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文档简介

1、国培国培PPT教学设教学设计计 小语个旧小语个旧1班楼坊寨小学班楼坊寨小学 杨美琼杨美琼教学目的：教学目的： 知识与才干知识与才干 1、学会本课、学会本课11个生字，了解个生字，了解6个词语的意个词语的意思。思。 2、能在教师协助下了解并写出句子中含着、能在教师协助下了解并写出句子中含着的意思。的意思。 3、能正确、流利、有感情地朗诵课文，背、能正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵并默写第诵并默写第1自然段。自然段。 4、摘录课文中描写闰土外貌、神态的词语、摘录课文中描写闰土外貌、神态的词语和句子。和句子。 过程与方法过程与方法 1、初读课文：了解作者与闰土之间的故事，初步领会作者与闰土之间的友

2、谊。2、运用课件：直观感受少年闰土的笼统及表达出来的性格特点。3、协作学习：结合课文，小组交流，摘录课文中描写闰土外貌、神态的词语和句子。4、领会情感：想象画面，领会作者对闰土的特殊感情。 教学重点：教学重点： 抓住人物的言行、外貌，概括人抓住人物的言行、外貌，概括人物的特点。物的特点。 教学难点：教学难点： 联络上下文及时代背景，了解含联络上下文及时代背景，了解含义深化的句子。义深化的句子。说话导入 1.有这样一位少年，他和我们的年纪相仿，不仅安康、天真、活泼，而且英勇、聪明、有身手、见识广。大家想不想认识他，了解他呢？ 2.板书课题，齐读课题。“闰土是谁，他和“我是什么关系？ 3.快速默读

3、课文，找出根据。 思索一 1.闰土长什么样呢？速读课文，画出有关句子。 并察看闰土看瓜的图片。 2.怎样了解“他正在厨房里用圈子将他套住了这一句？ 3.谁来说说闰土的外貌有什么特点？理清四件事 板书：雪天捕鸟 夏日拾贝 月夜刺猹 潮汛看鱼看瓜刺猹 小结：好极了，这一段话最能突出少年闰土聪明、能干、英勇的特点，给我们留下了深化的印象。如今谁的脑子里曾经浮现了这样一幅神奇的画面？想象第一自然段描画的画面。想一想：看瓜刺猹这件事发生在什么时间，晚上；当时是什么样的天空，深蓝的天空；什么样的圆月，金黄的圆月；什么样的西瓜地，碧绿的西瓜地；什么样的银项圈，明晃晃的银项圈。作者就是抓住了这几种不同颜色的景物特征，把我们带入了一个神奇般的愉快世界，给读者留下了深化的印象。思索二 1.如今同窗们想一想，作者和闰土是怎样认识的？ 2.作者为什么又盼望闰土早点来呢？ 3.“仿佛在这里当什么讲 4.谁能结合句子再给大家说说作者为什么又盼望闰土早点来呢了解含义深化的句子 “啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇事，却是我往常的朋友所不知道的。思索三 1. “只看见院子里高墙上的四角的天空是什么意思？ 2.“那时候只是无故地这一段话插在了“我与闰土的对话中间有什么作用？“无故如何讲？两个破折号有什么用？ 板书设计：板书设

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