二年级上册-音乐《小红帽》教案_第1页
二年级上册-音乐《小红帽》教案_第2页
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文档简介

1、优秀教案欢迎下载小红帽A A、教学目标1 1、用轻快的声音、有感情地背唱歌曲小红帽。2 2、学唱歌曲小红帽的唱名。3 3、引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。B B、教学重，难点1 1、学唱歌曲中的唱名。2 2、即兴创编动作进行歌表演。C C 教学过程（一）师生问好（发声练习）1234512345 15151515 5432154321师：同学们的歌声越来越好听了，就想一个美妙的故事（二）课题导入师：提到故事，同学们喜欢听故事吗？（喜欢）今天老师给大 家带来一个童话故事，今天讲故事的方式有点特别，怎么 特别呢？我带来一对助手，帮助我来完成（当当当当）是 一副快板儿，期待吗？（期待）那咱们开

2、始：（三）歌曲节奏练习师：老师讲的是什么故事呢？（小红帽一一 PPTPPT 出示课题（板 书小红帽）同学们听的非常认真仔细。小红帽的故事， 通常都是在动画片看到，在童话书看到，今天老师用快板 给大家讲了一次，大家想不想学一学？（想）那好，老师 也给大家准备了一种乐器，快板的表弟- 响板！稍后我优秀教案欢迎下载会发给大家咱们一排一排的感受一下，不过在这之前先请大家跟老师一起读一读、念一念（响板一一根据歌曲节奏读歌词）分发响板一一每组轮流感受（四）初听歌曲师：大家真是聪明，朗读的真是声音饱满响亮清脆。那么如果能变成一首歌唱出来是不是就更完美啦？（是）还真就那么巧老师今天就专门带来一首根据小红帽故事

3、改编的歌曲， 让我们一起来听一听（多媒体播放）师：这首歌曲带给你怎样的感受？（ ）为什么？（-）让我们带着同学们听到的快乐，优美的感受再一次聆听， 听一听，想一想，你认为歌曲中的小红帽是怎样的一个 孩子？（五）复听歌曲师： 大家想一想， 谁能从歌曲中听出来小红帽是一个怎样的 孩子吗？请举手回答（勇敢、善良、可爱、活泼、机智） 为什么呢（从哪一句）？（- ）师：让我们带着这种勇敢善良活泼可爱的感觉再次聆听歌曲，同学们可以用“啦”音小声跟着哼唱（六）学唱歌曲师：我听到很多同学陶醉在歌声中，真是太可爱了。歌曲中优秀教案欢迎下载几处节奏如果能唱准确那就更棒了，让我们一起看一下：(XX XX 1 X X

4、X 1 X XX1 XXX 1(XX XX1 XX.XX1 X X 1 X X 1 )师：弹琴（教唱数遍）纠正难唱乐句 完整演唱师：其实呀，小红帽再去外婆家的路上还看见了几颗非常有 意思的蘑菇，大家看看，你们认识他们吗？ （ PPTPPT 这几个小蘑菇都有自己爱做的动作（柯尔文手势） 让我们尝试着用小蘑菇的手势把歌曲最后一句乐谱演唱 出来（七）拓展延伸师：大家完成的可真棒，小红帽说了，今天他想看看谁能成为 像她一样最善良最勇敢最细心的同学，要用怎样的方式 呢？唱歌！接下来老师要把大家分成两组小红帽队 外婆队两个队先后 PKPK 表演唱当然了大家可以根据歌词的意思创编一些简单的动作。咱们、比一比、看一看，哪个队是最善良、最勇敢、最细心和最有创意的分组表演！优秀教案欢迎下载（八）小结本课师：今天很高

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