过程1、师幼谈话导入。出示已开袋的食品，提问：（ 1 ）食品吃不完，就这样放着，

25、过几天吃感觉会怎样呢？（ 2 ）为什么吃上去不香了？2 、幼儿讨论交流。请大家讨论一下，可以怎么办让食品吃上去还是香香的？3 、幼儿实践交流。师：刚才你们想了很多办法，老师也为你们准备了一些材料，请你们去试一试。师：你的袋口封住了吗？，你是怎样封住袋口的？4 、实验比较记录。1 ）师：小朋友刚才都试了用不同的方法封住袋口，你觉得用什么办法最方便，封口封得最牢？我们来做个实验（ 2 ）幼儿实验，将保鲜袋装满空气后封口，看哪种方法不漏气。（ 3 ）进行记录，在自己认为最好的方法下贴一个五角星。（ 4 ）师小结：随着科技的进步，科学家们发明的产品越来越先进，就象这个食品封口夹，夹起来很方便，而且很密

26、封。5、拓展生活经验四、活动延伸继续探索其它为塑料袋封口的方法。篇十五：保护眼睛一、活动目标：1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。2 、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。二、活动准备：情境表演： “排除眼中的异物 ”。三、 活动过程：1、以情境表演引入。2 、引导幼儿讨论。（ 1 ）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子）（ 2 ）眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？3 、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服？（得了红眼病的时候）（ 1 ）得了红眼病有什么感觉？（很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等）（ 2 ）得了红眼病该怎么办

27、？（因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。）（ 3 ）红眼病的预防。（得了红眼病要及时治疗。）4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。篇十六： 独木桥活动目标：1、能较熟练地掌握走平衡木的要点，平稳地走过一定高度和宽度的窄道，发展平衡能力。2 、在想象中学习身体平衡，体验其中的乐趣。活动准备：1 .饮料罐四个为一组扎起来，每45 组组成一座小桥，准备3组：幼儿椅子8 把组成一座小桥：平衡木为一座独木桥 “大饮料瓶若干：沙包：小篮子与幼儿人数相等。2 . 在日常活动时让幼儿观看 “独木桥 “的挂图，了解独木桥的名字和形状。3 、轻松、欢快的背景音乐。4 . 挂图独木桥活动过程：一幼儿随教师听背景音乐一路纵队走走跑跑。二听音乐做准备操，活动身体。（上肢运动 下蹲运动 扩胸运动 体侧运动 踢腿运动 下蹲运动 腹背运动 跳跃运动 整理）三探索 “怎样过桥 ”1. 提出问题。 教师：小动物要去河对面运粮食，可是遇到一个困难，那就是过独木桥，你们想一想，可以怎么过呢？谁来试一试？2. 请个别幼儿示范，教师帮助总结动作要领。 教师：看看这个小朋友是怎样做的。 教师：小朋友过桥的时候，要注意：眼要看前身体直，两臂打开练平衡