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文档简介

1、芭蕾型独体字教学设计教学目标：知识与能力：学习“竖撇”，掌握“芭蕾型”独体字的书写要点，并能将知识迁移至合体字中。过程与方法：感知发现，归纳临摹，举一反三。情感态度与价值观：感悟汉字之美，培养学生爱汉字的情感；培养规范书写汉字的好习惯。重点难点：掌握芭蕾动作“竖撇”的书写要领； 掌握芭蕾字形的特点并会写；教学方法：引导、观察教具准备：课件教学过程：1、导入课题1、同学们，咱们先看一段视频（课件“贝”的'演变），老师想告诉大家：汉字的演变从甲骨文、金文到篆书，从隶书到楷书；由行书到草书，历经了3400多年的时间。汉字文化博大精深，需要我们传承和发扬。2、请看图片（课件学生作业图），这些同

2、学的字漂亮吗？想不想比他们写的更好?那就跟着老师进入今天的课题“芭蕾型”。2、新授课题（一）芭蕾字形典型动作-竖撇（踮脚尖）竖撇有三拍：1.右下小顿-短；2.直竖向下-长；3.轻提转弯要出尖。（竖撇课件）请同学们举起小手，跟着老师做巴拍。把三拍连起来。（板书竖撇的实际书写效果）请同学们在书写纸上描一写二。（走下讲台红笔巡视指导）（2）一带六字竖撇的延伸芭蕾字形特点（课件“升”的特点）a下为竖撇和长竖，撇稍短，上直下弯；竖直正立形，下伸稍长，犹如踮起脚尖跳芭蕾。细品便得其味。b“升”的书写：（课件“升”的口诀）头-小平撇，臂-横，左腿-竖撇，右腿-悬针竖口诀：撇起低，横偏上；竖撇短，把腿弯；竖悬

3、针，踮脚尖。跟着老师一边念一边空手画笔顺，然后教师书写板演。学生描一写二，教师巡视指导。及时纠错。“井”的书写特点及口诀。（课件“井”的特点）教师讲解板演，然后学生跟着老师一边念口诀一边空手画笔顺。然后，书写纸上描一写二。教师巡回指导及时纠错。 “开”的书写特点及口诀。（课件）教师讲解板演，然后学生跟着老师一边念口诀一边空手画笔顺。然后，书写纸上描一写二。教师巡回指导及时纠错。 “并”的书写特点及口诀。（课件）教师讲解板演，然后学生跟着老师一边念口诀一边空手画笔顺。然后，书写纸上描一写二。教师巡回指导及时纠错。 “斤”的书写要点及口诀。（课件）教师讲解板演，然后学生跟着老师一边念口诀一边空手画笔顺。然后，书写纸上描一写二。教师巡回指导及时纠错。 “斥”的书写要领及口诀。（课件）教师讲解板演，然后学生跟着老师一边念口诀一边空手画笔顺。然后，书写纸上描一写二。教师巡回指导及时纠错。 拓展延伸（一）。（课件）独体字是学习合体字的基础，同一独体字和不同偏旁部首组合，可以组合出不同的多个合体字。 由“开”延伸的合体芭蕾字。（课件） 由“斤”延伸的合体芭蕾字。（课件）拓展延伸（二）。（课件）举一反三，活学活用。（课件）三、课堂作业展示四、课堂总结回归芭蕾动作“竖撇”的书写要领和芭蕾字形的特征

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