（江苏专用）2020版高考地理一轮复习 第三部分 第二单元 第一讲 人地关系思想的演变 可持续发展的基本内涵课件-人教版高三全册地理课件

1、 研细高考这是命题之“样板”No.2No.3研明热点这是命题之“视野”No.1研清教材这是命题之“根源”概概念念既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展要的能力构成危害的发展组组成成由由 、社会、社会、 三大子系统组成三大子系统组成内内涵涵包括包括 的可持续发展的可持续发展(条件条件)、 的可持的可持续发展续发展(目的目的)、 的可持续发展的可持续发展(基础基础)时间时间内容内容1972年年“人类环境会议人类环境会议”上，明确提出了上，明确提出了 发展与发展与环境、生态的协调问题环境、生态的协调问题1980年年世界自然保护大纲世界自

2、然保护大纲，提出，提出“可持续发展可持续发展”的概念的概念1992年年 ，第一次把可持续发展由理论、，第一次把可持续发展由理论、概念推向行动概念推向行动2002年年里约宣言里约宣言、21世纪议程世纪议程，提出了今后，提出了今后全球可持续发展的行动战略与措施全球可持续发展的行动战略与措施典型事例典型事例原因原因环境问题环境问题大熊猫、华南大熊猫、华南虎、藏羚羊等虎、藏羚羊等数量日益减少数量日益减少生物的生存环境生物的生存环境遭到破坏或过度遭到破坏或过度捕猎等原因捕猎等原因生物多样生物多样性减少性减少黄土高原的水黄土高原的水土流失、西北土流失、西北地区的荒漠化地区的荒漠化滥垦、滥伐、滥滥垦、滥伐、

3、滥牧，自然植被遭牧，自然植被遭破坏破坏水土流失、水土流失、土地荒漠化土地荒漠化生态生态破坏破坏我国东部地区我国东部地区能源短缺能源短缺利用率低、资源利用率低、资源分布不均分布不均能源短缺能源短缺我国人均耕地我国人均耕地较少较少生态退耕、建设生态退耕、建设占地等占地等土地资土地资源短缺源短缺华北平原水资华北平原水资源紧张源紧张水质污染、工农水质污染、工农业生产用水量大业生产用水量大及降水少及降水少水资源水资源短缺短缺资源资源短缺短缺渤海石油泄漏渤海石油泄漏各类污染物排入各类污染物排入海洋海洋海洋污染海洋污染城市噪声城市噪声交通、工厂噪声交通、工厂噪声等等噪声污染噪声污染大城市周边地区大城市周边地

4、区的垃圾的垃圾“围城围城”现象现象生产和生活中的生产和生活中的大量垃圾任意堆大量垃圾任意堆放放固体废弃固体废弃物污染物污染泰晤士河的悲剧泰晤士河的悲剧工业工业“三废三废”的的大量排放大量排放大气污染、大气污染、水污染、水污染、土壤污染土壤污染环境环境污染污染典型事例典型事例原因原因环境问题环境问题要从要从“开源开源”(替代资源的开发、加强储量勘探等替代资源的开发、加强储量勘探等)和和“节流节流”(提高利用率、减少浪费、加大资源循环利提高利用率、减少浪费、加大资源循环利用等用等)两方面入手两方面入手资源资源短缺短缺根本在于恢复生态，因此首先要改变和停止不合理根本在于恢复生态，因此首先要改变和停止

5、不合理的人类活动，其次通过恢复植被、水域等增强环境的人类活动，其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡调节功能的平衡调节功能生态生态破坏破坏根本措施在于减少污染物排放根本措施在于减少污染物排放(可通过提高资源利用可通过提高资源利用率、废弃物净化处理后排放、使用环保原料和燃料率、废弃物净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达到目的等达到目的)，同时加强绿化，以增强环境自净能力；，同时加强绿化，以增强环境自净能力；对于全球性问题还需加强国际合作对于全球性问题还需加强国际合作环境环境污染污染具体措施具体措施主要问题主要问题可持续发展观可持续发展观传统发展观传统发展观从全球利益出发，是一种互补的从全球利益

6、出发，是一种互补的发展方式发展方式从区域利益出发，采取从区域利益出发，采取封闭式、掠夺式和转嫁封闭式、掠夺式和转嫁式的发展方式式的发展方式空间空间尺度尺度强调代际公平强调代际公平当代人的最大需求当代人的最大需求时间时间尺度尺度建立物质文明的同时，还要考虑建立物质文明的同时，还要考虑社会文明、精神文明和生态文明社会文明、精神文明和生态文明建立的是物质文明，主建立的是物质文明，主要考虑经济利益要考虑经济利益文明文明标准标准提倡适度消费提倡适度消费提倡高消费提倡高消费消费消费模式模式低投入、低污染、高产出低投入、低污染、高产出高投入、高消耗、低产高投入、高消耗、低产出出增长增长方式方式以社会全面发展为标准，其终